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Facultad de Psicología
TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN
TEMA:
Tarea Individual
Sustentante:
Facilitador:
Braulio Castillo Castillo
Función expresiva: el emisor/a usa el lenguaje para comunicar sentimientos, opiniones, estados
de ánimo, etc.
Función apelativa: el emisor/a pretende influir en el receptor/a para que haga algo o actúe de
una determinada manera.
Función poética: el emisor/a pretende crear belleza en el mensaje, busca que el texto tenga una
finalidad estética.
2. Elabora un esquema con las funciones de la comunicación. Incluye todos los tipos
mencionados.
Función informativa: Mis hermanos llegaron ayer; Mañana se esperan fuertes lluvias.
Función poética:
Juventud, divino tesoro,
¡ya te vas para no volver!
Cuando quiero llorar, no lloro...
y a veces lloro sin querer.
Rubén Darío.
Función apelativa o conativa: Esta es la función que se centra en el receptor. El hablante busca
influir sobre la conducta del oyente, provocando una respuesta. La función apelativa está
presente cuando llamamos a alguien, cuando preguntamos algo, cuando pedimos algo, cuando
prohibimos u ordenamos algo y cuando damos un consejo. Está muy presente en el lenguaje
publicitario, así como en la lengua coloquial.
Función poética: Esta es la función que llama la atención sobre el mensaje con un propósito
estético. Es la función propia de la literatura, sobre todo de la poesía.
Función fática o de contacto: Esta es la función que se centra en el canal. Cuando tienen esta
función, los mensajes buscan establecer, prolongar o cerrar un canal de comunicación entre el
emisor y el receptor. La función fática es muy habitual en las expresiones de cortesía
(convencionalismos, saludos, expresiones para establecer contacto telefónico) y en la charla que
ocurre exclusivamente para mantener una relación social.
Función metalingüística: Esta es la función que se centra en el código. En este caso, el código
funciona también como referente, es decir, hablamos sobre la lengua haciendo uso de ella. Esta
capacidad que tiene el lenguaje verbal de hablar sobre si mismo se conoce como reflexividad.
Esta función está muy presente en ambientes académicos, gramáticas y diccionarios.
Función representativa o referencial: Esta es la función que se centra en el contexto o
referente. El mensaje contiene información lo más objetiva posible sobre la realidad
extralingüística. Se considera una función no marcada, ya que no tiene muchos de los recursos
lingüísticos que sí poseen las otras funciones. Es la función propia del lenguaje científico y
técnico.
1. No escuchar
2. No demostrar que se escucha
3. No demostrar empatía
4. Dejar pudrirse el silencio
5. Hablar rápido o atropelladamente
6. Hablar en voz altísima
7. Hablar con monotonía
8. Hacer demasiadas preguntas rayando la impertinencia
9. Interrumpir o anticipar el final de la historia del que le habla
10. Pretender ser el mas sabio del corral
11. Adoptar posturas y gestos de hastío o indiferencia
12. Hablar de temas de mal gusto, delicados o de los que solo usted conoce
13. No dejar libre el territorio y espacio del interlocutor
14. Perder los estribos
15. No darse cuenta de cuando ha finalizado la conversación