NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

PSICOLOGÍA HUMANISTA

CLAVE DE LA ASIGNATURA

PS04

OBJETIVO(S) GENERALES DE LA ASIGNATURA

EL ESTUDIANTE DISTINGUIRÁ LOS ASPECTOS RELATIVOS A LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
LA PERSONALIDAD EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA, CON UNA VISIÓN HOLÍSTICA Y
CENTRADA EN LA PERSONA; ASÍ MISMO ANALIZARÁ LAS TEORÍAS MOTIVACIONALES PARA
LOGRAR LA AUTORREALIZACIÓN HUMANA.

TEMAS Y SUBTEMAS
1. EL CONCEPTO DE PERSONALIDAD

1.1 INTRODUCCIÓN

1.2 PERSONA
1.2.1 PERSONALIDAD
1.2.2 RELACIÓN CON LA LIBERTAD

1.3 FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD

2. EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD EN EL NIÑO Y EL ADOLESCENTE

2.1 GÉNESIS Y FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD

2.2 INFLUENCIAS PARENTALES

2.3 ESTILOS EDUCATIVOS

2.4 TIPOS DE FAMILIA

3. MODELOS TEÓRICOS DE LA PERSONALIDAD

3.1 MODELO SITUACIONISTA

3.2 MODELO INTERNALISTA

3.3 MODELO INTERACCIONISTA

4. EL ENFOQUE DE LA PSICOLOGÍA HUMANISTA

4.1 LO HUMANO COMO DISTINTIVO DEL HOMBRE

4.2 VISIÓN INTEGRAL DEL INDIVIDUO

 4.3 CARÁCTER INTENCIONAL DE LA CONDUCTA HUMANA

4.4 ÉNFASIS EN LA SUBJETIVIDAD

4.5 VISIÓN POSITIVA

4.6 VISIÓN OPTIMISTA

4.7 VISIÓN CENTRADA DE LA SALUD

5. COGNITIVISMO Y PERSONALIDAD

5.1 PERSONALIDAD

5.2 COGNITIVISMO

5.3 TERAPIA FAMILIAR

5.4 CONFLICTOS CONYUGALES

5.5 LIDERAZGO Y ALTRUISMO EN EL CONTEXTO FAMILIAR

5.6 ANSIEDAD Y RENDIMIENTO

5.7 ATRIBUCIONES Y BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PERSONAL EN LA FAMILIA

6. TEORÍA DE LA MOTIVACIÓN HUMANA

6.1 JERARQUIZACIÓN DE LAS NECESIDADES BÁSICAS

6.2 NECESIDADES COGNITIVAS BÁSICAS

6.3 CARACTERÍSTICAS DE LAS NECESIDADES BÁSICAS

6.4 GRATIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES BÁSICAS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON DOCENTE

EXPOSICIÓN DEL TEMA A MANERA DE SEMINARIO SOBRE MODELOS TEÓRICOS DE LA

PERSONALIDAD.

CLASE EXPOSITIVA Y EJERCICIOS DE REFLEXIÓN SOBRE LA VISIÓN CENTRADA EN LA

PERSONA.

ANÁLISIS SOBRE LAS DIVERSAS TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN HUMANA.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

LECTURAS DEL LIBRO “ENFOQUE CENTRADO EN LA PERSONA“ DE CARL ROGERS. ENTREGA

DE REPORTES EN FORMA CREATIVA

INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA, HEMEROGRÁFICA Y ELECTRÓNICA DE LA TEORÍA DE LA

PERSONALIDAD.

ELABORACIÓN DE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS CON LOS TRABAJOS Y ACTIVIDADES

REALIZADAS EN EL TRANSCURSO DEL CICLO

PREPARACIÓN DE LA CLASE MUESTRA.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

EXÁMENES (3 PARCIALES) 50%

EXPOSICIONES EN CLASE 25%
REPORTE DE INVESTIGACIONES 15%
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 10%
_______
100%