ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE IBAGUE

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

LABORATORIO 1: OBSERVACION DEL CORAZON DE CERDO GRADO
7____2022

Docente: MARIA ANTONIA GUZMAN

Integrantes:(5)______________________________________________________________________________
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OBJETIVO: reconocer estructuras anatómicas del corazón humano, en órganos de otros seres vivos que
presentan anatomía similar al nuestro.

MATERIALES:
• Bata de laboratorio Obligatoria.
• 1 corazón de cerdo (por grupo) Obligatorio
• 1 regla, 3 palos para pinchos grandes.
• Guantes de látex por alumno
• Papel absorbente o servilletas.
• Una Bayetilla.
• Detergente en polvo y jabón para las
manos.
• 2 Bolsas negras grandes de plástico.
• 2 Tapabocas

OBSERVACIÓN: El informe escrito debe ser entregado al finalizar la clase. Todos los gráficos completos y
COLOREADOS Recuerde EL COMPORTAMIENTO ADECUADO EN EL LABORATORIO ES BÁSICO PARA LA
SEGURIDAD DE TODOS.

EL CORAZON:
El corazón es el órgano clave del aparato circulatorio. La principal función de esta
bomba muscular hueca es bombear sangre a todo el cuerpo. Generalmente, late
entre 60 y 100 veces por minuto, pero de ser necesario, puede hacerlo mucho
más rápido. Late aproximadamente 100.000 veces por día, más de 30 millones
de veces por año y aproximadamente 2.500 millones de veces a lo largo de una
vida de 70 años
1. OBSERVANDO EL CORAZÓN EXTERNAMENTE:
Procedimiento limpien el corazón de residuos de grasa y sangre. Observen el
tamaño, la forma, tomen sus dimensiones: largo y ancho (con la ayuda de una
regla). Realicen el grafico coloque las medidas encontradas. Observar la telilla que
envuelve al corazón (pericardio), ubíquela en el gráfico

2. RECONOCIENDO VASOS SANGUÍNEOS: Presione suavemente el corazón para que observe

los vasos coronarios. Ahora identifique, y grafique (recuerde diferencias) entre vena y arteria en
los vasos sanguíneos que salen del corazón. EXPLIQUE Y DIBUJE.
3. RECONOCIENDO PARTES INTERNAS DEL CORAZÓN:
Ahora, practicar un corte longitudinal del corazón, como si lo quisiésemos partir en
dos mitades iguales, pero realizar este corte sólo hasta la mitad del corazón.
Separar una de las dos partes abiertas para acceder al interior. REALIZAR
EL GRAFICO Y EN EL UBICA

a. Los ventrículos izquierdo y derecho: Observar el distinto grosor de las paredes de los ventrículos. Identifica con el
nombre.
b. Ubica y observa el tabique que separa la mitad izquierda de la derecha.
c. Ubica y grafica las válvulas tricúspide y bicúspide, que separan las aurículas de los ventrículos.
d. DIFERENCIANDO AURÍCULAS DE VENTRÍCULOS
• Seccionar la parte superior del corazón para ver las aurículas y comparar con el tejido de los ventrículos. Dibujar e
identificar TRABAJEN AL RESPALDO

• 4. De los ventrículos nacen las arterias, con ayuda de los pitillos busca donde nacen las arterias pulmonares y
aorta respectivamente. DESCRIBE: (decir con palabras) lo encontrado: Dibujar e identificar TRABAJEN AL
RESPALDO

ENTREGAR ESTE INFORME AL FINALIZAR LA PRÁCTICA, DEBIDAMENTE MARCADO