³FLORENCIA NIGHTINGALE´

NOMBRE DE LOS ALUMNOS: Maganda Diaz Gabriel

GRADO Y GRUPO: Licenciatura en Enfermería 2° A

TURNO: Vespertino

NOMBRE DE LA PROFESORA:

MATERIA: Psicología

NOMBRE DE LA TAREA: Funciones Psíquicas.

FECHA: 30 de mayo del año 2011

Las funciones psíquicas son sistemas funcionales organizados complejamente. Conciencia. conscientes y voluntarios por el modo de su funcionamiento. sociales por su procedencia.FUNCIONES PSIQUICAS. y otro que la memoria implica a amplias regiones cerebrales que funcionan en conjunto. sociales por su origen. Las funciones psíquicas superiores sólo pueden existir gracias a la interacción de estructuras cerebrales altamente diferenciadas. de almacenar y de recuperación de información del cerebro. Memoria: Cuando hablamos de la memoria nos referimos a la capacidad de ingresar. Algunos investigadores sugieren que la memoria se sitúa en localizaciones específicas. ya sean valores como también recuerdos visuales o auditivos. tenerlo en cuenta o en consideración. Las funciones psíquicas superiores constituyen complejos procesos autorregulados. básico en el aprendizaje y en el pensamiento. En líneas generales. y que las distintas etapas se realizan por constelaciones de zonas corticales diferentes. de registrar. cumpliendo funciones propias. sino el nombre es atribuido a una variedad de fenómenos. recordar y emplear de un modo práctico y constructivo. Estructura de la personalidad en que los fenómenos psíquicos son plenamente percibidos y comprendidos por la persona. el cerebro como sistema altamente diferenciado. elaborar e interpretar la información proveniente de su entorno Atención: Es la capacidad de aplicar voluntariamente el entendimiento a un objetivo. mediatizados por su estructura. los conocimientos en situaciones nuevas. Por ello se puede suponer que la base material de los procesos mentales superiores es todo el cerebro en conjunto. Principales Funciones Psíquicas: Percepción: Es la función psíquica que permite al organismo. la atención no es un concepto único. Función psíquica que consiste en fijar. Inteligencia. significa que su organización cortical no permanece invariable. La variación estructural de las funciones psíquicas superiores en las distintas etapas del desarrollo ontogenético. conservar. reconocer y localizar estados de conciencia adquiridos anteriormente. capacidad mental para entender. Afectividad. la capacidad global que . cuya localización presupone su amplia distribución dinámica por toda la corteza cerebral. cuyas partes garantizan los diversos aspectos del todo únicos. cada una de las cuales hacen un aporte específico propio al todo dinámico y participa en el funcionamiento del sistema. Conjunto de emociones y sentimientos que un individuo puede experimentar a través de las distintas situaciones que vive. recibir. a través de los sentidos. reproducir. Desde el punto de vista de la psicología.

Estructura psíquica de cada individuo. Personalidad. Inteligencia Emocional se refiere a la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los ajenos. . Los rasgos de personalidad sólo constituyen un trastorno de personalidad cuando son inflexibles y desadaptativos y provocan malestar subjetivo o déficit funcional significativo. de motivarnos y de manejar bien las emociones en nosotros mismos y en nuestras relaciones. terminan trabajando a las órdenes de personas que tienen un CI menor.posee la persona. las habilidades puramente cognitivas medidas por el CI. para resolver los problemas de diversa índole que la vida le plantea al hombre en su contexto existencial Pensamiento. Los rasgos de personalidad son aspectos prominentes que se manifiestan en una amplia gama de contextos sociales y personales importantes. la abstracción. la generalización. la adopción de decisiones y la representación de la realidad externa. relacionarse y pensar acerca del ambiente y de uno mismo. pero mayor inteligencia emocional. entre otras. Describe aptitudes complementarias pero distintas de la inteligencia académica. la resolución de problemas. Término genérico que indica un conjunto de actividades mentales tales como el razonamiento. cuyas finalidades son. etc. en sus actitudes e intereses y en sus actos. la forma como se revela por su modo de pensar y expresarse. Muchas personas de gran preparación intelectual pero faltas de inteligencia emocional. Son patrones duraderos de percibir.

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