Hombres públicos-Mujeres privadas

Autora: Ana María Fernández

 Tradicionalmente el espacio publico ha sido ocupado por hombres y el espacio privado
por mujeres
 Para Lévi-Strauss la división sexual del trabajo podría llamarse “prohibición de tareas
según el sexo”
 “Solamente es necesario prohibir aquello que se puede hacer” (Celia Amorós)

¿Por qué habrá sido necesario prohibir tantas cosas a la mujeres?

Toma como “modelo” de subordinación femenina a

la mujeres de clase media
- Sobre este modelo se construye la forma de ser
mujer, cuya vida transcurría en el privado
sentimentalizado.
 Lo público y lo privado en Aristóteles

PÚBLICO
•
Polis
Político
• Asociaciones mayores
• Naturalmente
Gobernantes PRIVADO
• Ciudadanos (Libres, • Apolítico
adultos y varones) • Asociaciones menores
Jerarquía social
fundamentada en una (Hogar)
jerarquía natural • Naturalmente Gobernados
• Mujeres, niños, esclavos,
mecánicos y trabajadores
(NO CIUDADANOS, Su
participación en el Estado
era únicamente en calidad
de “condiciones
necesarias”)
 En el esquema de Aristóteles las mujeres eran
“Idiotas”
 Relación hombre-mujer fundada en la superioridad
 Las relaciones entre las personas deben guiarse por
el criterio de Justicia basada en los méritos
respectivos
 Toda interacción humana debe tener en cuenta el
lugar político de sus actores

¿Cuál es la fuerza que ha sostenido durante más de dos mil años

este orden de legitimidad de la desigualdad de los géneros?
 Público y privado modernos
Contrato Tutela

Sujeto autónomo de
intercambios racionales Mujeres y niños

Obreros
Mujeres obreras
 CONOCIMIENTO
(SEGÚN MAX WEBER)

RACIONAL SENTIMENTAL
FUNCIONES SOCIALES DE LOS INDIVIDUOS

UNIVERSIDAD
• HOMBRES ACADEMIA
GOBIERNO
POLÍTICA

HOGAR
FAMILIA
PAREJA • MUJERES
IGLESIA
 Preguntas generadoras
1. La autora argumenta que la vigencia del sistema conceptual que
legitima la inferioridad se sostiene gracias a las “necesidades
sociales”, por ejemplo, la mano de obra gratuita del sistema de
producción doméstico.
¿Estas de acuerdo con ella? ¿Cómo lo relacionas con el contexto actual?

2. ¿Qué elementos existen en el proceso de racionalización y

modernización del conocimiento según el sociólogo Max Weber?