PROYECTO CUARTO AÑO AHORRO DE ENERGÍA

PROYECTO INTERDISCIPLINAR ANUAL

“Pequeños cambios, grandes resultados”

(se adjunta guión del mismo)
GUIÓN ABP

PROYECTO: “Pequeños cambios, grandes resultados”

PREGUNTA INICIAL:

¿Es posible generar acciones dentro de nuestra institución que favorezcan el ahorro

energético?

ACTIVIDADES INICIALES POSIBLES:

• Formación de equipos de trabajo en cada curso involucrado en el proyecto

• ¿QUÉ SABEMOS? Detección de ideas previas

• ¿QUÉ HAY QUE SABER? Objetivos de aprendizaje

• PRODUCTO A DESARROLLAR ( elección a cargo de los estudiantes)

• ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN: asignación de roles, definición de

tareas, asignación de tiempos

• BÚSQUEDA Y RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN: revisión de objetivos,

recuperación de los conocimientos previos, introducción de nuevos conceptos, búsqueda

de nueva información.

• ANÁLISIS Y SÍNTESIS: puesta en común para compartir información,

contraste de ideas (debate), resolución de problemas, toma de decisiones.

• TALLER/ PRODUCCIÓN: aplicación de los nuevos conocimientos, puesta en

práctica de las competencias básicas, desarrollo y ejecución del producto final.

• PRESENTACIÓN DEL PROYECTO: preparación de la presentación. defensa

pública, revisión de expertos.

POSIBLES ACTIVIDADES DE DESARROLLO EN LAS DISCIPLINAS FÍSICA Y

QUÍMICA

(Es posible anexar narrativas , datos del contexto histórico y producciones en inglés)

CONSUMO DE ENERGÍA EN LA ESCUELA

Una propuesta para saber cuánta energía se consume en el establecimiento escolar,

sistematizando la información para hacer posible la comparación y la proyección de los
datos en el tiempo.
RELEVAMIENTO SOBRE EL CONSUMO DE ENERGÍA
La siguiente propuesta apunta a realizar un relevamiento sobre el consumo de energía
del establecimiento escolar u hogar, para reflexionar sobre la importancia del uso
responsable y eficiente del recurso energético.

.DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

A partir del registro de la cantidad de electrodomésticos y gasodomésticos de

cada ambiente, y calculando su consumo por hora, podrán obtener datos sobre la
utilización diaria del recurso.

Por último, les proponemos que planteen un plan de acción para implementar
medidas de ahorro y eficiencia energética en la escuela u hogar.

POSIBLE CUADRO DE DATOS A RELEVAR