República bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la Educación

Unidad Educativa 12 de Octubre
Tocuyito Libertador edo-Carabobo .

PROYECTO DE EDUCACIÓN PARA LA CONSERVACIÓN

ANIMAL COMO LO ES LAS ESPECIES EN PELIGRO
DE EXTINCIÓN EN EL TERRITORIO
VENEZOLANO.

Junio, 26, 2017

 República bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la Educación
Unidad Educativa 12 de Octubre
Tocuyito Libertador edo-Carabobo .

PROYECTO DE EDUCACIÓN PARA LA CONSERVACIÓN

ANIMAL COMO LO ES LAS ESPECIES EN PELIGRO
DE EXTINCIÓN EN EL TERRITORIO
VENEZOLANO.

Tutora Alumnos:
González Gabriela Rodríguez Jesús
Vasquez Crisdianlery

Junio, 26, 2017

 DEDICATORIA

Primeramente dedico a DIOS primeramente ya que el está presente, en todo

nuestros actos siendo así su solo presencia favorable para nosotros ...

Yo Jesús Rodríguez dedico este proyecto primeramente a mi Madre Yelitza

Moron que siempre estuvo apoyándome y a mi Padre José Luis .

Yo Crisdianlery dedico este proyecto a mi Madre Darcy Vasquez de tal manera a

mis hermanos, a mis tíos y más que todo a mi abuela a todos mis seres queridos...
NOSOTROS!!..

Dedicamos esta investigación a nuestros profesores ya que debido a ellos(as) no

habríamos logrado llegar hasta aquí.
 AGRADECIMIENTO

Agradecemos a nuestro padre celestial ''DIOS'' ...

De igual manera agradecemos a nuestros padres por estar en el momento perfecto

para darnos nuestros jalones de orejas . GRACIAS!!.

Para finalizar agradecemos a nuestros profesores por igualmente regañarnos ,

aconsejarnos y comprendernos en los momentos más turbios que DIOS LOS
BENDIGA!!!.
 INDICE

Dedicatorias....................................................................................... iii
Agradecimientos................................................................................ iv
Introducción....................................................................................... 01
CAPITULO I
1. El problema
1.1 Planteamiento del problema........................................................... 04
1.3Objetivos generales........................................................................... 08
Objetivos específicos
1.4Justificación..................................................................................... 09
CAPITULO II
2. Marco teórico
2.2 Antecedentes.................................................................................... 10
2.3 Bases teóricas................................................................................... 11
Lista Roja……………………………………………………………. 11
Especies en peligro de extinción……………………………………. 12
La ballena ......................................................................................... 13
El buitre............................................................................................... 14
El canguro ........................................................................................... 15
El Cardenalito………………………………………………………… 16
El Cóndor……………………………………………………………. 16
El Coral ............................................................................................. 17
El Delfín Rosado……………………………………………………. 18
El Guepardo...................................................................................... 19
El gorila de montaña......................................................................... 20
El Jaguar…………………………………………………………..... 21
El Manatí ....................................................................................... 22
El Oso Frontino……………………………………………………. 23
 El Orangután .................................................................................. 23
El Oso Palmero/ Hormigero............................................................ 24
El Lobo Rojo………………………………………………………. 24
La Tortuga Arrau............................................................................. 26
La Tortuga Carey............................................................................. 26
La Tortuga de mar .......................................................................... 28
CAPITULO III
3.Marco metodológico
3.1Tipo de investigación ..................................................................... 29
Diseño de la investigaciones…………………………………………. 29
Población……………………………………………………………… 29
Muestra……………………………………………………………….. 29
3.2Instrumentos de recolección de datos…………………………….. 30
3.3 Conclusiones................................................................................. 31
3.4 Recomendaciones........................................................................... 32
 INTRODUCCIÓN

Este trabajo de investigación es realizado con la finalidad de concientizar sobre

las especies de animales en peligro de extinción en su mayoría venezolanas y todas
sus amenazas, que poseen cada una de ellas con el propósito de ayudar y sembrar un
valor importante que esta expresado en su mayoría como tal en la sociedad actual e
inculcar esas semilla en el futuro de nuestro país. Los niños y niñas parece que de
alguna forma al crecer puedan cuidar y preservar a todo aquel animal en peligro de
extinción pero no solo a ellos, sino a todos en general .Para comprender y tener en
cuenta que son indispensables viéndose desde el punto alimentario, conservación u
otros sin fines de herramientas esenciales para este proyecto.
En 1994 la (UICN) adoptó un nuevo conjunto de reglas, las Categorías de
Clasificación de Especies Amenazadas en las Listas Rojas y en los Libros Rojos de
Datos de la Unión Mundial para la Naturaleza. Ese nuevo sistema cuantitativo
sustituyó a una serie de definiciones cualitativas existentes desde comienzos del
decenio de 1960, muy difundidas y ampliamente utilizadas en círculos científicos,
políticos y en otros contextos para poner de relieve la situación de las especies más
amenazadas del planeta. Fueron necesarios cinco años para desarrollar los criterios de
la UICN, desde la formulación de las primeras propuestas hasta la adopción formal de
los criterios por la UICN. El presente documento suministra los antecedentes
filosóficos, técnicos de su desarrollo y analiza algunos de los aspectos fundamentales
del sistema.
La finalidad de las Listas Rojas es ser a la vez una fuente de sensibilización y un
instrumento para contribuir a orientar las medidas de conservación. Según la UICN
(1996), los objetivos formalmente enunciados de las Listas Rojas son: 1)
proporcionar información científica sobre el estado de conservación de las especies y
subespecies a nivel mundial; 2) destacar la magnitud y la importancia de las
amenazas que pesan sobre la diversidad biológica; 3) influir sobre la determinación
de políticas y la toma de decisiones a niveles nacional e internacional; y 4)
suministrar información para orientar acciones tendentes a conservar la diversidad
biológica. Para concretar los dos primeros objetivos enunciados, el sistema de
clasificación debería ser a la vez objetivo y transparente; en consecuencia, debe ser
inclusivo (es decir, poder aplicarse por igual a una gran variedad de especies y
hábitats), normalizado (para dar resultados uniformes independientemente del
responsable de la evaluación o del taxón evaluado), transparente, accesible (es decir,
que una gran variedad de personas diferentes debe poder aplicar el sistema de
clasificación), tener una sólida base científica y ser razonablemente riguroso (debería
resultar difícil clasificar especies sin pruebas serias de que realmente están o no en
peligro). El recurso a un sistema uniforme ofrece también la ventaja de que, con el
tiempo, los cambios introducidos en las respectivas listas pueden utilizarse como
indicador general del estado de conservación de la diversidad biológica en todo el
mundo.
El tercer y cuarto objetivos enunciados en relación con las Listas Rojas significan
que éstas deben influir sobre la determinación de políticas y la adopción de
decisiones, lo que representa un desafío más complejo. En general las acciones de
conservación eficaces se efectúan a niveles nacional y local, pero no mundial. Existen
muy pocos mecanismos de conservación de especies por encima del nivel nacional.
Incluso la Convención sobre el Convenio sobre la Diversidad Biológica (CDB), que
es un acuerdo internacional, debe ser aplicado por los respectivos países para obtener
resultados eficaces. Por consiguiente, las Listas Rojas tienen por objeto centrar las
acciones de conservación nacionales y locales en las especies más necesitadas de
ayuda. Sin embargo, es importante tener presente que las prioridades de conservación
más urgentes dentro de un país o una región pueden no referirse únicamente a las
especies más amenazadas que se encuentran en ellos . Algunas especies pueden
encontrarse relativamente seguras dentro de un área políticamente definida, pero estar
en peligro a nivel mundial, mientras que otras especies cuya situación es bastante
segura en el plano mundial pueden localizarse en el extremo de su área de
distribución geográfica y, por ende, estar muy amenazadas dentro de una región
determinada. Por ello, la función de las Listas Rojas mundiales en cada país debe ser,
simplemente, contribuir a conformar y dar ímpetu a la planificación sobre
conservación y asistir en la proyección de las acciones a nivel local en un contexto
mundial.
Los países pueden utilizar la diversa información disponible para hacer sus propias
evaluaciones; hasta el momento, la UICN se ha limitado a suministrar una orientación
general.
Otro aspecto es que las listas mundiales de especies amenazadas no suministran
una simple evaluación de las prioridades de conservación relativas a dichas especies
en todo el mundo. Si bien una evaluación del nivel de amenaza forma parte de toda
evaluación de prioridades de conservación, no basta en sí misma. La determinación
de prioridades debería incluir muchas otras consideraciones, como estimaciones de la
posibilidad de adoptar medidas correctivas exitosas en favor de una especie y de los
beneficios más amplios para la diversidad biológica que se derivarán de las acciones
de conservación directas (por ejemplo, las relativas a otras especies de la región y a la
conservación del hábitat o del ecosistema), teniendo debidamente presentes las
realidades políticas, económicas y logísticas. En determinadas circunstancias se
incorporan a las evaluaciones de prioridades otros elementos, como las
especificidades evolutivas de la especie, la situación de las medidas de protección
existentes, el valor económico real o posible, las especializaciones ecológicas
notables y la información existente sobre la especie.
 CAPITULO I

Planteamiento del Problema

Como tal el problema de este tema en especifico es: sobre la ''perdida de los
animales'' para que estas especies, pueden llegar ha ser respetadas como también
valoradas ya que muchas de estas especies son parte indispensable de una u otra
forma para el desarrollo de nuestra existencia, ya que cada una cumple su función en
nuestro ecosistema.
A nivel mundial, los animales siempre han sido parte importante en la identidad
de cada país, sencillos, hermosos y magníficos con estas tres simples palabras se
pueden definir muy bien, esto ayuda al hombre, dándole la oportunidad de
manifestarse en cualquier país del mundo y ser identificado sin importar fronteras,
condición social, política e incluso física ya que los animales estén o no en peligro de
desaparecer. De esta manera pensar que nos harán mucha falta.
Este es un reto que propicia el desarrollo de capacidades en pro de una nueva
calidad de vida para los animales, vislumbrándose así, una sociedad más productiva
y humana. En tal sentido es de hacerse notar que en paz hay innumerables cosas que
se pueden hacer para cesar así de una vez por todas este problema mundial, es así
como surge la problemática de nuestro país y también problemas mundialmente de
todas esas especies que sufren hoy en día allí surge nuestra necesidad urgente de
ayudar, demostrando esas importancias, para la vida en pro de una sociedad sana y
consciente a futuro. Con este proyecto se pretende formar de una manera consiente a
un grupo de habitantes, esperando que este proyecto de investigación pueda ayudar
de alguna forma a estos animales.
De allí el surgimiento de una meta primordial que pretenda validar el derecho de
cada persona a expresar su ayuda, orientándoles hacia aptitudes mas responsables,
independientemente de sus deberes como habitantes de este mundo gobernado por la
maldad.
 En tal sentido es necesario buscar estrategias de solución a la problemática las
especies de animales ya casi perdidas.
Es deseo de este proyecto para que los padres tengan la iniciativa de que sus
hijos se críen con este importante tema de vida y que de esta manera no se dejen
llevar por el sentido de la maldad, sino que tengan una buena visión para el futuro y
un nuevo desarrollo para el mañana.
El primer paso para luchar contra un problema es conocerlo y concienciarse
sobre su importancia y sus consecuencias. Los científicos alertan desde hace años el
aumento de las especies en peligro de extinción. Así lo dejan en evidencia trabajos
como la Lista Roja de la (Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza)
UICN. Nick Nuttall, se unió al programa en 2001, fue hasta diciembre de 2013, el
portavoz del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA),
asegura que "somos testigos de una sexta extinción impulsada por los seres
humanos". La pérdida de biodiversidad supone un impacto mucho mayor de lo que
puede parecer a simple vista. "Las dos terceras partes del valor económico de la
naturaleza son invisibles y no se tienen en cuenta". La biodiversidad nos ofrece
mucho más que bonitos animales o preciosas estampas naturales: nos da la vida. Una
persona concienciada puede explicar a otros las ventajas de preservar la diversidad
biológica. ¿Cómo llevarlo a cabo?.

1. Denunciar y evitar actividades ilegales con las especies

El contrabando de especies (sobre todo en España, por donde se estima que
circula el 30% de todo el mercado mundial), además de ser ilegal, pone en riesgo la
supervivencia de muchos seres vivos en situación delicada. Así ocurre cuando se
adquiere una especie exótica, ya sea viva o como souvenir con partes de la misma,
como corales o colgantes de marfil. Si se detecta uno de estos casos, instituciones
como el Seprona o el Ministerio de Industria y Comercio agradecen cualquier
información. La introducción de especies foráneas puede también hacer peligrar la
biodiversidad local al convertirse en invasoras.
2. Reducir nuestro impacto en la naturaleza
Cuando se visita un espacio natural, el impacto que se genera puede poner en
peligro la supervivencia de las especies del lugar. Para evitarlo se pueden seguir
varios consejos sencillos, como recoger la basura generada para reciclarla de forma
adecuada, reducir el uso del agua, no hacer fuego salvo en zonas habilitadas para ello
y siempre con las debidas precauciones, no tocar elementos naturales como nidos,
madrigueras, etc. Si se observa alguna actividad que ponga en peligro la naturaleza,
como vertidos ilegales, uso de cebos con veneno, etc., se debería denunciar a las
autoridades competentes.

3. Visitar espacios protegidos y ayudar como voluntario

Diversas ONG ecologistas e instituciones proponen una variedad de ofertas de
programas de voluntariado medioambiental y contribuyen a conservar y recuperar
espacios naturales que no reciben a menudo suficientes recursos. Además de estas
visitas, se puede practicar en organizaciones ecologistas y conservacionista que velan
por el cuidado de la biodiversidad y apoyar su trabajo.

4. Consumir de forma sostenible con la naturaleza

El cuidado de la biodiversidad y de las especies amenazadas no solo se hace en la
naturaleza, sino también en casa, en el trabajo, en la vida cotidiana. Una forma
insostenible de consumir pone en peligro la supervivencia de todos. Por ello,
conviene asumir las siete Erres del consumidor ecológico:
Reflexionar antes de consumir algo.
Rechazar productos o actividades no ecológicas como los artículos de "usar y tirar".
Reducir para usar solo lo necesario.
Reutilizar los objetos para darles una mayor vida.
Reciclar para aprovechar los materiales.
Redistribuir los bienes para combatir los desequilibrios.
Reclamar actuaciones que contribuyan a empeorar el medio ambiente.

6. Conducir con precaución

Muchos animales en peligro se encuentran rodeados de zonas urbanizadas y
carreteras que cruzan sus hábitats. Estos animales no saben de códigos de circulación
ni prioridades de paso de vehículos, y mueren atropellados o quedan heridos de
gravedad. Un ejemplo paradigmático en España es el Ince ibérico. Algunos de los
escasos ejemplares de este felino han muerto por impacto de vehículos tras ser
liberados por los expertos que trabajan en su recuperación. Por ello, al circular por un
espacio natural, es conveniente circular más despacio y con precaución.
La solución a nuestro problema puede llevarse a cabo con una organización que
ayude y proteja a los animales en peligro de extinción y no solo eso el uso moderado
de sus pieles u otras cosas extraídas de ellos , también a que aquellas personas que
trabajen en trabajo de campo y se consigan uno de estos animales ya sea vivos ''no lo
pate o lastime'' ellos sienten dolor y muchos animales como ellos no son tratados
adecuadamente.

¿Cuáles son las principales causa de este peligro?

1 La persecución y matanza por el valor de sus pieles.
2 La caza intensiva y la pesca intensiva para comercializar sus carnes.
3 La contaminación de las especies extrañas a su hábitat, o sea ''especies invasora''
4 Los grandes emprendimientos como represas, hidrovías, etc. Que el hombre
construye.
5 Pérdida de petróleo, que contaminan los mares.
6 Accidentes naturales como la '' muerte gris '', erupción de los volcanes que lanza a
la atmósfera nubes de cenizas y gases con alto contenido de azufre.
7 La acción de otros contaminantes (yacimientos uranio, plomo, radio, y de otros
elementos radioactivos).
8 Accidentes varios, intencionales o no , como los incendios del bosque , choque de
barcos , etc.

¿Podría mejorarse? Si, ya que si organizaciones poderosas o otro medio público en

general pusiera de su parte no solo monetaria-mente si no también inculcando este
respeto hacia la naturaleza a sus hijos , nietos bisnietos etc y que una nueva
generación comience mas cociente activa y preparada y que ...

''tú también ayuda de esta forma nos es muy importante ''

Objetivo General
Promover actividades ambientales como instrumento de aprendizaje en todas aquellas
personas cocientes ya sea en nuestra comunidad o inculcarlo en nuestro entorno.

Conocer las problemáticas ambientales que favorecen que ciertos animales estén en
peligro de extinción.

Identificar que otros factores inciden en la extinción de especies.

Identificar que organizaciones, institucionales, Compañías o reservas naturales

trabajan en cada país para la protección de dichas especies.

Objetivos Específicos:
Diagnosticar las fallas que le hacen al ecosistema las pérdidas de estas especies, a los
animales y hasta a nosotros mismos.
Incentivar a través de prorrogas y experiencias sociales a concientizar a la población.
Internacionalizar la disciplina voluntaria como medio para el aprendizaje de
conciencia para alcanzar a vivir y convivir juntos en un mismo ecosistema.
Que los humanos hagamos conciencia sobre este tema ya que es delicado.
Que todos dejemos de utilizar ropa o artículos de piel ya que es algo muy doloroso
para los animales ya que ellos sienten cuando los despellejan en vida.
Todos unirnos a una campaña contra el maltrato animal ''todos podemos hacer un
cambio.

Justificación
Las especies en peligro de extinción que se encuentra muriendo diariamente ,
debido a que no existen actividades educativas , en tal sentido surge la capacidad de
captar la atención de toda la población a fin de realizar actividades que ayuden a
nuestro problema.

Es así como nace este proyecto dirigido a todas aquellas personas que
conscientemente saben que hacen mal y no toman cartas en el asunto de alguna
manera.
 CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO.

Antecedentes
A La extinción siempre ha existido, durante algunos periodos geológicos a ritmos
más acelerados que en otros (Raup 1991). Los registros paleontológicos e históricos
muestran extinciones masivas después de la llegada del hombre a islas en las que
hasta ese momento no se encontraba (Steadman 1995). Las sociedades industriales. El
registro fósil muestra que alrededor de 50% de las aves endémicas de Hawai se
extinguieron después de la colonización humana hace 1 500 años (James et al. 1987;
Lande et al. 2003). Cuanto más pequeña es una población, más probable es su
extinción y por ende la reducción de la diversidad del lugar. Sobre estas premisas se
ha desarrollado la teoría de la insularidad de MacArthur y Wilson (1967). Se ha
propuesto recientemente utilizar las llamadas “listas rojas” de especies en peligro,
compiladas principalmente por la Unión Mundial para la Naturaleza (uicn) como
herramienta para calcular las tasas de extinción (Mace 1995; Butchart et al. 2004); La
extinción de peces generalmente se asocia a la contaminación o abatimiento de los
niveles de agua de los cuerpos lacustres o ríos. Un factor adicional importante que
está desempeñando un papel en la pérdida de las poblaciones de peces es la
introducción de especies exóticas (Contreras-Balderas et al. 2003). Estos fenómenos
han actuado sobre poblaciones generalmente muy pequeñas y altamente endémicas
(Contreras-Balderas et al. 2003). El caso de los anfibios merece una especial
atención. Aunque el número de especies con una gran posibilidad de estar extintas es
alto, hemos mantenido la duda ya que no figuran como tales en el Global Amphibian
Assessment, y su extinción ha sido supuesta pero no confirmada por los especialistas
en el grupo; hemos mencionado ya el caso de una especie extinta “redescubierta”
Lithobates tlaloci (Frost et al. 2006). No deja de ser sorprendente que solamente
exista un registro de extinción correspondiente a una especie insular (véanse listas).
En general, la pérdida de poblaciones o extinción de reptiles (con excepción de las
tortugas marinas) está menos documentada que para otros grupos de vertebrados
(Gibbons et al. 2000). Hemos documentado que la extinción en algunas especies de
aves puede asociarse a un cambio antropogénico profundo del hábitat. En estas
circunstancias se encuentra Campephilus imperialis (carpintero imperial), cuya
desaparición se asocia a los cambios en los bosques de pinos donde encontraba sitios
de anidación y abundante alimento (Íñigo-Elías y Enkerlin-Hoeflich 2003). Ceballos
(1999) documenta la desaparición histórica acumulada de 11 especies de mamíferos
en todo el territorio nacional, contra un total de 525 que existen actualmente. En
nuestras listas incluimos 18 especies (más una pendiente de confirmación). La
información está basada en trabajos posteriores a 1999 del propio Ceballos
y colaboradores.

Bases Teóricas
Para empezar... El marco teórico empezaremos con definir que es la lista roja ya
que este tema influye con una gran magnitud en esta investigación bueno la lista roja
es:

La Lista Roja:
Las categorías “en peligro” y ''en peligro critico'' contienen a todas las especies
que han mostrado importantes fluctuaciones en su distribución geográfica, junto con
una disminución o fragmentación de ella; una población de individuos maduros
menor de los 250 o los 2500 ejemplares con una probabilidad de un 50% o un 20% de
extinción en su forma silvestre; y una fuerte disminución en su población general en
los últimos 10 años o tres generaciones, en orden del 70% y el 80%, respectivamente.
En 2014 se cumplieron cincuenta años de la publicación del primer Libro rojo de
especies amenazadas, por parte de la Unión Internacional para la Conservación de la
Naturaleza (UICN). Los libros y listas rojas con catálogos de la extinción, con
información detallada sobre animales, hongos, algas y plantas del mundo, incluyendo
evaluaciones de su riesgo de extinción. A nivel global, UICN mantiene actualizada
su Lista Roja de Especies Amenazadas, mientras que a escala regional más de cien
países han generado. Listas nacionales.

Especies en peligro de extinción:

Los seres humanos nos hemos encargado de hacer el suficiente daño como para
poner en peligro inminente muchas especies de animales en todas partes del mundo,
por no mencionar aquellas que ya se han extinguido producto de la destrucción de sus
hábitat y el desequilibrio de las cadenas alimenticias ocasionado por la interacción
equivocada del hombre quién mediante la caza, la tala o la contaminación han
alterado significativamente la posibilidad de vida para muchas especies animales que
intentan sobrevivir en medio de este drama del que todos nosotros somos culpables.
Por tal motivo también somos responsables de hacer algo por su protección.
Se considera en peligro de extinción a una especie animal, cuando su existencia se
encuentra. Esto es comprometida a nivel mundial debido generalmente a la
fulminación de un recurso del cual dependen todas y cada una de las especie, ya sea
por parte de la acción del hombre, como la caza ilegal o la tala de indiscriminada de
árboles, o simplemente a cambios en el ecosistema de la especie producto de hechos
fortuitos, como lo son el cambio climático. Como está ocurriendo en este preciso
momento y por desgracia estos animales en peligro de extinción no están habituados a
tales condiciones climáticas y a veces les es imposible adaptarse a dichos cambios en
los últimos tiempos, el hombre, se convirtió en una enorme amenaza para los
animales, debido a que muchos de los animales en peligro han desaparecido porque
destruimos su hábitat natural de vida e incluso hasta los matamos.
Biológicamente, para mantenerse vivos en los distintos ecosistemas y que no hayan
animales extintos, las especies desarrollaron como estrategia mantener la
biodiversidad; no obstante, hoy en día, esta estrategia no es lo suficiente buena como
para contrarrestar los efectos de la obra humana (acción antrópica) lo que nos lleva a
una serie de consecuencias terriblemente nocivas para el equilibro de los ecosistemas
y la vida en el planeta Tierra Hoy en día hay demasiados animales en peligro de
extinción, y la velocidad a la que se extinguen va aumentando cada vez mas.
Actualmente se conocen aproximadamente 11.167 especies en peligro de
extinción, de las cuales 124 están englobadas en las categorías de “estado crítico”.
Se espera que algún día el ser humano entre en razón y que de una vez por todas
entienda que no podemos vivir con tantos animales en peligro de extinción, ya que sin
ellos no podríamos seguir viviendo nosotros. Ojala llegue ese día que tanto
anhelamos los que queremos a nuestro planeta.

La Ballena:
La cacería comercial y para su "investigación" por parte de Japón, el tráfico
marítimo, la contaminación de los mares, el cambio climático y fenómenos como "El
Niño" o "La Niña" amenazan la vida de las ballenas en el mundo. Las especies más
comprometidas son: la jorobada, azul, franca, fin, cachalote y sei.
Las ballenas son cetáceos espectaculares que generan que las personas formen
grupos antagónicos. Están las personas que cuidan de estos animales y las que, todo
lo contario, las cazan para su venta y comercialización. Una de las consecuencias,
sería la de más abundante y cantidad de especies animales del mar o océano, las
cuales en el momento (que no están extintas) son el alimento de ellas, ya sean krill,
peces, etc. Muchos productos, materiales tóxicos y actividades contaminan, en menor
o mayor medida, a los suelos. En este caso cisne
Estos mamíferos poseen un largo oído de hasta un tercio de la longitud total de su
cuerpo, que en edad adulta mide de 15 a 17 metros y pesa de 50 a 80 toneladas.
Poseen un estrecho y arqueado maxilar, lo que da a estos animales un perfil convexo.
Esta forma permite la presencia de largas barbas, las cuales miden de 5 a 25 metros
de longitud. A diferencia de los peces, las ballenas tienen la cola dispuesta en un
plano horizontal, lo que les facilita la ascensión a la superficie, donde tienen que subir
a respirar, aunque pueden aguantar hasta una hora bajo el agua. Tienen dos
espiráculos, orificios nasales, situados en la cima de la cabeza, por los que expulsan
agua acompañada a menudo de mucosidades. La gestación dura unos 12 meses y
normalmente tienen un único ballenato, que alimentan con una leche especialmente
nutritiva. Su esperanza de vida es de unos 30 años. Hacen grandes migraciones desde
los mares fríos, donde se alimentan, a los cálidos, donde se aparean y reproducen.
Son cosmopolitas y también se encuentran en el Mediterráneo.
Su dieta consiste de pequeños crustáceos, principalmente copépodos, aunque algunas
especies también comen importante cantidad de krill.
Presentan una construcción robusta en comparación con los rorcuales, y carecen de
pliegues gulares y aleta dorsal.

El buitre:
Los buitres son aves rapaces del orden Falconiformes que suelen alimentarse
especialmente de animales muertos, aunque a falta de estos, son capaces de cazar
presas vivas. Los buitres se encuentran distribuidos por todos los continentes, excepto
la Antártida y Oceanía. Los buitres del Nuevo Mundo(América) pertenecen a
la familia Cathartidae, mientras que los del Viejo Mundo(el resto de continentes) son
de la familia Accipitridae; sus semejanzas se deben a que están adaptados a un
mismo nicho ecológico, no a que compartan un antepasado común.
El término buitre no tiene ningún significado taxonómico, ya que bajo esta
denominación se incluyen dos grupos no relacionados entre sí:
Los buitres del viejo mundo pertenecen a la familia de los accipítridos, la cual
incluye también a las águilas y a los azores. Estos se encuentran en África, Asia y
Europa. Encuentran animales muertos durante el vuelo principalmente por la vista.
Los buitres americanos o del nuevo mundo, como los cóndores, no se encuentran
emparentados con la familia de los accipítridos, sino que pertenecen a la familia de
los catártidos. Poseen un buen sentido del olfato, inusual en un ave de rapiña. Se
encuentran solamente en América.
 Los buitres americanos se diferencian de las especies del Viejo Mundo en la
posesión de orificios nasales “accesibles”, que se abren a través de la punta del pico.
El dedo posterior es rudimentario y está colocado más alto que los tres delanteros.
Poseen grandes cavidades olfativas y, aparentemente, un cierto sentido del olfato,
aunque no lo usan para localizar a las presas. En América se han localizado a veces
escapes en tuberías de gas gracias a observar el vuelo de los buitres en torno a estas,
sin duda atraídos por el mal olor de una ínfima cantidad de materia química añadida
al gas.
Como ya se mencionó, las similitudes entre ambos grupos se deben a la evolución
convergente más que a una relación cercana.

El Canguro:
Debido al calentamiento global, la especie más emblemática de Australia, el
canguro, podría desaparecer en pocos unos años. Se calcula que con sólo dos grados
centígrados más de temperatura podría ocasionar un devastador efecto sobre las
poblaciones de canguros en Australia. Si las estaciones secas se hacen más calientes y
se prolongan más en el tiempo, a la par de que los niveles de precipitaciones se hacen
imprevisibles, es muy probable que se agote los pastos con los que los marsupiales se
alimentan.
Los canguros viven únicamente en Australia. El incremento de la temperatura y la
sequía por falta de lluvia son las consecuencias del cambio climático que afrontará
este país. Los canguros y otras especies de su familia están en gran riesgo de
extinción, las altas temperaturas producen incendios forestales que acaban con gran
parte de las especies salvajes. Y además las industrias alemanas Adidas matan más de
7,5 millones de canguros para obtener sus pieles para zapatos. ¿De verdad vosotros
creéis que esto está bien?
El Cardenalito:
Perteneciente a la familia Fringillidae, estas aves difieren en su coloración según
el sexo. La hembra posee un plumaje grisáceo en la mayor parte del cuerpo, el macho
en cambio presente tonalidades de rojo-naranja intenso en la actualidad, ocupa menos
del 20% de la distribución original. Falcón, hoy en día se le ve en Lara y parte de
Guárico y Anzoátegui.
Amenazas: es considerada la especie más amenazada de Venezuela. Su hermoso
plumaje fue causante de persecuciones a partir del siglo XIX para usarlo como adorno
para sombreros y como especie de hibridación con canarios.

El Cóndor:
Se encuentra a lo largo de los Andes, y en Venezuela se puede encontrar
específicamente en la Cordillera Andina y en la Sierra de Perijá. El más imponente
ave de los Andes americanos es el Cóndor (Vultur gryphus) que pertenece al orden de
los Falconiformes y a la familia Cathartidae cuyos miembros son caracterizados por
alimentarse casi exclusivamente con carroña.
El Cóndor es un ave grande monógama y sedentaria con ciertos hábitos nocturnos.
Su cabeza es desnuda de plumas y el macho se diferencia fácilmente de la hembra por
su cresta o carúncula que lleva sobre la frente y parte del pico; además el macho es de
mayor tamaño y tiene el iris del ojo de color marrón amarillento mientras que el de su
compañera es rojizo; su visión es realmente extraordinaria.
Su pico es recio con gancho apical y bordes cortantes; tiene un voluminoso buche
que destaca al llenarse; tiene patas bastante robustas, dedos fuertes pero con uñas
romas relativamente débiles. Su plumaje de joven es de color pardo ocráceo y de
adulto es por lo general de color negro azulado y ostenta un collar de plumón blanco
y grandes manchas también blancas en los extremos de las alas.
Un macho adulto puede llegar a pesar unos 12 kilos y medir desde el extremo del
pico al extremo de la cola 1.30 metros; su envergadura en vuelo puede alcanzar 3.50
metros y volar sobre unos 7000 metros de altura y en condiciones climáticas
favorables mantener el vuelo durante cierto tiempo a unos 55 Km/hora.
Amenazas: la extinción de los grandes mamíferos latinoamericanos y la reducción
de especies como venados y dantas han contribuido en la merma de las poblaciones
de estos depredadores. Adicionalmente, en desde el período de conquista ha estado
afectado por la cacería e incluso la caza deportiva.

El Coral:
Existen en la actualidad 231 especies de corales en peligros de extinción,
amenazados o vulnerables. Cuando los corales mueren, le ocurre lo mismo a un
montón de plantas y animales que dependen de ellos para conseguir alimento o
protección, por lo que puede llevar al colapso de ecosistemas enteros.
Aunque el coral no es un animal si no una planta marina, sigue siendo un ser vivo
en peligro de extinción. El cambio climático está trayendo graves consecuencias no
sólo por la reducción en la capa de ozono sino también en los mares. Porque además
del deshielo de las placas de las zonas árticas y antárticas se está produciendo la
desaparición de los arrecifes de corales. En estas zonas se concentra una gran
biodiversidad y tienen por tanto una gran importancia ecológica. El aumento de la
temperatura de los océanos está teniendo actualmente sus consecuencias con el
blanqueamiento de los corales. Cuando las aguas se calientan las algas adheridas a la
superficie de los corales desaparecen, esto genera que el coral se blanquea y muere en
la gran mayoría de los casos. El cambio climático está trayendo graves consecuencias
no sólo por la reducción en la capa de ozono sino también en los mares. Porque
además del deshielo de las placas de las zonas árticas y antárticas se está produciendo
la desaparición de los arrecifes de corales. En estas zonas se concentra una gran
biodiversidad y tienen por tanto una gran importancia ecológica. El aumento de la
temperatura de los océanos está teniendo actualmente sus consecuencias con el
blanqueamiento de los corales. Cuando las aguas se calientan las algas adheridas a la
superficie de los corales desaparecen, esto genera que el coral se blanquea y muere en
la gran mayoría de los casos.
Aunque los corales pueden atrapar plancton y pequeños peces con las células
urticantes en sus tentáculos, la mayoría de los corales, obtienen la mayor parte de sus
nutrientes de las algas unicelulares fotosintéticas, denominadas zooxantela, que viven
dentro del tejido del coral. Estos corales requieren de luz solar y crecen en agua clara
y poco profunda, normalmente a profundidades menores de 60 metros. Los corales
pueden ser los principales contribuyentes a la estructura física de los arrecifes de
coral que se formaron en aguas tropicales y subtropicales, como la enorme Gran
Barrera de Coralen Australia y el arrecife Mesoamericano en el mar Caribe. Otros
corales, que no tienen una relación simbiótica con algas, pueden vivir en aguas
mucho más profundas y en temperaturas mucha más bajas, como las especies del
género Lopheliaque pueden sobrevivir hasta una profundidad de 3000 metros.
El término "coral" no tiene ningún significado taxonómico y es poco preciso; suele
usarse para designar a los antozoos en general, tanto a los que generan un esqueleto
calcáreo duro, especialmente los que construyen colonias ramificadas, como las
acroporas; pero también es común denominar coral a especies con colonias
compactas ("coral cerebro" como Lobophyllia) e incluso con esqueleto córneo y
flexible, como las gorgonias. Asimismo, se llaman corales blandos a las especies del
orden Al cyonacea, que no generan esqueleto y utilizan el calcio en forma de
espículas repartidas por su tejido carnoso, para proporcionarles mayor rigidez y
consistencia.

El Delfín Rosado
El delfín rosado es un cetáceo que habita en los ríos, lagunas y pantanos de la
cuenca alta del río Amazonas y el río Orinoco. La contaminación, las redes de pesca y
las presas hidroeléctricas son los principales “enemigos” de esta maravillosa especie
en peligro de extinción. En este video de Jean Michel Costeau, nos revela interesante
información de estos legendarios delfines de color rosa, que como otras tantas
especies, viven sus últimos años sobre la tierra.
El delfín rosado (Inia geoffrensis), es también conocido como: Delfín del
amazonas, bufeo, tonina y boto.  Su color varía de rosado y marrón claro a gris
azulado, siendo más oscuro en la parte superior y a medida que pasan los años. Los
adultos miden 2,5 a 3 m de longitud y pesan 110 a 200 kg.

El Guepardo
El guepardo (Acinonyx jubatus), también llamado chita (del sánscrito a través del
árabe, igual que el inglés cheetah), es un miembro atípico de la familia de los félidos.
Es el único
Representante vivo del género Acinonyx. Caza gracias a su vista y a su gran
velocidad. Es el animal terrestre más veloz, alcanzando una velocidad punta entre 95
y 115 km/h en carreras de hasta 400-500 metros. Las hembras pueden tener hasta
cinco cachorros por camada. Su presa fundamental es la gacela.
Es un felino de gran tamaño; mide entre 110 y 150 cm de longitud, más de 55 a
80 cm de la cola. Su altura a la cruz es de 74 a 90 cm y pesa entre 35 y 60 kg, siendo
los machosligeramente de mayor tamaño que las hembras.
El guepardo posee una anatomía especializada para la carrera. Posee el mayor
corazón en proporción a su tamaño de todos los felinos.[Esto le permite bombear la
sangre con más fuerza hacia todo su cuerpo. Sus pulmones y fosas nasales son muy
amplios para absorber más oxígeno, una cola larga, que puede alcanzar la mitad de la
longitud de su cuerpo, que le da estabilidad en la persecución. Sus garras no son
retráctiles como las de los demás félidos; esta característica mejora su tracción en
altas velocidades.
Cuando nace, la cría tiene una abundante melena clara sobre el dorso, en contraste
con la mayoría de los felinos.
 El guepardo es el animal terrestre más veloz del mundo; corre a una velocidad
máxima de entre 95 y 115 km/h (puede alcanzar los 95 km/h en sólo 3 segundos),
aunque si no alcanza su presa en menos de unos 400 metros abandona la persecución.
El guepardo inició hace 100 000 años una migración que lo llevó de Norteamérica
hasta África, su hábitat actual. El guepardo desciende de un ancestro del puma
americano y su registro fósil se extiende por Norteamérica, Europa y Asia. Esta
migración representó un primer cuello de botella genético debido a factores
ambientales. El segundo cuello de botella ocurrió hace aproximadamente diez mil
años cuando el guepardo estuvo a punto de extinguirse, víctima de su propia
incapacidad para defender las presas que obtiene, e incluso a sus propias crías. Según
los estudios genéticos más recientes, su reproducción en aquella

El Gorila de Montaña:
El gorila de montaña (Gorilla beringei beringei) es una de las dos subespecies de
gorila oriental. Sólo quedan dos poblaciones en libertad, una se encuentra en las
montañas Virunga, en África Central, concentrada en tres parques nacionales
arborícolas: Parque nacional del Gorila de Mgahinga, al sudoeste de Uganda; Parque
nacional de los Volcanes, al noreste de Ruanda y en el Parque nacional Virunga, al
este de la República Democrática del Congo. La otra población se halla en la selva de
Bwindi, en Uganda, hay autores que hablan de una tercera subespeciación de la
especie dentro de ese colectivo de gorilas, pero no hay una descripción taxonómica al
respecto. Es uno de los gorilas más conocidos gracias a las investigaciones de Dian
Fossey y la película Gorilas en la niebla.
Su población no es abundante, quedan menos de 900 individuos en estado salvaje.
Un censo de 2003 confirmó que desde 1989 se había incrementado la población de
esta subespecie de gorilas en un 17%, observándose un total de 380 gorilas en 30
grupos sociales en las montañas Virunga y un total de 320 en Bwindi. Sin embargo,
esas cifras siguen evidenciando que el gorila de montaña sigue entre las especies en
peligro según la Lista Roja de la UICN de especies en peligro. Este gorila está
abocado a la extinción en estado salvaje debido a su pérdida de hábitat, a la caza
ilegal, los contagios de enfermedades humanas y la guerra.
El gorila de montaña mora en las selvas nebulosas de las montañas de la falla de
Albertine, en las montañas volcánicas de Virunga, a unos 2225-4267 metros de
altitud. Casi todos se resguardan entre los árboles de la ladera de estos volcanes
inactivos.: Karisimbi, Mikeno y Visoke. La vegetación es muy densa en las partes
bajas de las montañas, pero se vuelve más rala con la altitud y los bosques que habita
el gorila de montaña son a menudo nublosos, brumosos y fríos.
El gorila de montaña es sobre todo herbívoro; su dieta se compone básicamente de
hojas, tallos y brotes (85.8%) de 142 especies de plantas. También se nutre de
cortezas (6,9%), raíces y rizomas (3,3%), flores 2,3%), y frutos (1,7%), así como de
larvas, caracoles y hormigas (0,1%). Los machos adultos ingieren más de 35 kilos de
vegetación y una hembra como máximo 20.
La amplitud del hábitat que habita depende de la disponibilidad de fuentes
alimenticias y normalmente abarca varias áreas florísticas. George Schaller identifica
diez áreas diferenciadas que incluyen: los bosques de bambú a 2225–2804 m; los
bosques de Hagenia a 2804–3353 m ; y la gran zona de Senecio a 3444–4267 m El
gorila de montaña se pasa casi toda su vida en los bosques de Hagenia rodeados
de Galium, del que comen hojas, brotes, flores y frutos. Viaja más tarde a los campos
de bambú durante los pocos meses en los que sus brotes y se adentra en regiones
subalpinas para alimentarse de arbustos de Senecio.

El Jaguar:
Su hábitat es la región selvática de la Zona Tropical, prefiere las selvas con ríos y
caños. Hoy existen cerca de 2.500 ejemplares, muchos de ellos con cicatrices de
disparos por intentos de caza. El yaguar ha sufrido una reducción significativa en su
distribución original (Emmons 1990). Su límite al norte ha retrocedido unos 1.000 km
y sólo permanece en 33 y 62% de su área de distribución en Centro y Suramérica,
respectivamente (Swank & Teer 1989, Hoogesteijn & Mondolfi 1990). En Venezuela,
hasta los años cincuenta, el jaguar presentaba una amplia distribución (Hoogesteijn &
Mondolfi 1991a).
Hoy en día sólo las poblaciones localizadas en los estados Amazonas y Bolívar
permanecen relativamente estables; las localizadas en Sierra de Perijá, llanos
occidentales, piedemonte andino y delta del Orinoco se encuentran en constante
disminución y en la Cordillera de La Costa prácticamente están extintas (Hoogesteijn
& Mondolfi 1990,
Medina et al. 1992). La mayor presión sobre el yaguar está localizada en la
población ubicada en la cuenca del Lago de Maracaibo (Hoogesteijn com. pers.). La
especie ha sido declarada Vulnerable de extinción por la Unión Mundial para la
Naturaleza (IUCN 1990). En Argentina (Bertonatti & González 1993) y Ecuador
(Suárez & García 1986) es considerada En Peligro de extinción, mientras que en Perú
su situación es Vulnerable (Pulido 1991).

El Manatí:
Es un mamífero acuático voluminoso sin aleta dorsal y una cola en forma de
canalete. Su cuerpo es grueso, pudiendo llegar a medir hasta 4 metros de longitud y
pesar 500 Kg. De color gris o café. Presenta rollos de carne sobre la nuca. La cabeza
es pequeña y embotada, con el par de ventanas de la nariz, redondas y pequeñas. La
trompa presenta bigotes rígidos. Tiene 3-4 uñas en el extremo de cada aleta. Su labio
superior también es grueso, fuerte y es utilizado para arrancar todo tipo de vegetación
acuática.
Son tímidos y absolutamente inofensivos, viajan solos o en pequeños grupos
familiares, toda su vida transcurre en el agua.
Amenazas: la contaminación de las aguas y el aumento en el tráfico de botes y
"jet skis" ocasionan choques con los manatíes que resultan, a veces, fatales para el
animal. Adicionalmente, la pesca de manatíes para usar su carne, aceite y grasa está
afectando a su población. Además, hay casos de manatíes jóvenes que se enredan en
redes de pesca que han sido dejadas sin vigilancia por mucho tiempo.
El Oso Frontino:
Es el único oso de Suramérica, su hábitat son los Bosques altos de los Andes de
Táchira, Mérida y Trujillo, parte meridional de Lara y norte de Portuguesa. Este oso
es un mamífero que no ataca, sólo lo hace cuando se siente en peligro él o sus crías.
Amenazas: Se estima que hay menos de 2.000 de estos osos en estado salvaje.
Mide entre 1,30 y 1,90 metros de alto y pesa entre 80 y 125 kilogramos. Es cazado
por ser considerado un animal peligroso, por tener, según, usos afrodisíacos y
curativos y, algunas veces, como alimento. El crecimiento de urbanismos es,
también, uno de los motivos de su peligro de extinción. Se encuentra en la Sierra de
Perijá, en la cordillera de Mérida y en los estados Barinas, Lara, Mérida, Portuguesa,
Zulia, Trujillo, Táchira y Trujillo. La destrucción y la fragmentación de su hábitat,
debido al crecimiento agrícola, es la causa principal de su declinación. La cacería
deportiva y las leyendas que existen en torno a la especie están contribuyendo
también a su extinción. Se ha descubierto que las poblaciones que sobreviven son
fragmentarias y restrictas a reductos boscosos que han quedado aislados.

El Orangután:
La octava posición la ocupa el orangután. En dos islas de Indonesia donde habita
este gran simio, el cambio climático provoca un aumento de las precipitaciones
durante la temporada de lluvias y de los incendios e n la de sequía. Los orangutanes,
por ser animales lentos, a menudo perecen sorprendidos por incendios forestales.
Los orangutanes son cazados como trofeos, y los humanos estamos destruyendo su
hábitat. Se podrían llegar a extinguir dentro de los próximos 40 años.
El orangután presenta un marcado dimorfismo sexual. Los machos adultos son de
mayor tamaño y poseen bridas o almohadillas en cada lado de la cara; de igual forma
la estructura corporal, el pelaje y rasgos faciales también marcan la diferencia de
sexos.
 Sus principales características físicas son la cabeza grande, brazos largos y
flexibles, su prominente boca y el pelaje abundante con una tonalidad rojo-naranja
muy brillante.
Como datos curiosos, su cerebro es aproximadamente un tercio del tamaño del
cerebro humano y son siete veces más fuertes que nosotros.
Son capaces de distinguir los colores y memorizar las zonas donde pueden
encontrar frutos comestibles, así como de las áreas con frutos tóxicos que deben
evitar. Con el tacto y el olor, identifican los frutos inmaduros y los que están listos
para comer.

El Oso Palmero / Hormiguero:

Estos animales se caracterizan por tener un hocico alargado y cilíndrico, una boca
muy estrecha sin dientes y una lengua larga y pegajosa con la que atrapan su
alimento. La especie en particular mide un metro de largo sin la cola y su peso puede
superar los 25 Kg. Sus patas portan fuertes garras, las delanteras son utilizadas para
destruir hormigueros y termiteros. La cola está cubierta con pelos largos que
asemejan a una hoja de palmera. El color es gris con unas franjas negras a los
costados.
Amenazas: la principal amenaza está asociada con el arrollamiento de individuos
en las carreteras. La cacería tanto como fuente de alimento o como deporte constituye
otro peligro para la sustentabilidad de la espacie. Aun cuando sus poblaciones no se
hayan en disminución crítica, disminuyen lentamente por la destrucción de sus
hábitats. En el Amazonas todavía se considera estable, En la Gran Sabana se ven
ocasionalmente en las veredas y cerca de las carreteras, son arrollados frecuentemente
en muchas ocasiones por conductores negligentes que no toman precauciones.

El Lobo Rojo
El lobo rojo está clasificado por la UICN como animal en peligro crítico (2008), y
es que de estos lobos solo queda una población reintroducida en el Noreste de
Carolina del Norte, EEUU en un área que cuenta con 6,000 km², ya que esta especie
se extinguió en estado salvaje en 1980, siendo reintroducida por la United States Fish
and Wildlife Service (USFWS). 
En 2007 aproximadamente había unos 207 ejemplares cautivos en Estados Unidos
y menos de 150 en libertad. De la existencia de ejemplares fuera del área de
reintroducción no se tienen números fiables. 
No hay que confundirlo con otras especies localmente denominadas lobo rojo
como el Cuón o perro rojo (Cuon alpinus) y el aguará guazú o lobo de crín
(Chrysocion brachyurus) a veces llamado lobo rojo en Brasil.  
Se han documentado tres subespecies, la de Florida  (C. r. floridanus) que se
extinguió en 1930, la del golfo de México (C. r. rufus), difundida por las áreas
costeras desde Texas hasta Luisiana que se extinguió en 1970 y C. r. Gregoryi  que se
extinguió en estado salvaje en 1980, pero por suerte aún quedaban algunos
ejemplares en cautividad que dieron lugar a nuevas manadas con las que iniciar un
proyecto de reintroducción en la naturaleza. 
Actualmente está reintroducido en el noreste de Carolina del Norte en EEUU, y
según la UICN se piensa que podría estar presente en Canadá. Esto es debido a que
algunos autores piensan que Canis lycaon o Eastern wolf podría ser realmente la
misma especie que Canis rufus, y entonces pasarían a ser ambos Canis
Lycaon; respecto a este tema aún hay mucha controversia y no se tiene claro si el
lobo del este de EEUU o lobo rojo canadiense es una subespecie del lobo gris (Canis
lupus lucaon), si es una especie en sí misma (Canis lycaon)emparentada con el lobo
rojo o si es la misma especie que el lobo rojo.El lobo rojo y sus descendientes han
hecho uso de hábitats tan dispares como los de tierras de agricultura y los marjales.
Los marjales tienen un mosaico de vegetación caracterizado por tener bosques,
sotobosque, zonas húmedas... lo que hace pensar que sus poblaciones son generalistas
respecto a su hábitat usado y que pueden prosperar en entornos donde sus presas sean
adecuadas, la persecución humana leve, y las carreteras estén a una distancia
adecuada. 
La Tortuga Arrau:
Su hábitat es la región selvática de la Zona Tropical, prefiere las selvas con ríos y
caños.
Hoy existen cerca de 2.500 ejemplares, muchos de ellos con cicatrices de disparos
por intentos de caza. El yaguar ha sufrido una reducción significativa en su
distribución original (Emmons 1990). Su límite al norte ha retrocedido unos 1.000 km
y sólo permanece en 33 y 62% de su área de distribución en Centro y Suramérica,
respectivamente (Swank & Teer 1989, Hoogesteijn & Mondolfi 1990). En
Venezuela, hasta los años cincuenta, el yaguar presentaba una amplia distribución
(Hoogesteijn & Mondolfi 1991a).
Hoy en día sólo las poblaciones localizadas en los estados Amazonas y Bolívar
permanecen relativamente estables; las localizadas en Sierra de Perijá, llanos
occidentales, piedemonte andino y delta del Orinoco se encuentran en constante
disminución y en la Cordillera de La Costa prácticamente están extintas (Hoogesteijn
& Mondolfi 1990, Medina et al. 1992). La mayor presión sobre el yaguar está
localizada en la población ubicada en la cuenca del Lago de Maracaibo (Hoogesteijn
com. pers.). La especie ha sido declarada Vulnerable de extinción por la Unión
Mundial para la Naturaleza (IUCN 1990). En Argentina (Bertonatti & González
1993) y Ecuador (Suárez & García 1986) es considerada En Peligro de extinción,
mientras que en Perú su situación es Vulnerable (Pulido 1991).

Tortuga Carey
La tortuga carey Eremochelys imbricata es una especie de tortuga marina de la
familia de los que lónidos, que se halla en peligro critico de extinción. Es la única
especie de género Eretmochelys. Existen dos subespecies, Eremochelys imbricata
que se puede encontrar en el océano Atlántico y Eremochelys imbricata bissa
localizada en la región pacifico.
Su aspecto es similar al de otras tortugas marinas. Tiene un cuerpo plano, un
caparazón protector, y sus extremidades en forma de aletas están adaptadas para
nadar en mar abierto. Se distingue fácilmente de otras tortugas marinas por su pico
puntiagudo y curvo con una prominente mandíbula superior (tomium) y por los
bordes en forma de sierra de su caparazón. Aunque la tortuga pasa parte de su vida en
mar abierto, se la encuentra más frecuentemente en lagunas poco profundas y arrecife
de coral, donde encuentra fácilmente su presa preferida, las esponjas de mar .esponjas
de las que se alimenta son conocidas por ser altamente tóxicas y letales para otros
organismos por su alto contenido de oxido de silicio, lo que convierte a la tortuga
carey en uno de los pocos animales capaces de alimentarse de organismos silíceos.
También se alimentan de otros invertebrados, como tenoforos y medusas.
A causa de las prácticas de pesca humanas, las poblaciones de esta especie a lo
largo de todo el mundo se encuentran en serio peligro, por lo que ha sido clasificada
por la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza como especie en
peligro crítico de extinción. Varios países, como China y Japón, las han cazado por
su carne, considerada un manjar. Los caparazones de las carey y el material que los
constituye (también llamado carey) ha sido empleado para la confección de objetos
decorativos. Asimismo, se denomina carey, por extensión, al material del que se
conforman los caparazones de otras tortugas marinas empleados en idéntica
producción artesanal. Según el Convenio sobre el Comercio Internacional de Especies
de Fauna y Flora Salvaje Amenazadas (CITES), la captura y el comercio de estas
tortugas y sus productos derivados son ilegales en muchas naciones.
La pesca comercial y la destrucción por el hombre de las áreas de anidado en las
playas, amenazan con acabar con una especie que lleva 150 millones de años
habitando la Tierra. El actual descenso del número de tortugas marinas del Pacífico es
un ejemplo de la mayor extinción de una población de animales vista desde hace
muchos años. Su desaparición es casi tan rápida como la extinción del bisonte en
América del Norte en el siglo XIX.
La Tortuga de mar:
Las tortugas marinas están en peligro de extinción por su caza excesiva o su
captura, la pesca comercial, la caza furtiva, la contaminación de los mares y la
destrucción por el hombre de las áreas de nidación, removiendo sus nidos para comer
los huevos, ya que es considerada comida afrodisiaca. Estos animales son
considerados en peligro de extinción en todas partes del mundo. Se trata de una
especie incluida en el listado de protección del CITES, el listado rojo de IUCN, la
lista de la Convención Interamericana y el listado deEspecies en Peligro de los
Estados Unidos. De tal modo, regulaciones internacionales han sido establecidas para
prohibir la captura, sacrificio o venta de las tortugas marinas.
 CAPITULO III

Tipo de investigación
La presente investigación está enmarcada en un diseño de descripción
experimental como también es documental tipo factible el cual tiene como fin de
implementar un proyecto de educación en el área de ciencias naturales.

Diseño de la investigación
La presente investigación está enmarcada en un diseño documental que tiene como
objetivo analizar la importancia de las especies en peligro de extinción.

Población.
Según Flames (2.001) '' la población es el conjunto de personas con características
a fines que son objetivos de estudios'', en tal sentido, la población de esta
investigación está conformada por toda aquella persona en línea general de todas la
comunidades, todos los estados, países, y todo el mundo.

Muestra.
Según Flames (2-001) '' la muestra e una parte representativa de la población de
estudio'' considerando la expuesta, la muestra de esta investigación está conformada
por todos las personas.

Sin embargo cuando el proyecto esté bien plasmado, será integrado por la cantidad
de habitantes en general que quieran pertenecer al proyecto.
Instrumento de Recolección de Datos
Teniendo presente el modelo de investigación y una vez definida la muestra, es
necesario estructurar las técnicas de recolección de datos correspondientes.
Según Sabino (1.986) un instrumento de recolección de datos es '' cualquier recurso
del que pueda valerse el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de
ellos información para diagnosticar si existe o no, tales especies en peligro de
extinción en el mundo.
Para cumplir con la finalidad de la investigación se utilizara como técnica de
recolección de datos; La encuesta, esta técnica es definida por Hurtado y Toro
(1998), como una técnica dirigida a formular preguntas directas a una muestra
representativa de sujetos a partir de un cuestionario.
 CONCLUSIONES

En virtud de lo planteado en este proyecto se obtiene la comprensión de los

lectores.
El ser humano está detrás de todas ellas.
Las actividades humanas están empujando a nuestro planeta a un territorio
inexplorado. De hecho, existen evidencias de que entramos en una nueva época
geológica generada por las acciones humanas: “el Antropoceno”. Los habitantes del
Planeta —incluyendo al Homo sapiens— enfrentan un futuro incierto.
La pérdida de biodiversidad es solo una de las señales de alarma de un planeta en
peligro. Los impactos de la actividad humana son cada vez más visibles. Los datos
del informe Planeta Vivo 2016 demuestran que nuestro sistema alimentario está
llevando al Planeta al límite: la agricultura ocupa el 34% de la superficie de la Tierra
y consume el 69% de las extracciones de agua dulce.
De esta manera se concluye este proyecto factible, ya que es un trabajo amplio y
sustancioso de gran provecho para desarrollar nuestros conocimientos a cerca de la
importancia de los animales, y todas sus ramas y en todo lo que estas nos benefician.
Nosotros llegamos a la conclusión de que esto debe para ser por el bien de todos
los animales, por el bien de nosotros y por el bien de la naturaleza.
 RECOMENDACIONES

El tiempo libre después de trabajar o hacer sus tareas puedes ayudar con lo que este a
tu alcance ayudándonos a mantener protegerlos a los animales ,por ejemplo a los
perros de la calle ayúdalos a comer si puedes , si vez que uno de ellos intenta de
cruzar la calle detenlo o ayúdalo.

Ya dicho en el presente trabajo los padres pueden ayudar a inculcarles a sus hijos
este respeto que se merece la naturaleza en general y así tener mejores mujeres y
hombres para el futuro.

Los profesores en todas la escuelas pueden hacer actos, obras en nombre a estas
especies las cuales peligran su vida y su existencia y así de alguna manera los
adolescentes tendrán una mejor vista en el caso de que les toque verse frente a esta
situación

Implementar charlas educativas que proporcionen información a la oblación en

referencia a la extinción de los animales y a las puertas que algunos piensan que se
pueden abrir y a las puertas que se nos están cerrando.
Anexos