Rúbrica de Evaluación del Proyecto N°2

“Tabaquismo: La Revista”
Segunda Etapa/5° Año Básico _____
Asignaturas: Ciencias Naturales, Orientación, Educación Física y Salud, Artes Visuales, Tecnología y Lenguaje Comunicación.
Responsable: Ricardo Mancilla, Dilan Valderrama, Fernando Soto, Luis Casanova, Valeria González. Profesional PIE: Nicolás Bichara.
Fecha: _______________

Nombre Estudiante:___________________________________________________________________________________________________________
Nombres Apellido Paterno Apellido Materno

Puntaje Ideal: Puntaje Obtenido : Calificación:

56

Habilidad (H)/ Muy Bueno Bueno Suficiente Insuficiente Sin Evidencias

N° Criterios
Actitud (A) 4 3 2 1 0
DIMENSIÓN 1: PROCEDIMENTALES
1 El estudiante cumple con los Materiales y/o El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante
(H)Manejo de materiales, Recursos solicitados: cumple solo con 3 cumple solo con 2 cumple solo con 1 no cumple con
herramientas y MANUAL: aspectos aspectos aspecto los aspectos
procedimientos. ● Hojas de oficio, cartulina o block solicitados solicitados solicitado. solicitados
(H)Elaborar medium
(A)Disfrutar de múltiples ● Lápices de colores o destacadores
Uso de Materiales expresiones artísticas. ● Dibujos, recortes o imágenes
y/o Recursos (A)Demostrar curiosidad por el ● Pegamento, tijeras y materiales
entorno tecnológico, y decorativos
disposición a informarse y DIGITAL:
explorar sus diversos usos, ● Uso de programa o aplicación
funcionamiento y materiales. ● Uso de un formato en vertical
● Utilización de imágenes
● Títulos e información

1
2 (H)Expresión El estudiante aplica creatividad en su El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante
(H)Creación confección según: cumple solo con 3 cumple solo con 2 cumple solo con 1 no cumple con
(H)Diseñar ● Nombre de la revista aspectos aspectos aspecto los
(A)Disfrutar de múltiples ● Uso de elementos decorativos y diseño solicitados solicitados solicitado. aspectos
expresiones artísticas. ● Títulos de los contenidos de la solicitados
Portada y Revista
(A)Demostrar curiosidad por el asignatura.
entorno tecnológico, y ● Imágenes
disposición a informarse y
explorar sus diversos usos,
funcionamiento y materiales.
3 Presenta un
(H)Reconocimiento de Presenta un trabajo ordenado, letra legible Presenta un trabajo ordenado, Presenta un El estudiante
funciones gramaticales y usos del estudiante, una excelente redacción trabajo ordenado, letra poco legible trabajo no presenta y
ortográficos. además no tiene faltas de ortografía letra legible del del estudiante, desordenado, con no redacta el
gramatical o acentual. estudiante, una además no letra ilegible del trabajo.
Redacción y (A) Realizar tareas y buena redacción y estudiante y
respeta redacción
Ortografía. trabajos de forma rigurosa y tiene menos de 10 tiene más de 15
y tiene entre 10 y
perseverante, con el fin de faltas de ortografía faltas de
15 faltas de
desarrollarlos de manera gramatical o ortografía.
ortografía.
adecuada a los propósitos de la acentual. gramatical o
gramatical o
asignatura acentual.
acentual.
DIMENSIÓN 2: ACTITUDINALES
4 H. Argumentar y Comunicar El estudiante logra cumplir con los Responde a tres Responde a dos Responde a un No responde o
(A) Realizar tareas y trabajos de siguientes indicadores, respecto a las aspectos aspectos aspecto escribe a los
forma rigurosa y perseverante, conclusiones: solicitados. solicitados. solicitado. cuatro
con el fin de desarrollarlos de ● Registro de materiales y/o aspectos
Conclusiones del manera adecuada a los herramientas tic. solicitados.
proyecto propósitos de la asignatura ● Registro de desafíos y metas de
aprendizajes.
● Registro de organización y apoyo.
● Registro de entrega del producto final.
5 Autoevaluación H. Argumentar y Comunicar Responde a los cuatro aspectos solicitados: Responde a tres Responde a dos Responde a un No escribe
2
 (A) Realizar tareas y ● Autonomía aspectos aspectos aspecto los aspectos
trabajos de forma rigurosa y ● Superación de dificultades solicitados. solicitados. solicitado. solicitado
perseverante, con el fin de ● Responsabilidad en la entrega
desarrollarlos de manera ● Compromiso con la realización del
adecuada a los propósitos de la trabajo.
asignatura
DIMENSIÓN CONCEPTUALES CIENCIAS NATURALES
6 A.Manifestar compromiso con Responde a tres Responde a dos Responde a un No escribe
un estilo de vida saludable por aspectos aspectos aspecto los aspectos
medio del desarrollo físico y el solicitados. solicitados. solicitado. solicitado
El estudiante logra mencionar 4 aspectos
autocuidado.
negativos para la salud provocado por el
A.Manifestar un estilo de
consumo de cigarrillo.
trabajo riguroso y perseverante
para lograr los aprendizajes de
Aspectos negativos
la asignatura.
para la salud del
A.Reconocer la importancia y
consumo del
seguir normas y
cigarrillo
procedimientos que
resguarden y promuevan la
seguridad personal y colectiva.
H.Analizar
H.Clasificar
H.Comunicar
H.Explorar
7 Componentes y/o A.Manifestar compromiso con Responde a tres Responde a dos Responde a un No escribe
elementos del un estilo de vida saludable por El estudiante logra diseñar un esquema aspectos aspectos aspecto los aspectos
cigarrillo medio del desarrollo físico y el (dibujo) que logre identificar y describir al solicitados. solicitados. solicitado. solicitado
autocuidado. menos 4 componentes nocivos del
A.Manifestar un estilo de cigarrillo.
trabajo riguroso y perseverante
para lograr los aprendizajes de
la asignatura.

3
 A.Reconocer la importancia y
seguir normas y
procedimientos que
resguarden y promuevan la
seguridad personal y colectiva.
H.Analizar
H.Clasificar
H.Comunicar
H.Explorar
DIMENSIÓN CONCEPTUALES: Educación Tecnológica
8 (H)Analizar Analiza contenido “Nuevas Tecnologías: El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante
(H)Comunicar Cigarrillo Electrónico y sus Causas” menciona solo 3 menciona solo 2 menciona solo 1 no menciona
(A)Demostrar curiosidad por el mencionando: aspectos aspectos aspecto los aspectos
Analizar Nuevas solicitados solicitados solicitado. solicitados
entorno tecnológico, y ● ¿Qué es un cigarrillo electrónico?
Tecnologías
disposición a informarse y ● Contenido del cigarrillo electrónico
explorar sus diversos usos, ● ¿Que es un vaper?
funcionamiento y materiales. ● Efectos para la salud
9 (H)Planificar Planifica el diseño de objeto tecnológico El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante
(H)Comunicar mencionando: cumple solo con 3 cumple solo con 2 cumple solo con 1 no cumple con
(A)Demostrar curiosidad por el ● Tamaño del dibujo del cigarrillo (10 x 10 aspectos aspectos aspecto planificar el
Planificar Diseño solicitados solicitados solicitado. diseño del
entorno tecnológico, y cm)
de Objeto objeto
disposición a informarse y ● Menciona en el dibujo los materiales
Tecnológico tecnológico.
explorar sus diversos usos, con los que se elaboró el cigarrillo
funcionamiento y materiales. ● Aplicar Forma o figura del cigarrillo
● Aplicación de color
DIMENSIÓN CONCEPTUAL: Artes Visuales
10 Diseño (H)Creación Cumple con aplicar: El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante
(H)Manejo de materiales, ● Uso de colores en la revista cumple solo con 3 cumple solo con 2 cumple solo con 1 no cumple con
herramientas y ● Formas y figuras como elementos aspectos aspectos aspecto los aspectos
procedimientos. decorativo solicitados solicitados solicitado. solicitados
(A)Disfrutar de múltiples ● Al pintar luz y sombra a títulos,
expresiones artísticas. información dibujos e imágenes etc.
4
 ● Presenta un trabajo, limpio, ordenado,
organizado, sin borrones ni manchas
(prolijo)
DIMENSIÓN CONCEPTUAL: Educación Física y Salud
11 El estudiante cumple con los 7 aspectos El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante
(H) Relacionar solicitados: cumple con 5 ó 6 cumple con 3 ó 4 cumple con 1 ó 2 no registra los
(H) Argumentar ● Identifica y menciona al menos un aspectos aspectos aspectos aspectos
(H)Identificar y Reconocer efecto que produce el tabaco en solicitados. solicitados. solicitados. solicitados.
(A)Demostrar disposición al nuestra musculatura.
esfuerzo personal, ● Relaciona 2 efectos nocivos que nos
superación y perseverancia. produce el consumo de tabaco con la
actividad física. Por ejemplo: “El tabaco
Conocimiento del
produce daño pulmonar, por lo que no
cuerpo al consumo (A)Demuestran comprender favorece realizar actividades
de tabaco. lo importante que es tener relacionadas al nado” este ejemplo no
un hábito de vida activa debe ser considerado en el proyecto.
como parte de un estilo ● Propone 1 idea para motivar a otros a
saludable. realizar actividad física y prevenir el
consumo de tabaco en las personas.
● Identifica y comunica los 3 tipos de
ejercicios recomendados para disminuir
el estrés y la ansiedad.
DIMENSIÓN CONCEPTUAL: Lenguaje y Comunicación
12 Texto instructivo (A) Demostrar disposición Se considerará para el juego: Responde a tres Responde a dos Responde a un No responde o
(juego) e interés por expresarse de Formato Físico: aspectos aspectos aspecto no escribe los
manera creativa por medio - Formato sopa de letras (medidas 20 solicitados. solicitados. solicitado. cuatro
de la comunicación oral y x 20 cms) aspectos
escrita. solicitados.
- Instrucciones escritas y claras
- Letra del estudiante
(A) Realizar tareas y trabajos - Solucionario con las palabras
de forma rigurosa y destacadas
perseverante, con el fin de
Formato Digital:

5
 desarrollarlos de manera - Formato de sopa de letras (10 x 8
adecuada a los propósitos de celdas).
la asignatura. - Instrucciones escritas y claras
- Tipo de letra Calibri N°36.
(H) Reflexión sobre el - Solucionario con las palabras
contenido del texto destacadas.

13 Elaboración de (A)Demostrar disposición e Para la elaboración o creación del juego: Responde a tres Responde a dos Responde a un No responde o
juego interés por expresarse de Formato Físico: aspectos aspectos aspecto no escribe los
manera creativa por medio de - Tener instrucciones claras y solicitados. solicitados. solicitado. cuatro
la comunicación oral y escrita. precisas. aspectos
- Busca o modifica 4 adivinanzas solicitados.
(A) Realizar tareas y trabajos relacionadas con las asignaturas
de forma rigurosa y (Ciencias, Ed. Física, Orientación y
perseverante, con el fin de Tecnología).
desarrollarlos de manera
- Debe tener el solucionario (en el
adecuada a los propósitos de
reverso de la hoja de adivinanzas)
la asignatura.
- Letra del estudiante
Formato Digital:
(H) Reflexión sobre el
- Tener instrucciones claras y
contenido del texto
precisas.
- Busca o modifica 4 adivinanzas
relacionadas con las asignaturas
(Ciencias, Ed. Física, Orientación y
Tecnología).
- Debe tener el solucionario (en el
reverso de la hoja de juego)
- Tipo de letra Calibrí N° 14

6
 DIMENSIÓN CONCEPTUAL: Orientación
14 (H) Responsabilidad Responde a 3 Responde a 2 Responde a No responde a
Efectos (H) Autoconocimiento aspectos solicitados aspectos 1 aspecto de ninguno de los
El estudiante es capaz de reconocer y
Psicológicos y (H) Resolución de Conflictos solicitados los 3 aspectos
describir las principales causas y
Sociales del (H) Comunicación Asertiva solicitados. solicitados.
consecuencias del consumo de Tabaco en el
Tabaquismo
ámbito Psicológico
(A)Reconocer y describir
causas y consecuencias del
consumo de drogas
El estudiante es capaz de identificar
(Tabaquismo) factores protectores frente al consumo de
Tabaco, considerando estrategias para
(A)Identificar factores que lo enfrentarlo en el ámbito social.
previenen y proponer
estrategias para enfrentarlo
El estudiante es capaz de identificar las
principales acciones que favorecen una vida
(A) identificar principales
acciones que favorecen una saludable en el ámbito personal y social
vida saludable
Puntaje total 56
Retroalimentación