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Centro de Servicios Empresariales y Turísticos

Regional Santander

3 Actividad Gestionar los programas de bienestar apropiación

lectura autorregulada

Fecha de entrega: 30 de enero 2022.

Tipo de actividad: En GAES o individual

Forma de entrega: En el espacio creado en la Plataforma,

Territorium.

Programa de formación: TO. GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

Nombre del proyecto formativo: Gestión del talento humano por

procesos estratégicos para optimizar el logro de los objetivos empresariales en las organizaciones del
departamento de Santander

Competencia: Gestionar los programas de bienestar de acuerdo con las normas vigentes y
direccionamiento estratégico de la organización

Resultados de Aprendizaje:
Diagnosticar requerimientos de bienestar social laboral en la organización, teniendo en cuenta las
necesidades identificadas
Planear el programa de bienestar social laboral de acuerdo con los requerimientos, recursos,
responsabilidades, presupuesto, la normatividad vigente y políticas de la organización.
Ejecutar las actividades del programa de bienestar social laboral de acuerdo con los requerimientos,
normas y políticas establecidas por la organización.
Evaluar el nivel de satisfacción frente a la ejecución del programa de bienestar social laboral de acuerdo
con las políticas de la organización.

Fase del Proyecto: Ejecución

Actividad lectura auto regulada

Registro abreviado de lectura autorregulada para la actividad de apropiación del conocimiento de la

competencia Gestionar los programas de bienestar de acuerdo con las normas vigentes y
direccionamiento estratégico de la organización.
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Por favor con el documento Sistema de Estímulos del DAFP desarrollen las siguientes actividades, para la
comprensión del Sistema de Estímulos Orientaciones Metodológicas del Departamento Administrativo de la
Función Publica
I. Formulen su propósito para esta lectura: (para formular el propósito de la lectura debe darle una ligera
ojeada al documento mirando que títulos que subtítulos, cuadros y graficas tiene el documento, pueden
también apoyarse para fijar el propósito de su lectura revisando el objetivo general y específicos del
documento)

II. Inspeccionar y examinar Lean previamente el documento referenciado dando inicialmente respuesta a las
siguientes preguntas

A. En el marco teórico del documento se menciona que en la cartilla de lineamientos de política del
sistema de estímulos se proponen ocho tipos de incentivos, ¿cuáles son?

B. En el documento que se entiende por clima laboral

C. Explique qué entiende por cultura organizacional

D. La cultura organizacional según el autor “Marin Freitas” se fundamenta en 10 elementos analice tres
de ellos

E. Que se entiende por adaptación al cambio organizacional

III. Puede generar ¿Identifique algunas actividades que se puedan desarrollar para cada uno de los 6
programas propuestos?
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IV. Preguntar y predecir. Señale a través de preguntas, qué inquietud, problema o interés surge a partir de la
revisión de las diferentes teorías de la motivación presentadas en el documento a partir de la página 33
(Mínimo 5 preguntas)

V. Leer con propósito.

Lea el documento centrando su atención sobre las posibles respuestas a las preguntas que se formularon
anteriormente y de respuesta a cada una de ellas

VI. Resumir

En no más de cinco líneas resuma tres ideas que le impactaron, que a su juicio serían útiles o aplicables
para la implementación de un sistema de estímulos. (se pueden apoyar en la tabla de la página 16)

1. Nombre de la idea: Un renglón o dos

Haga un breve Resumen: Cinco renglones

2. Nombre de la idea: ___________________________________________

Haga un breve Resumen:

3. Nombre de la idea: ___________________________________________

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Haga un breve Resumen:

VII. Aplicar o transferir.

En no más de Diez renglones, formule unas recomendaciones para la implementación de un programa de

bienestar laboral.

¡Éxitos en su lectura comprensiva e interpretativa!