INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

DATOS GENERALES DEL INSTRUMENTO.

Dirección: ACADÉMICA
TSU TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN AREA DESARROLLO DE SOFTWARE
Carrera:
MULTIPLATAFORMA.
Asignatura: FUNDAMENTOS DE REDES
Cuat.-Gpo(s): TTD-1-A Fecha de aplicación:

Unidad(es) de aprendizaje y/o tema(s) a evaluar.

• Unidad II,III Acceso a la Red, Capa de Red

Especificar con una “X” el tipo de instrumento de evaluación a utilizar (señalar sólo uno).
Tec. evaluación para el SABER Tec. evaluación para el SABER HACER + SER
Prueba oral (entrevista) Otro (Especificar): Proyectos
Prueba escrita Prácticas, ejercicios, demostraciones
X Trabajo investigación Rúbrica Otro:
Ensayo, informe Lista de cotejo
Guía de observación

Profesor(es) de la asignatura: I.S.C EMMANUEL DE ATOCHA PEREZ OJEDA

Nombre del alumno: Calificación (puntaje): 30

CONTENIDO DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Instrucciones: El alumno realizará un manual o guía de uso explicando los
conceptos de monitoreo de tráfico de red, mediante el uso del analizador de
protocolos Wireshark, explicar el concepto de Sniffer e incluir en la guía el paso a
paso los siguientes conceptos:

Explicación de la Interface de Wireshark

Proceso de Captura de Tramas
Proceso de Análisis de la trama
Otros Analizadores de tráfico.

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 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Observaciones: El alumno deberá entregar un archivo (.pdf) SUBIR A

PLATAFORMA MOODLE, con el nombre de U2.E.2 Nombre_Apellidos (Por
ejemplo: U2.E.2_PerezOjeda) que cuente con los siguientes elementos:

CRITERIOS DE EVALUACION
Elemento Criterio Valor (%)
Portada del • Complejidad de la portada (Profesional) (3%) 10
documento. • Contienen nombre de la asignatura. (3 %)
• Contiene el nombre del profesor (2%).
• Contiene nombre de alumnos con su respectiva matrícula (2%).
Cuerpo del • Se apega al formato apa. (25 %) 50
documento • Libre de errores ortográficos. (25 %)
• Se entiende la redacción del alumno. (25 %)
• Tiene una introducción y Conclusión consistente (25%).

Conclusión • Cuerpo del documente y referencias bibliográficas.(10%) 40

• Conclusión se hace de manera correcta y original por parte del
alumno (30%).
Total 100

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