Necesidades y ajustes importantes para fortalecer el quehacer pedagógico del docente

con el uso de las TIC

Mileny Marriaga Cantillo

Facultad de Ciencias Sociales y Educación, Universidad de Cartagena

PDTIC_XXVIII: Pedagogía y TIC

Mag. Isis Buelvas De León

Mayo 13 de 2021
 Educando a una nueva generación

La sociedad no para de cambiar, el siglo XXI es bien denominado la era del

conocimiento por la rapidez con la que se puede tener acceso a toda la información que

desee, gracias a las nuevas tecnologías. Esto constituye un gran reto para los docentes que

quieren renovar sus procesos en el quehacer pedagógico, ya que estamos obligados a educar

a la juventud bien llamada nativos digitales y desafortunadamente la gran mayoría de los

docentes fuimos enseñados y seguimos enseñando con modelos educativos tradicionales, lo

que nos deja alejados y muchas veces desinteresados por las nuevas enseñanzas y

aprendizajes de nuestros estudiantes.

En concordancia con lo anterior, se resalta la importancia que tiene para los

docentes recibir la preparación necesaria en el uso de las nuevas tecnologías, para que

puedan usarlas en su diario quehacer como docentes y llegar a una auténtica transformación

educativa que se refleje en el mejoramiento de la calidad en la educación que se ofrece a los

estudiantes.

Los docentes somos parte fundamental en este proceso de transformación de la

educación, ya que tenemos la oportunidad de guiar y motivar a nuestros estudiantes a

alcanzar el conocimiento de una manera mucho más práctica e interesante, la tecnología

nos facilita las herramientas para conseguirlo; pero estas herramientas de nada sirven si no

las sabemos usar para dirigir los procesos educativos que van encaminados hacia la calidad,

de ahí la importancia de que las políticas educativas promuevan la preparación docente en

la utilización de las TIC y que se refuercen con programas educativos de alta calidad que
aprueben la formación de jóvenes con las competencias tecnológicas para tener éxito en el

contexto al que se tienen que enfrentar.

Por otra parte no se puede obviar aspectos importantes como son la disponibilidad

medios, equipos tecnológicos y conectividad, elementos imprescindibles que deben ser

incluidos al aula de clases y a las prácticas educativas, así lo proponen expertos como

Andrés Maz, director de Políticas Públicas para América Latina de Cisco: “La innovación

tecnológica en la educación con el desarrollo de plataformas avanzadas de aprendizaje

constituye un elemento fundamental para acelerar la transformación de la educación,

mejorar su calidad y expandir su cubrimiento”, por ello el MEN está orientado en

prevalecer la digitalización de los salones de clases para beneficiar la transformación y el

mejoramiento de la calidad en la educación como se ha venido haciendo de modo exitoso

en otros países.

Finalmente podemos decir que la innovación en la educación es ineludible, ya que

la sociedad requiere que tanto estudiantes como docentes se comprometan a cambiar en el

desempeño de sus roles para poder vivir una verdadera transformación asumiendo este reto

como responsabilidad y empeño, ya que es una gran oportunidad de no quedarnos atrás en

el proceso de globalización y digitalización de nuestra sociedad, aprovechando al máximo

las herramientas tecnológicas que poseemos a nuestro alcance e impactar de forma positiva

en la calidad y la transformación de la educación.

 Referencia Bibliográfica

La importancia de la tecnología en la educación. (2016, 9 noviembre). Semana.

https://www.semana.com/educacion/articulo/importancia-de-la-tecnologia-en-la-

educacion/504842/

UTE. (2017, 13 noviembre). Educación en el siglo XXI [Vídeo]. YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=pVy0IGPuHPM