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INGENIERÍA MECÁNICA
AUTOR:
ASESOR:
1. INTRODUCCIÓN
1.1. ANTECEDENTES
1.2. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
1.3. PROPUESTA DE SOLUCIÓN
1.4. JUSTIFICACIÓN
1.5. IMPACTO
1.6. ALCANCE
2. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVO GENERAL
2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
3. METODOLOGÍA
4. CAPÍTULO 1: MARCO TEÓRICO
4.1. ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA
4.2. CONFORT TÉRMICO
4.3. BALANCE ENERGÉTICO EN EDIFICACIONES
5. CAPÍTULO 2: DESCRIPCIÓN DE LA VIVIENDA UNIFAMILIAR PILOTO DENTRO DEL
CAMPUS DE LA PUCP.
5.1. DIMENSIONES
5.2. FUNCIÓN DE LA VIVIENDA
5.3. MATERIALES
6. CAPÍTULO 3: MODELAMIENTO DE LA VIVIENDA EN ENERGYPLUS
6.1. FUNCIONAMIENTO DE ENERGYPLUS
6.2. PARÁMETROS AMBIENTALES A UTILIZAR
6.3. ELABORACIÓN DEL MODELO
7. CAPÍTULO 4: COMPARACIÓN DE RESULTADOS
7.1. RESULTADOS DEL MODELO EN ENERGYPLUS
7.2. RESULTADOS DE LA VIVIENDA PILOTO
7.3. COMPARACIÓN DE RESULTADOS
8. CONCLUSIONES
1. INTRODUCCIÓN:
1.1. Antecedentes:
Una de las grandes problemáticas en nuestro país radica en las viviendas rurales
altoandinas y la exposición a bajas temperaturas debido a la ubicación
geográfica de estas y los materiales inadecuados utilizados para su edificación.
La mayoría de estas viviendas no cuentan con el aislamiento térmico adecuado
y como consecuencia afecta a la vida y la salud de la población habitante. “Se
estima que más de 6 millones de peruanos están sometidos a condiciones
climáticas frías extremas en las zonas sur, centro y nororiente del país” (CARE
Huancavelica & Harman, 2010).
Bajo esta problemática surge la labor de El Programa Nacional de Vivienda Rural
Sumaq Wasi, iniciativa del Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento,
que tiene como iniciativa principal mejorar las condiciones de vida de las
familias que habitan en los centros poblados rurales.
Otra iniciativa que busca atender esta problemática fue “Transferencia
tecnológica para la mejora de la salud, confort térmico y seguridad (gestión de
riesgos) en la vivienda de zonas de clima frío intertropical de altura, aplicada al
hábitat altoandino de la región Puno” el proyecto fue desarrollada por el
CONCYTEC, la PUCP y el grupo de investigación Centro Tierra.
Del mismo modo, el programa Alianza en Energía y Ambiente con la Región
Andina del Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura viene
trabajando por el mejoramiento térmico de las viviendas en cuestión (VIVIENDA
ALTOANDINA BIOCLIMÁTICA ECOLÓGICA Y SISMO RESISTENTE - Archivo BAQ,
s. f.).
Si bien es evidenciado que existen organizaciones y proyecto que buscan
abordar la problemática mencionada, el problema sigue persistiendo y
afectando a una gran parte de la población que reside en áreas con altitudes
superiores a los 3500 msnm. A pesar de la ayuda del Estado, la mayoría de las
viviendas no han sido construidas teniendo en cuenta conceptos de
arquitectura bioclimática desde su concepción.
1.2. Definición del problema:
El problema que se requiere atender en este trabajo es la mejora del modelo de
una vivienda unifamiliar del programa Sumaq Wasi en el software EnergyPlus.
La vivienda en cuestión se encuentra construida en el campus de la PUCP.
Actualmente, no se cuenta con un modelo computarizado del consumo de
energía de las viviendas ubicadas en las zonas rurales altoandinas, lo que genera
costos al tener que realizar pruebas con diversas soluciones de construcción de
pilotos de las mismas. Además, tampoco se dispone de un software que
simplifique y reduzca las incertidumbres en los cálculos numéricos para el
diseño de las envolventes de estas viviendas. Por lo tanto, el problema a tratar
en este trabajo es la inexactitud de las herramientas tecnológicas que permitan
mejorar la eficiencia energética de las viviendas unifamiliares del programa
Sumaq Wasi, a través del desarrollo de un modelo computarizado que reduzca
los costos y optimice el diseño de las mismas.
1.5. Impacto:
Gracias a los avances tecnológicos en el campo de la simulación, se puede
modelar de forma más precisa los consumos de energía en edificios, así como
reducir la incertidumbre en los resultados de cálculo numéricos y evaluar
múltiples soluciones. Dado que en la actualidad no se ven estudios sobre la
mejora de viviendas rurales utilizando esta metodología, los resultados de este
trabajo representan una importante e innovadora contribución para abordar
este problema. Abordar la problemática mencionada significaría también una
contribución significativa para la salud pública del país mientras que al mismo
tiempo una mejora de las infraestructuras de las viviendas en cuanto al
aprovechamiento energético.
1.6. Alcance:
Este estudio es conveniente de llevar a cabo debido a que los resultados en la
investigación podrán ser utilizados por el Grupo de Apoyo al Sector Rural de la
mano del Ministerio de Viviendo, Construcción y Saneamiento y por medio de
la iniciativa de El Programa Nacional de Vivienda Rural Sumaq Wasi conseguir
ayudar a erradicar la problemática mencionada.
Por otro lado, se considera que esta investigación no presenta dificultades que
obstaculicen la realización del modelo de vivienda en EnergyPlus y la calibración
de este a condiciones reales.
2. OBJETIVOS
2.1. Objetivo general:
Calcular la diferencia de temperaturas interiores de una vivienda unifamiliar
utilizando el modelo de EnergyPlus construido sólo con información en la
literatura y compararlas con las temperaturas medidas durante una semana en
la vivienda piloto construida dentro del campus de la PUCP.
2.2. Objetivos Específicos:
• Realizar mediciones ambientales adecuadas del modelo de vivienda
unifamiliar del programa y analizarlas junto a los resultados obtenidos
en el software EnergyPlus con la utilización de recursos bibliográficos.
• Evaluar el efecto de la utilización de información sobre mediciones de
variables involucradas en el cálculo de las temperaturas interiores de
una vivienda unifamiliar.
• Calibrar el modelo elaborado en EnergyPlus utilizando simulaciones
múltiples con el método de Monte Carlo.
3. METODOLOGÍA
Para llegar a los resultados finales deseados se considera que se debe seguir la
siguiente metodología:
• Reconocimiento de la descripción precisa del modelo piloto de vivienda
unifamiliar ubicado dentro del campus.
• Elaboración de dicho modelo dentro del software EnergyPlus después
de un estudio adecuado del funcionamiento del programa.
• Medición concreta de variables ambientales en el interior y exterior de
la vivienda en el campus y recolección de resultados.
• Recolección de resultados en el software EnergyPlus después de
reemplazar las variables incógnitas con los resultados de un estudio
bibliográfico.
• Comparación de resultados y ajuste del modelo computarizado
mediante el análisis de incertidumbres.
4. CAPÍTULO 1: MARCO TEÓRICO
TABLA 4: Aislamiento térmico por vestimenta (UNE-EN ISO 9920 y Alberto Viti Corsi)
Por otro lado, en cuanto a normativas que regulen el confort térmico dentro del
país, se encuentra la demanda energética máxima proporcionada por el
Reglamento Nacional de Edificaciones del Perú, que indica que toda edificación
debe cumplir con los siguientes requisitos:
En cuanto a transmitancias térmicas máximas de los elementos constructivos de
la edificación:
TABLA 5: Valores límites máximos de transmitancia térmica en W/m2K (El Peruano, 2014)
“Donde ninguno de los componentes unitarios de la envolvente deberá
sobrepasar las transmitancias térmicas máximas” (El Peruano, 2014).
TABLA 6: Clases de carpinterías de ventanas por zona bioclimática (El Peruano, 2014)
Donde
𝑄̇ ∶ 𝑐𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑠𝑒𝑛𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒 𝑡𝑟𝑎𝑛𝑠𝑓𝑒𝑟𝑖𝑑𝑜 𝑒𝑛 𝑊𝑎𝑡𝑠𝑠.
𝑘𝑔
𝑚̇: 𝑓𝑙𝑢𝑗𝑜 𝑚á𝑠𝑖𝑐𝑜 𝑑𝑒 𝑎𝑖𝑟𝑒 𝑒𝑛
𝑠
𝐽
𝑐𝑝 : 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛 𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐í𝑓𝑖𝑐𝑎 𝑒𝑛
𝑘𝑔 ∙ 𝐾
𝑡𝑒 : 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑖𝑟𝑒 𝑎 𝑙𝑎 𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎 𝑒𝑛 °𝐶
𝑡𝑖 : 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑖𝑟𝑒 𝑎𝑙 𝑖𝑛𝑔𝑟𝑒𝑠𝑜 𝑒𝑛 °𝐶
𝑚3
𝑉̇ : 𝑓𝑙𝑢𝑗𝑜 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚é𝑡𝑟𝑖𝑐𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑖𝑟𝑒 𝑒𝑛
𝑠
𝑘𝑔
𝜌: 𝑑𝑒𝑛𝑠𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑖𝑟𝑒 𝑒𝑛
𝑚3
• Conducción térmica:
Se trata del proceso de transferencia de calor producido por el contacto
directo entre dos cuerpos a diferentes temperaturas. El calor fluye del
cuerpo con mayor temperatura hacia el cuerpo con menor temperatura
a través del medio.
Se rige con la siguiente ecuación:
𝑑𝑡
𝑄̇ = −𝑘 ∙ 𝐴 ∙
𝑑𝑥
Que puede simplificarse de la siguiente forma:
𝑑𝑡 𝐴 ∆𝑥
𝑄̇ = −𝑘 ∙ 𝐴 ∙ =𝑘∙ ∙ ∆𝑡 =
𝑑𝑥 ∆𝑥 𝑅′
Donde:
𝑊
𝑘: 𝐶𝑜𝑛𝑑𝑢𝑐𝑡𝑖𝑣𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑐𝑎 𝑒𝑛
𝑚∙𝐾
𝐴: Á𝑟𝑒𝑎 𝑡𝑟𝑎𝑛𝑠𝑣𝑒𝑟𝑠𝑎𝑙 𝑝𝑒𝑟𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑎𝑙 𝑓𝑙𝑢𝑗𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑒𝑛 𝑚2
𝑑𝑡
: 𝐺𝑟𝑎𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑒𝑛 𝐾/𝑚
𝑑𝑥
∆𝑡: 𝐷𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎𝑠 𝑒𝑛 𝐾.
∆𝑥: 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑡𝑟𝑎𝑛𝑠𝑐𝑢𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑒𝑙 𝑓𝑙𝑢𝑗𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑒𝑛 𝑚.
𝐾
𝑅 ′ : 𝑅𝑒𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑐𝑎 𝑒𝑛
𝑊
• Convección térmica:
La convección es el método de transferencia de calor producido por
medio del movimiento de un fluido a través de una superficie. En la capa
superior del fluido junto a la superficie la transferencia de calor se da por
conducción.
La ecuación que rige este proceso de transferencia de calor es la
siguiente:
𝑄̇ = ℎ ∙ 𝐴 ∙ (𝑡 − 𝑡𝑤 )
Donde:
𝑊
ℎ: 𝐶𝑜𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑡𝑟𝑎𝑛𝑠𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑒𝑛
𝑚2 ∙𝐾
𝑡: 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑓𝑙𝑢𝑖𝑑𝑜 𝑒𝑛 °𝐶
𝑡𝑤 : 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑟𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑚𝑏𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑒𝑛 °𝐶
• Radiación térmica:
Es la transferencia de calor a través de ondas electromagnéticas emitidas
por cuerpos con diferentes temperaturas. Las ondas no necesitan un
medio para propagarse, pueden viajar en el vacío. La ecuación para
calcular el calor transmitido por este proceso es:
𝜎 ∙ (𝑇14 − 𝑇24 )
𝑄̇ =
1 − 𝜀1 1 1 − 𝜀2
+ +
𝐴1 ∙ 𝜀1 𝐴1 ∙ 𝐹12 𝐴2 ∙ 𝜀2
Donde:
𝐴: Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑝𝑒𝑟𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒 𝑒𝑛 𝑚2
𝑊
𝜎: 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝐵𝑜𝑙𝑡𝑧𝑚𝑎𝑛𝑛, 5.67 ∙ 10−8
𝑚3 𝐾 4
𝑇1 : 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑝𝑒𝑟𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒 1 𝑒𝑛 𝐾
𝑇2 : 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑝𝑒𝑟𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒 2 𝑒𝑛 𝐾
𝜀: 𝐸𝑚𝑖𝑠𝑖𝑣𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑠𝑢𝑝𝑒𝑟𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒
𝐹: 𝐹𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑑𝑒 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜.
• Radiación solar
Teniendo la ecuación de transferencia de calor por radiación:
𝜎 ∙ (𝑇14 − 𝑇24 )
𝑄̇ =
1 − 𝜀1 1 1 − 𝜀2
𝐴1 ∙ 𝜀1 + 𝐴1 ∙ 𝐹12 + 𝐴2 ∙ 𝜀2
Para este proceso se considera que el cuerpo 1 será mucho más pequeño
que el cuerpo 2 y que ambas superficies se comportarán como
superficies de cuerpos negros.
Por lo que obtendremos la siguiente relación:
𝐴1 ∙ 𝐹12 = 𝐴2 ∙ 𝐹21
Al ser un cuerpo pequeño, toda la radiación emitida por el cuerpo uno
será captada por el cuerpo 2, por lo que el factor 𝐹12 se aproximará a 1.
Ello ocasionará que el factor 𝐹21 será igual a la relación entre el área
menor y el área mayor.
Considerando que la superficie mayor se tratará del cielo y la segunda se
tratará, en el caso más común, una ventana. Esta puede estar horizontal,
en el techo, o en dirección vertical. Dicha disposición afectará el factor
𝐹21 , donde este se regirá por la siguiente ecuación:
1
𝐹21 = 𝐹1→𝑠𝑘𝑦 = (1 + cos(𝛽))
2
Donde:
𝛽 = 90° ∶ 𝑠𝑢𝑝𝑒𝑟𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒 𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑐𝑎𝑙
𝛽 = 0° ∶ 𝑠𝑢𝑝𝑒𝑟𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒 ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙
Y la ecuación de transferencia de calor queda finalmente así:
4
𝑞𝑠𝑘𝑦→1 = 𝐹1→𝑠𝑘𝑦 ∙ 𝐴1 ∙ 𝜀̅ ∙ 𝜎 ∙ (𝑇𝑠𝑘𝑦 − 𝑇14 )
• Ganancias sol-aire:
La mayoría de las ganancias solares ocurre a través de las aberturas en
la fachada de un edificio, como puertas y ventanas. De todas formas, una
pequeña parte también penetra a través de la parte no vidriadas de la
pared. La radiación solar incrementará la temperatura de las zonas en
comparación con aquellas situadas en la sombra, dicho proceso se rige
por la siguiente ecuación:
𝑞 ′′ = ℎ ∙ (𝑇𝑜 − 𝑇𝑤 ) + 𝐼𝑤 ∙ 𝛼
Donde:
𝑇𝑜 : 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑟𝑢𝑡𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑖𝑟𝑒 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑒𝑥𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 𝑒𝑛 ℃
𝑇𝑤 : 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑟𝑢𝑡𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑒𝑑𝑒𝑛 ℃
𝛼: 𝐴𝑏𝑠𝑜𝑟𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑝𝑒𝑟𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒
𝑊
𝐼𝑤 : 𝐼𝑛𝑡𝑒𝑛𝑠𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑠𝑜𝑏𝑟𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑒𝑑 𝑒𝑛
𝑚2
Imagen 1: Visualización del balance energético en una vivienda
Asesor Nota
Observaciones generales del asesor:
CRONOGRAMA DE TRABAJO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
• Semana 1: ( 20 – 27 /03)
Identificación de tema de tesis y asesor.
• Semana 2 (27/03 – 03/04):
Descripción del problema de investigación y propuesta de solución.
Elaboración de la justificación del tema y el objetivo general.
• Semana 3 (03 – 10 /04):
Elaboración de las introducciones tanto del trabajo de investigación como del
proyecto de tesis.
• Semana 4 (10 – 17 /04):
Definición de las metodologías y de los índices para ambos trabajos.
• Semana 5 (17 – 25 /04):
Elaborar la definición de la vivienda unifamiliar ubicada dentro del campus.
Definir la semana tomar las medidas dentro de dicha viviendas.
• Semana 6 (25/04 – 01/05):
Investigación sobre conceptos teóricos previos (Arquitectura bioclimática,
Confort Térmico, Demanda energética, Eficiencia Energética)
• Semana 7 (01 – 08 /05):
Estudio sobre el funcionamiento de energyplus y elaboración del marco
teórico.
• Semana 8 (08 – 15 /05):
Familiarización con el programa Energyplus.
Redacción y posterior entrega del capítulo estado de la
cuestión/arte/tecnología (de acuerdo al cronograma del curso: cuarto
entregable).
Primera presentación oral del trabajo de investigación.
• Semana 9 (15 – 22 /05):
Corrección de acuerdo a la cuarta entrega.
Familiarización con el software e inicio del modelamiento de la vivienda en
este.
Redacción del capítulo 2.
Exámenes parciales
• Semana 10 (22 – 29 /05):
Continuación del modelamiento de la vivienda en EnergyPlus.
Segunda presentación oral.
Inicio de la redacción del capítulo 3 del trabajo de investigación.
Investigar sobre materiales de construcción de las viviendas y armar la lista de
propiedades físicas de estos.