ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN FÍSICA

CUAUTLA
Campus Puebla.

Nombre de la Asignatura:
Epistemología de la Motricidad Humana
Nombre del trabajo:
Reporte de lectura
5º semestre
Asesor:
Antonio Molina Jimenez
Nombre del alumno:
Mariel Nataly Ariza Cru
Natación aplicada de manera lúdica aplica varias posibilidades para que sus

practicantes desarrollar habilidades motoras. Esto es porque en el agua es posible

experimentar situaciones desafiantes que desarrollen mejores habilidades físicas y

motoras. Nadar es importante para el desarrollo motor, ayudando a la mejora de la

capacidad física y habilidades de los profesionales, ayudando incluso el desarrollo

de la coordinación de miembros superiores e inferiores, agilidad, equilibrio y

lateralidad que permite mejoras en el proceso de aprendizaje. Educación para

profesionales de la natación es la actividad más completa por tener una menor

cantidad de restricciones y por ser un deporte de gran valor para el desarrollo físico

y la maduración. El objetivo de este estudio fue presentar los beneficios de la

natación, trabajando en conjunto con la psicomotricidad, elementos psicomotores

en natación ayuda en los resultados del aprendizaje. Se realizó una investigación

bibliográfica que pretende presentar la realidad de la práctica de natación y su

contribución al desarrollo de la psicomotricidad.

Es importante papel que tiene en la psicomotricidad. Natación, en este contexto, es

un instrumento que favorece desarrollo aprendizaje contribuye a la evolución del

desarrollo motor, físico y social ya que es una actividad física que mejoran varias

habilidades motoras a través de ejercicios y juegos.

En este contexto, la importancia de la natación en el desarrollo psicomotor, es capaz

de mejorar la capacidad física y habilidad de los niños en los años iniciales, ayuda

a desarrollar la coordinación de miembros superiores e inferiores, agilidad, equilibrio

y lateralidad que permite mejor desarrollo motor y el proceso de aprendizaje.

A la sociedad ya no es sólo una recreación para el niño aprender a nadar, los niños

en la fase preescolar desarrollan mejor y más rápido, tienen resultados satisfactorios

en educación, salud y ocio. La práctica de la natación ayuda a prevención de los

niños obesos, esenciales para una vida sana a través de habilidades simples, que

se hacen sólo en el agua

Con la práctica en el medio acuático y con una historia que se remonta a la antigua

Grecia, natación es considerada una actividad física beneficiosa para el cuerpo

humano para trabajar varios grupos musculares y articulaciones en el cuerpo y

desarrollar el corazón y el sistema respiratorio.

La motricidad contiene, por lo tanto, una dimensión psíquica y es un desplazamiento

dentro de un todo motor, cognitivo, afectivo y presentado en términos evolutivos

según Wallon en tres formas esenciales: pasivos o exógenos cambios,

desplazamientos y práctica desplazamiento autógeno o activos.

Por lo tanto, puede asegurarse de que la natación es una excelente actividad física

para todos los públicos porque es una actividad que promueve la capacidad

cardiorrespiratoria, mejora el tono, coordinación, equilibrio, agilidad, fuerza,

velocidad, desarrolla habilidades psicomotrices como el uso de las manos, las

percepciones táctiles, auditivas y visuales, espaciales y temporales nociones de

ritmo, sociabilidad y confianza en sí mismo. Y enseñadas de una manera tan lúdica,

estimulando actividades, nadando más que buscar la técnica sí mismo, para que

esta actividad se convierte en agradable y buscar el desarrollo integral del niño y

proporcionar una amplia gama de experiencias corporales.

Nadar es considerado uno de los deportes más completos y que tiene menos

restricciones, la natación es un instrumento de gran valor para el desarrollo físico

del niño. También se puede decir que en cuanto al desarrollo motor, su participación

es clara referente a la construcción del esquema corporal y en el desarrollo de la

maduración del cuerpo.

La psicomotricidad puede entenderse como un medio de estructurar los elementos

psicomotores y permite al individuo saber usted mismo, su propio cuerpo y el

entorno en el que se inserta. Para el niño alcanzar un buen grado de desarrollo

psicomotor, ella debe tener un buen dominio, una audiencia y percepción visual una

lateralización establece, orientación espacio-temporal, coordinación entre otros

comandos psicomotoras finas. El más trabajaban en su desarrollo psicomotor, su

adaptación al medio en que vive será mucho mejor y significativo

Natación a través de la educación psicomotriz motiva el logro de la libre y placentera

se mueve en el medio acuático, y esto estimula al niño a conocer unos a otros mejor

y más simple manera de ejercer sus funciones de inteligencia. Y en ese sentido, la

teoría de trabajo y la práctica tan indisoluble es posible lograr metas que permitirán

la mejora de las condiciones para el desarrollo del niño. Pronto el papel del docente

no es sólo un criador de conocimiento y aprendizaje, sino más bien un facilitador

que da posibilidades al estudiante que sigue solo debido a sus limitaciones,

respetando su individualidad.