INTRODUCCIÓN

En el presente escrito detallaremos las funciones del lenguaje además de clasificar y detallar las expresiones que transmitimos a la hora de hablar, todo esto enfocado al instrumento de la comunicación. Las funciones del lenguaje son fundamentales y esenciales en la

comunicación humana ya que de esta manera transmitimos la información de una manera objetiva, la comunicación se da a través de muchos medios y es aquí donde se demuestra las funciones del lenguaje, el porqué de ellas y la importancia de conocerlas y sobre todo de comprenderlas.

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las funciones del lenguaje .OBJETIVO El objetivo del presente trabajo es para dar a conocer y comprender a los profesionales en formación. 4 .cual es el papel que estas desempeñan en la comunicación humana y la importancia de poseer estos conocimientos y sobre todo captar la esencia del lenguaje para aplicarlo en nuestro diario vivir.

en la comunicación escrita) frente al proceso comunicativo. Según sea como utilicemos las distintas oraciones que expresan dichas realidades. Por ejemplo. Función Emotiva Función Conativa Función Referencial Función Metalingüística Función Fática Función Poética FUNCIÓN APELATIVA O CONATIVA Se llama conativa de latín "conatus" (inicio).Observen las imágenes y respondan Puede ocurrir que una frase aparentemente referencial esconda una función apelativa. 2. en la comunicación oral y del escritor. Es la función de mandato y pregunta. es dominante en la publicidad y propaganda política e ideológica en general. Mediante el uso de esta función se pretende causar una reacción en el receptor. Es decir con esta función se pretende que haga algo o que deje de hacer. utilización deliberada de elementos afectivos. Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden trasmitir las actitudes del emisor (del hablante. o para preguntar o dar una orden. cuando decimos "cállate" o "abre la puerta por favor". oraciones interrogativas. negativa o de posibilidad). adjetivos valorativos. una admiración. El lenguaje tiene seis funciones: 1. y ¡Cierra la puerta! . modo imperativo. 6. El lenguaje emplea signos que transmiten significados. 4. 5 . términos connotativos y toda la serie de recursos retóricos. El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa. 3. Se da en lenguaje coloquial. Se centra en el receptor. Sus recursos lingüísticos son los vocativos. porque el emisor espera el inicio de una reacción por parte del receptor. 5. será la función que desempeñe el lenguaje. El lenguaje humano tiene la capacidad de articular los signos formando estructuras complejas que adquieren nuevas capacidades de significación. un deseo.FUNCIONES DEL LENGUAJE El lenguaje es una categoría abstracta con la que se designa la comunicación de una información dada a través de diferentes medios.

Se da cuando el mensaje que se transmite puede ser verificable. Los recursos lingüísticos principales de esta función son los deícticos. 4. Al ser el contexto todo lo extracomunicativo. por consiguiente. porque claramente reconocemos la relación que se establece entre el mensaje y el objeto (referente). 5. 2. Está presente en todos los actos comunicativos. 2. Es aquella que utiliza el lenguaje denotativo (el significado primario de las palabras). Pedro. espera un momento! ! Tenga cuidado con el semáforo! FUNCIÓN REFERENCIAL Es la función del lenguaje en donde se pone énfasis al factor de contexto. 3. Esta función se cumple. nivel socioeconómico y el grado de interés o de apasionamiento con que realiza determinada comunicación. ya que no son opiniones ni cosas subjetivas. científicos. así como la de sus deseos. El hombre es animal racional La fórmula del Ozono es O3 No hace frío Las clases se suspenden hasta la tercera hora Los perros y los gatos son mamíferos FUNCIÓN EXPRESIVA O EMOTIVA Se encuentra en primera persona y su efecto de sentido es de identificación. oye. voluntades. lo que es una serie de elementos verificables. los textos informativos. la función referencial trata solamente sucesos reales y comprobables. pero también puede haber un contexto "Cierra la ventana". 5. Prevalecen los sustantivos y verbos. por favor ¡Oye. de sus sentimientos y estados de ánimo. 3.y La ventana está abierta . Esta función le permite al emisor la exteriorización de sus actitudes. cierra la ventana. También llamada función emotiva o sintomática. haga el favor de traer más café ¿Trajiste la carta? Andrés.Puede estar haciendo una mera descripción de un hecho. y Dentro del mensaje se invita al oyente a que haga algo Ejemplos: 1. cuando el mensaje está centrado en el emisor: 6 . periodísticos como también afiches Ejemplos: 1. 4.

Así. bien recibido´ ³Casa Zabala. 2. 4. Entre los recursos expresivos utilizados están la rima. la aliteración. 3.y Estoy tan solo. etc. amor. expresamos nuestro estado de ánimo. exteriorizamos síntomas. aunque no tengamos siempre plena conciencia de ello. predomina. en la forma como éste se trasmite. Para concluir. sino que es una función del lenguaje que permite una proyección del sujeto de la enunciación pero con base en una representatividad. damos información sobre nosotros mismos. nuestras actitudes o nuestra pertenencia a un grupo social. regala´ "Con el cariño de siempre" "Hay ciertas cosas que el dinero no puede comprar. en expresiones corrientes como "esa mujer me fascina" o "¡qué mañana tan hermosa!". ¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza! 2. la vieja escalera que tráquea. Constante en lenguaje publicitario. El acto de comunicación está centrado en el mensaje mismo. observemos que la función expresiva o emotiva se manifiesta gracias a los significados afectivos o connotativos que se establecen sobre la base de los significados denotativos: cuando hablamos. ¡Pepe. ven aquí! FUNCIÓN POÉTICA Es la orientada al mensaje. Es bueno aclarar que la expresividad no se da aparte de lo representativo. ¡Qué gusto de verte! 3. Ejemplos: 1. Sus recursos son variadísimos. la que al vender. para todo lo demás existe mastercard" 5. "El jugo de la vida" 7 . Ejemplos: 1. ¡Qué rico el postre! 4. ¡Qué maravilla de paisaje! 5. pero con un soporte de representación simbólica dado por la alusión a unos referentes. Se utiliza preferentemente en la literatura. Cualquier manifestación en la que se utilice a propósito el lenguaje con propósito estético o chocante. sin duda. Aparece siempre que la expresión atrae la atención sobre su forma. todas las figuras estilísticas y juegos de palabras. ³Bien vestido. peldaño tras peldaño. en su disposición. que a mi cuarto sólo sube. la función expresiva.

etc). estamos empelando la función metalingüística. La función metalingüística es la centrada en el código de la lengua. los libros de gramática.. Que lo pases bien. los diccionarios o la ciencia lingüística la emplean continuamente.. 3. Ejemplos: 1. Como le decía.. Esta función está principalmente orientada al canal de comunicación entre el emisor y el receptor.FUNCIÓN FÁTICA La función fática es una de las funciones del lenguaje definidas por Roman Jakobson. La finalidad de la función fática es iniciar.. La finalidad es establecer. ¿Qui ´hubo?. (Buenos días.. Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta a su papá: ¿Qué significa la palabra ³canalla´? 8 . 2. que se utiliza para hablar del propio lenguaje que tienen todos los seres vivos. sino mostrar la buena disposición mutua entre emisor y receptor. prolongar. 4. Nos vemos. Siempre que nos detenemos a aclarar el sentido de una palabra o a analizar la lengua en algún aspecto.. Hasta luego. Hablábamos de..) (Perdón. mantener o finalizar la conversación... prolongar o interrumpir la comunicación. es decir.. Su contenido no pretende intercambiar información. etc) (Adiós. Se producen mensajes con la función metalingüística cada vez que utilizamos la lengua para hablar de ella misma. La finalidad de la función fática no es principalmente informar. Ejemplos: 1.. interrumpir o finalizar una conversación o bien sencillamente comprobar si existe algún tipo de contacto. Espere un momentito. Constituye esta función todas las unidades que utilizamos para iniciar. etc. Su contenido informativo es nulo o escaso. cuando la lengua se toma a sí misma como referente. sino facilitar el contacto social para poder transmitir y optimizar posteriormente mensajes de mayor contenido.. (-Hola... y se utiliza como forma o manera de saludo. ¡Hola!. ¿Cómo estai?. Por lo tanto. 5. ¿Me escuchas? ¿Escuchaste lo que dije?-Hola?) (-¿Qué haces? ¿Te puedo hacer algunas preguntas?-Claro) FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA Es una de las funciones del lenguaje.

2. ¿qué quieres decir con eso? 5. Manzana es un sustantivo común 4. ³burro se escribe con b´ 9 . Ana se encuentra con una amiga y le dice: Sara. ¿A qué operación quirúrgica te refieres? 3.

Yo iré con ustedes a buscarlos .pregunto el gusanito. De pronto vio algo que se movía en una hoja. Llito era siempre el último en la fila.dijeron a coro.dijeron los dos. pio. Vamos a buscarlos. .¡Pio.Mi mama y mis hermanos se han ido y estoy perdido . quien les pregunto: .Miau. vamos! . el gato. Mama Gallina y sus hermanos ya estaban muy lejos.dijeron a coro. Llito al ver que no tenía su familia cerca se puso a llorar.le dijo el gusanito.¿Qué te pasa? . 10 . .dijo el gato. vamos! . Y así el perro. .dijo llorando Llito.Júa. Todos los días Mama Gallina salía con sus pollitos a pasear.Mi mama y mis hermanos se han ido y estoy perdido .Mi mama y mis hermanos se han ido y estoy perdido. Era un gusanito. muchos años vivía con su familia un pollito llamado Llito.¡Vamos. pio. Se quedó asombrado ante lo que vio.No te preocupes amiguito. pio! . En el camino se encontraron al gato. .¡Vamos. ¿a dónde van? . Mama Gallina iba al frente y los pollitos marchaban detrás. . .dijo muy triste Llito. Al rato se encontraron con un perro. vamos! . .¡Vamos.CUENTO ³EL POLLITO LLAMADO LLITO´ Hace muchos. .Jau. el gusanito y Llito caminaron y caminaron buscando a Mama Gallina. iré con ustedes a buscarlos. . ¿hacia dónde se dirigen? -preguntó. . .

los ríos los cuales parecen llenar de riqueza la maleza. Llito! ¿Donde estas? .dijo Mama Gallina. El perro ladro "Jau. todos comieron y el perro hablo diciendo: La cena esta deliciosa. gracias por su ayuda. Llito y su familia se abrazaron y rieron de felicidad. el gato. Los invito a mi casa a comer bizcocho de maíz . nos vemos. el gusanito.Gracias por cuidar a mi hijo. . cuídense y gracias por todo. la mayoría decía estar cansados de la búsqueda. y así fue. el gato le respondió: Esta bien pero tú te lo pierdes ya que en el camino no podrás admirar la belleza del campo. Ya que la noche ya casi caía. Al final se despidieron y Llito dijo: cuídense mucho.exclamo Llito. les estaré agradecido siempre. Al fin habían encontrado a Mama Gallina. Todos brincaron alegremente. Luego cada quien se fue y invitaron a Llito a ir al campo el siguiente día. Ya con Llito venían platicando y pregunto ¿Cómo están? Bien. pero Llito dijo: Que significa que los divertiremos? Y el perro le contesto. FIN 11 . el gusanito les dijo: yo no iré a buscar a Llito con ustedes. El perro. no hace frio. el gato dijo: Tengo frio. la mama gallina opino lo mismo.¡Es mi mama! . jau".. Al final del día fueron a dejar a Llito a su casa y Llito les agradeció por toda la diversión que le brindaron el perro y el gato. . pero sus amigos lo hicieron con mucho gusto. bueno tú te lo pierdes.gritaba a lo lejos Mama Gallina. que jugaremos todo el día sin parar. Llegaron donde vivía mama gallina.Amaneció y fueron a buscar a Llito a la casa para ir al campo. les dijo la pase muy bien. miau y el gusanito se arrastro. El gato maulló "Miau. todos compartieron con mucha emoción el dia. es hora de divertirnos dijeron.¡Llito. dijeron el gato y el perro. el perro escucho y dijo: no mientas.

12 . pero es ahora que comprendemos el verdadero valor del lenguaje y sus funciones. el lenguaje es un pilar básico en la evolución humana gracias a esta el hombre ha podido organizarse. transmitiendo desde luego nuestros deseos. necesidades u objetivos Las funciones del lenguaje están presentes a la hora de expresamos y es parte de nuestro dialecto. todas cumplen diversas funciones además de la actividad comunicativa.CONCLUSIÓN Al final de este escrito concluimos que las funciones del lenguaje es la de transmitir la información de una manera directa o indirecta.

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