AREA: CIENCIA Y AMBIENTE

• Leemos la lectura “Enfermedad”

La enfermedad es cualquier
estado donde haya deterioro
de la salud del organismo humano.
Todas las enfermedades implican
un debilitamiento del sistema natural
de defensas del organismo.
Incluso cuando la causa se desconoce,
casi siempre se puede explicar una
enfermedad por los síntomas que presenta.
• Comentamos sobre la lectura y luego elaboramos un esquema

• Investigan sobre las causas y tratamiento de la gripe, bronquitis y conjuntivitis.

Grafica
• Observan la lámina sobre el sistema digestivo

Ciencia y Ambiente – 2 Grado de Primaria

• Elaboramos un esquema

• Grafican las 3 clases de dientes y la función que cumplen

• Investigan cómo debemos cuidar el sistema digestivo
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• Leemos el texto sobre “Sistema Respiratorio”

Ciencia y Ambiente – 2 Grado de Primaria

 El sistema respiratorio es el sistema de nuestro cuerpo que lleva el aire (oxígeno) que
respiramos hacia nuestro interior para hacer posible el crecimiento y la actividad. El
sistema respiratorio se divide en dos sectores:
1. Las vías respiratorias altas o superiores- la nariz, la boca (que también forma
parte del sistema gastrointestinal) y la faringe
2. Las vías respiratorias bajas o inferiores- la laringe, la tráquea, los bronquios y los
pulmones los cuales son los órganos propios del aparato respiratorio.
• Une con una línea

• Lee y completa
Las aberturas de la nariz son las:
___________________________________________________________________
Luego el aire baja por un tubo llamado ______________________, pasando por la
___________________________________________________________________
La tráquea se ramifica en los:
___________________________________________________________________
Finalmente el aire llega a los:
___________________________________________________________________

• Elaboramos un esquema

Ciencia y Ambiente – 2 Grado de Primaria

• Pinta de verde la silueta que indica la inspiración y de rojo la espiración.

• Completa
El diafragma baja, los pulmones se hinchan y el volumen de la caja toráxico
aumenta.
Es la ___________________________
El diafragma sube, los pulmones se deshinchan expulsando el aire y el volumen del
tórax disminuye.
Es la ______________________________

• Escriben sobre los cuidados del Sistema Respiratorio

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• Observamos la lámina de un paisaje: Describimos y comentamos
Ciencia y Ambiente – 2 Grado de Primaria
• Dialogamos que todo lo que nos rodea es materia y ocupa un lugar en el espacio
y existe la Materia viviente y No viviente
• Elaboramos un cuadro

• Observan y pintan la lámina

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 EL SISTEMA CIRCULATORIO
El aparato circulatorio tiene varias funciones sirve para llevar los alimentos y el oxígeno
a las células, y para recoger los desechos metabólicos que se han de eliminar después
por los riñones, en la orina, y por el aire exalado en los pulmones, rico en dióxido de
carbono (CO2).

• Elaboramos un esquema

Ciencia y Ambiente – 2 Grado de Primaria

• Completa los espacios con las palabras del recuadro

Es un conjunto de tubitos que como carreteras llegan a todas partes del cuerpo:
___________________________________________________________________
Es una bomba maravillosa potente, tiene el tamaño de un puño en forma de manzana:
___________________________________________________________________
Son las que recogen las moléculas de oxígeno cuando la sangre llega a los pulmones:
___________________________________________________________________
Es un líquido de color rojo, que tiene el trabajo de transportar un cargamento de
nutrientes y distribuirlos a todas partes de nuestro cuerpo:
___________________________________________________________________
Son tubitos muy pequeños que se unen para formar tubos más grandes que son azules
llamadas:
___________________________________________________________________

• Coloca el nombre según se indica

Además, al aparato circulatorio tiene otras destacadas funciones: interviene en las

defensas del organismo, regula la temperatura corporal, etc.
- La sangre
- El corazón
- Los vasos sanguíneos
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 - El sistema linfático
- Enfermedades cardiovasculares
• Completa
- Las ________________ llevan la sangre oxigenada del corazón a todo el cuerpo
- Las ________________ llevan la sangre impura al corazón
- El _________________ bombea la sangre por las arterias

• Completa
- Los movimientos del corazón son:
a) ______________________________
b) ______________________________

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• Observamos la lámina del sistema nervioso
SISTEMA NERVIOSO
Es el encargado de todas las funciones del cuerpo.
Los órganos del sistema nervioso son:
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 - El cerebro - Médula espinal - Nervios
• Completa los órganos del sistema nervioso y colorea

• Completar
Los órganos del sistema nervioso son ______________________________________
_____________________ y _______________________ .
Recibe mensajes y da órdenes: __________________________________
Comunica los estímulos exteriores al cerebro: __________________________
Cordones blancuzcos distribuidos por todo el cuerpo ______________________
Se encarga de todas las funciones del cuerpo _______________________________

• Observan la lámina

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• Comentamos acerca de lo que observan
• Elaboramos un esquema

• Completamos el cuadro

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• Describe y dibuja
1. Qué tipo de fuerza se realiza al jalar un estante
2. Qué tipo de fuerza realiza un paracaidista
3. Qué tipo de fuerza realiza una persona que levanta pesas
4. Qué fuerza empleas al patear una pelota.

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