I. E.

Ricardo González
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Amor Fe y Emprendimiento RETORNO A CLASES, CONTINUA
CUIDANDOTE
REGISTRO DANE: 120001791767
LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO 000134 DEL 16 DE MARZO DEL 2011

ÁREA: LENGUA CASTELLANA

Docente: Esneider Quintero Angarita Fecha: 7-11/Febrero/2022 Grado: Cuarto

Componente temático: Producción textual y literatura.

Estándar: Elaboro hipótesis de lectura acerca de las relaciones D.B.A. Organiza la información que encuentra en los textos
entre los elementos constitutivos de un texto literario, y entre éste que lee, utilizando técnicas para el procesamiento de la
y el contexto. información que le facilitan el proceso de compresión e
interpretación textual.

Objetivo de aprendizaje: Afianzar nuevos conocimientos a través de actividades que promuevan un aprendizaje significativo en
el área de lengua castellana.

Pregunta problematizadora: ¿Cómo afianzar nuevos conocimientos a través de actividades que promuevan un aprendizaje
significativo en el área de lengua castellana de los estudiantes del grado 4°?

ACTIVIDAD DE COMPENDIO DIAGNÓSTICO. D Verbo.

1. Lee con mucha atención la lectura y responde las ¿Por qué? ________________________________________
preguntas _________________________________________________
TRES HERMANOS MAGOS 5.La oración “El más pequeño se acercó a su hermano y
Había una vez tres hermanos magos. El mayor vestía con comprobó que estaba malherido .” Está escrita en tiempo
túnica azul con medias lunas blancas, era rubio y de su gorro verbal:
puntiagudo salía una gran flor. Su poder era el de volar. El A. Presente
segundo hermano era pelirrojo, y su túnica tenía un B. Futuro
maravilloso color verde con soles amarillos. Su gorro era C. Pasado
pequeño y redondo; este hermano tenía el poder de andar D. Pasado y futuro
por los mares. El mago más pequeño tenía el pelo negro y 6. Las palabras compuestas son aquellas que se forman a
siempre lo llevaba al viento, sin gorro. Su túnica era rosa con partir de la unión de dos o más palabras simples. Por
numerosas estrellas negras. Dicen que su poder era el mejor; ejemplo, sacapuntas, está formada por dos palabras saca y
hacia brotar las flores en los árboles. puntas. En el texto anterior aparecen 3 palabras que son
Un día el hermano mayor chocó con un avión y cayó al mar. compuestas, estas son:
Entonces el mediano fue corriendo por las aguas antes de que A. Puntiagudo, pelirrojo, malherido
se hundiera y lo arrastró hacia la orilla. El más pequeño se B. Redondo, pelirrojo, túnica
acercó a su hermano y comprobó que estaba malherido. C. Puntiagudo, malherido, magos
D. Malherido, avión, hermanos.
Después de leer la lectura “Los tres hermanos magos” 7. De la siguiente lista de palabras hay una que tiene cuatro
responde las preguntas escogiendo la opción correcta. sílabas, esta es:
A. puntiagudo
1. ¿Qué tipo de texto es la lectura anterior? B. Hermanos
A. Cuento C. Estrellas
B. Fábula D. Pequeño
C. Poesía 8. Las palabras hermanos, lunas, gorro, viento y avión son
D. Leyenda nombres que indican objetos y elementos que conocemos.
¿Por qué? Lo anterior hace referencia a:
__________________________________________________ A. Sustantivos
________________________________________________ B. Verbos
2. En la lectura se explica detalladamente a los personajes, C. Adjetivos
esto se conoce como descripción. Las características D. Pronombres
descriptivas del hermano pequeño son: 9. Los adjetivos son palabras que acompañan a los
A. Túnica azul, medias blancas, cabello rubio, gorro sustantivos y designan sus cualidades, en la siguiente
puntiagudo con una flor. oración “Su gorro era pequeño y redondo” ¿Cuántos
B. Cabello pelirrojo, túnica color verde con soles amarillos, adjetivos hay?
gorro pequeño y redondo. A. 3
C. Cabello negro, túnica rosa con estrellas negras y sin gorro. B. 1
D. Cabello negro, túnica azul con soles negros, gorro redondo. C. 2
3. “Los tres hermanos magos siempre llevaban una túnica”. D. 4
¿Qué significa la palabra túnica en el texto? Menciónalos: ______________________________________
A. pantalón. _________________________________________________
B. Dinero.
C. Vestido. 10. En el texto anterior se explica, de forma detallada y
D. Sombrero. ordenada, cómo son los personajes. Lo anterior hace
4. Un día el hermano mayor chocó con un avión y cayó al referencia a:
mar. La palabra subrayada hace referencia a un: A. Descripción
A. Sinónimo. B. Noticia
B. Antónimo. C. Entrevista
C. Adjetivo. D. Resumen
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2. Escribe el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones 4. A continuación, se le presentan dos ejercicios de escritura
en la tabla. que deberá desarrollar de acuerdo a las instrucciones
 La profesora de español me recomendó un libro de de cada uno. Tenga en cuenta el uso correcto de la
Ricardo Silva. ortografía y claridad en las ideas.

 Mi papá quiere ir a Japón el próximo año. A. Escriba un cartel anunciando una campaña del
autocuidado en la escuela con respecto al contagio del
 Miguel es el hombre más divertido del mundo. COVID-19.
__________________________________________________
 Yo creo que mañana no hay clases. __________________________________________________
Sujeto Predicado __________________________________________________
__________________________________________________

B. Usted va a celebrar su cumpleaños y quiere invitar a sus

amistades. Escriba la invitación.
______________________________________________
3. Observa y lee con mucha atención la siguiente situación: ______________________________________________
______________________________________________
Querida Melany: ______________________________________________
Te cuento que estoy estudiando en la Escuela
de Música en San Pedro Sula. Me siento muy
contento porque estoy aprendiendo mucho.
Voy a participar en un concierto en el Parque
Central este sábado. Espero que vengas. Tu
primo, Juan.

Luego responde:
 ¿Qué tipo de texto es?

 ¿Dónde estudia Juan?

 ¿Por qué Juan está contento?

 ¿Por qué Juan le escribe a su prima?

Identifica en la situación anterior los siguientes elementos

de la comunicación:

Emisor: ______________________________________
Receptor: ____________________________________
Mensaje: ____________________________________
Código: _____________________________________
Canal: ______________________________________
Contexto: ___________________________________

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
1. https://sites.google.com/site/comunicacionverbalynoverbal/elementos-del-
proceso-de-la-comunicacion
2. https://es.vexels.com/png-svg/vista-previa/157564/icono-de-portatil-simple