PRCTICAS DEL PROCESO

COMUNICATIVO
Contenido temtico:
Proceso comunicativo.
Elementos del proceso comunicativo
Intencin comunicativa
emotiva
conativa
d) Funciones del lenguaje
referencial
ftica
potica

a)
b)
c)

Facilitador: Francisco Javier Gmez Resndiz

Objetivo
Al finalizar el tema el alumno:
Reconocer el proceso e intencin comunicativa de las diversas

expresiones orales o escritas

Aplicar los elementos del proceso comunicativo
Aplicar las funciones del lenguaje en su vida cotidiana y acadmica

Proceso Comunicativo
El

proceso de
comunicacin es
bidireccional, es
decir, hay dos
partes que estn
involucradas, un
emisor y un
receptor.

Un emisor inicia el proceso

de comunicacin
construyendo un mensaje y
envindolo a un receptor.

El receptor analiza la
informacin y reconstruye el
mensaje a la luz de sus
propios antecedentes y
experiencias.

El receptor se
convierte en un
emisor al
responder al
mensaje que le
fue enviado.

CANAL
CODIGO

Vamos a analizar, con un poco de

imaginacin, la SITUACIN
COMUNICATIVA que representa la
fotografa:

Javier, el chico de la imagen, recibe

una llamada mientras se dirige a

casa. Es de noche y est algo
cansado (contexto o situacin). La
llamada es de un amigo (emisor) el
cual le cuenta que ha comprado
entradas para el prximo partido de
su equipo favorito (mensaje).
Javier (receptor) escucha
atentamente las palabras de su
amigo (cdigo verbal) a travs del
mvil (canal), pero su cansancio le
impide mostrar alegra (cdigo no
verbal / gestual).

ACTIVIDAD

Elige una de las siguientes imgenes e inventa una

historia, sealando los elementos de la comunicacin

 1.- Informacin escasa.

Factores que
intervienen en
un proceso
comunicativo
deficiente:

2.- Distancias de informacin.

3.- Falta de coordinacin.
4.- Comunicacin apresurada.
5.- No identificacin de temas a preguntar.
6.- Salirse de canales normales del

proceso comunicativo.

7.- No saber escuchar.

8.- Confusin en las definiciones.
9.- Conclusiones prematuras.
10.-Diferencias de conocimientos y

expresiones.

FUNCIONES DEL LENGUAJE

Las funciones del lenguaje se refieren al uso de la

lengua que hace un hablante. Son los diferentes

objetivos, propsitos y servicio que se le da al
lenguaje al comunicarse, dndose una funcin del
lenguaje por cada factor que tiene ste, en donde la
funcin que prevalece es el factor en donde ms se
pone nfasis al comunicarse.

ACTIVIDAD

Te has preguntado para qu te

comunicas con tu familia, con tus

amigos o con tus maestros?

INTENCIN COMUNICATIVA
La intencin modela el discurso del emisor, puesto

que sus actos lingsticos irn encaminados a lograr

el propsito que persigue (aunque sea de forma
inconsciente), a la vez que tambin influye en la
interpretacin del receptor.

 INTENCIN INFORMATIVA
INTENCIN PERSUASIVA

FUNCIN EMOTIVA O

Intenciones
comunicativas

EXPRESIVA
FUNCIN CONATIVA
FUNCIN REFERENCIAL
FUNCIN
METALINGISTICA
FUNCIN FTICA

INTENCIN INFORMATIVA
Cuando nuestra

intencin es informar,
usamos datos, hechos
objetivos, sucesos,
acontecimientos. Un claro
ejemplo de cundo se
utiliza la funcin
informativa es una noticia.

 INTENCIN
PERSUASIVA
Cuando queremos
convencer a alguien
de algo, empleamos la
funcin persuasiva.
Un anuncio publicitario
busca que hagamos
alguna...

FUNCIN EMOTIVA O EXPRESIVA

Se encuentra en primera persona y su efecto de

sentido es de identificacin. Esta funcin le permite

al emisor la exteriorizacin de sus actitudes, de sus
sentimientos y estados de nimo, as como la de sus
deseos, voluntades. Esta funcin se cumple, cuando
el mensaje est centrado en el emisor:
Ejemplo:
Estoy tan solo.
Tengo fro.

FUNCIN CONATIVA
Se llama conativa de latn "conatus" (inicio), porque el emisor espera

el inicio de una reaccin por parte del receptor.

Se centra en el receptor. Es la funcin de mandato y pregunta. Sus
recursos lingsticos son los vocativos, modo imperativo, oraciones
interrogativas, utilizacin deliberada de elementos afectivos, adjetivos
valorativos, trminos connotativos y toda la serie de recursos retricos.
Ejemplo: cuando decimos:
Cllate! o Abre la puerta, por favor.
Cierra la puerta! - Observen las imgenes y respondan. Puede
ocurrir que una frase aparentemente referencial esconda una funcin
apelativa.

FUNCIN REFERENCIAL
Tiene como principal objetivo el

informar. Los textos que la

contienen se caracterizan por ser
objetivos y unvocos. Esta funcin
la encontramos en los llamados
textos cientficos, cuyo propsito es
ofrecer
conocimientos.
Se
caracterizan por aludir a lo
extralingstico, es decir, a nuestro
entorno o lo que nos rodea.
Ejemplo: El hombre es un ser
racional.

FUNCIN METALENGISTICA
Se centra en el propio cdigo de la lengua. Se

utiliza para hablar del propio lenguaje, aclarar el

mensaje.
Se manifiesta en declaraciones y definiciones.
Ejemplo:
Pedro tiene 5 letras.
Vaca se escribe con V.

FUNCIN FTICA
Esta funcin est principalmente orientada

al canal de comunicacin entre el emisor y

el receptor. Su finalidad es iniciar,
prolongar, interrumpir o finalizar una
conversacin o bien sencillamente
comprobar si existe algn tipo de contacto.
Su contenido informativo es nulo o escaso
y se utiliza como forma o manera de
saludo.
Ejemplo: Hola buen da,
Qu?
Adios

FUNCIN POTICA
Es la orientada al mensaje. Aparece

siempre que la expresin atrae la

atencin sobre su forma. Constante en
lenguaje
publicitario.
Cualquier
manifestacin en la que se utilice el
lenguaje con propsito esttico. Sus
recursos son variados, todas las figuras
estilsticas y juegos de palabras.

Esta

funcin
se
encuentra
especialmente,
aunque
no
exclusivamente, en los textos literarios.

 Qu edad tienes? __________________

ACTIVIDAD

Estoy muy contento.__________________

El oxgeno es un gas._________________
Qu feliz soy!_______________________

Paco... me oyes?___________________
Me alegro de tu xito._________________
Son de abril las aguas mil.______________

Ola es un nombre comn.________________

Anota la lnea, la
funcin
comunicativa que
corresponde a
cada oracin.

Para conocer ms
EL PROCESO DE COMUNICACIN
http://www.lazarillo.info/atenex/elementos_de_la_comunicacion/index.
html
INTENCIN COMUNICATIVA
http://sied.conalep.edu.mx/bv3/biblioteca/area/carrera/modulo/recurso/
128/qu_es_intencin_comunicativa.html