Lectura complementaria 1

Lee con atención el texto y responde a las preguntas.

La [hermana] mayor no quería romper el lazo que las unía, deseaba seguir sintiendo
cerca, de alguna manera, a su pequeña, frágil y abandonada niña; le resultaba vital
para sobrevivir que su amor inventase el modo de protegerla contra las peores
maldiciones. La necesitaba a su lado para encontrar consuelo en el largo infierno
anunciado por su boda […]. No podía rebelarse, ni escapar, ni trocar1 el destino; eso
no está al alcance de las mujeres, pero tejería un hueco en el espacio, por donde
colarse y permanecer atada al único afecto real de su corta vida.
Trató de recordar entre todas las historias escuchadas a los mercaderes y a los
viejos del lugar, el recurso de un sortilegio2 capaz de cumplir sus deseos. Durante tres
días con sus noches, rememoró palabra por palabra todas las leyendas sin encontrar
la llave de una prisión cuyos muros crecían por minutos. Fue una frase escuchada al
azar, al paso de dos muchachas camino del trabajo: «si pudiera encontrar el modo de
hablar sin que mis palabras fueran escuchadas, convertirlas en brisa silenciosa...».
Una luz se abrió paso por entre las tinieblas y Bei-Fang encontró el hilo mágico con
el cual hilvanar sus deseos. Decidió inventar, para ellas, un código secreto, un
lenguaje imposible de descifrar para el resto de los mortales, los dioses ya las habían
abandonado tiempo atrás; un mundo de palabras que les permitiera seguir
comunicándose pese a la distancia, pese a la probabilidad de no volver a verse
jamás. Palabras sin voz, como brisa. Palabras para no morir de silencio. Palabras.
Sonrió imaginándolo. Si lo lograban, evitarían la soledad, permanecerían juntas pese
a los muros, los montes y las prohibiciones. Aquella misma noche, en el cuarto
acondicionado para ellas solas, mientras repasaba los negros cabellos de Lin-Lin, le
contó su plan. […]
—Verás, mi pequeño cuenco de arroz, deseo que, pase lo que pase, terminen
nuestras vidas donde elija el destino y, aun cuando nos separen interponiendo
entre nosotras todas las montañas del mundo, no logren alejar nuestros corazones […].
Aun cuando no podamos tomar nuestras manos como ahora, tú y yo seguiremos tan
unidas como la piel a la carne. Te lo prometo. […]
Afirman los sabios que los deseos infantiles son termitas capaces de destruir
fortalezas. […] Bei-Fang dedicó, desde el mismo momento de su promesa, todas las
noches a dibujar signos similares a diminutos animales fantásticos sobre las cenizas del
hogar, a cada uno iba poniendo un significado. Cuando encontraba uno insignificante
e indescifrable para el ojo más avezado, lo bordaba en su bastidor de bambú. Los
días servían para ir explicando, entre juegos e hilos, el significado de cada uno de
aquellos palotes con sonido tan solo para ellas.
—¡Qué extraño bordado! —las risas de la pequeña convertían en un juego la
maldición—Parecen hormigas.
—Las hormigas pueden vencer al tigre. Servirán para tejer nuestros
espíritus.
Ana Álvarez, El puente de los cerezos, Anaya.

trocar: cambiar; 2sortilegio: hechizo, embrujo

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1. ¿De quién temía separarse Bei-Fang tras su boda?
2. ¿Qué decidió inventar Bei-Fang?
3. ¿Qué le inspiró esa idea?
4. ¿Qué le prometió Bei-Fang a su hermana pequeña?
5. ¿Qué propósito tenía ese invento?
6. ¿Dónde practicaba Bei-Fang los signos que se le iban ocurriendo?
7. ¿Qué hacía cuando uno de esos signos le parecía apropiado?

Descubre su estructura
8. Divide el texto en tres partes, indica qué párrafos
corresponden a cada una de ellas y resúmelas.

Trabaja con las palabras

9. Escribe de nuevo esta oración del texto sustituyendo la
palabra subrayada por un sinónimo: «Fue una frase
escuchada al azar».
10. Las palabras azar y azahar son parónimas, es decir, se
pronuncian de forma muy parecida, pero tienen
significados muy diferentes. Escribe una oración con cada
una de ellas.
11. Añade dos palabras más de la familia léxica de cada una de estas
palabras (recuerda que forman una familia léxica las palabras que
comparten el mismo lexema):
– lazo,
– tejer,
– luz,
– hilo.
12. Escribe tres oraciones en que la palabra llave tenga diferentes
significados.

Busca información
13. Esta novela narra el origen de una lengua secreta
llamada «nushu». Busca información sobre ella y explica
en un texto de unas diez líneas cómo surgió, quién la
hablaba y en qué consiste.

Reflexiona sobre el texto

14. Relee estas dos sentencias de la lectura y haz un breve
comentario sobre ellas: ¿Qué significan? ¿Qué te
sugieren? ¿Estás de acuerdo con ellas?
– Afirman los sabios que los deseos infantiles son termitas capaces de
destruir fortalezas.
– Las hormigas pueden vencer al tigre.

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