Nombre: Daniela Colon Cuevas

Matricula: 100615817

Universidad Autónoma de Santo Domingo Sección: 58

Facultad de ciencias de la Educación
Escuela de Orientación Educativa y Psicopedagogía
Cátedra de Psicopedagogía
Asignatura: Fundamento de Desarrollo Cognitivo

Evaluación de la Unidad.

Cap. IV Procesos Cognoscitivo.

Estimados estudiantes, como hemos visto la cognición humana es posible gracias a los procesos
cognitivos de atención, memoria, lenguaje y pensamiento que permiten la codificación de
experiencias vividas y el aprendizaje. A continuación presentamos algunas actividades con la
finalidad de que puedan comprobar los conocimientos adquiridos: identifique el proceso cognitivo en
cada caso.

1. Seleccione el nivel de atención que representan los ejercicios:

a. Sostenida
b. Selectiva
c. Alternante

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 a. Selectiva
b. Alternante
c. Dividida

2. Selecciona el tipo de memoria que representa cada ejemplo:

Recordar la receta de tu postre favorito

a. Memoria episódica
b. Memoria procedimental
c. Memoria semántica

Recordar cómo montar la bicicleta que no montas desde la infancia

a. Memoria procedimental
b. Memoria emocional
c. Memoria semántica.

3. Seleccione el elemento gramatical correspondiente a cada ejemplo:

a. Fonema
b. Semántica
c. Sintaxis

a. Semántica
b. Sintaxis
c. Fonema

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 4. Qué problema se representa en los
siguientes ejercicios de pensamiento:

a. Solución de problema tipo

transformación
b. Solución de problema tipo ordenación
c. Solución de problemas tipo inducción de
la estructura

a. Solución de problema tipo inducción de

la estructura
b. Solución de problema tipo ordenación
c. Solución de problema tipo
transformación

5. Qué tipo de razonamiento ejemplifica

cada caso:

Primera premisa: Los seres humanos tienen dos manos y dos pies.

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Segunda premisa: Juan es un ser humano

Conclusión: Juan tiene dos manos y dos pies.

a. Razonamiento inductivo
b. Razonamiento deductivo

Primera premisa: Estudié para mi examen de Osi-151 con antelación y saque nota sobresaliente.

Segunda premisa: Estudie para el examen de matemáticas con antelación y saque nota
sobresaliente.

Conclusión: Por tanto, si estudio con antelación al examen, sacaré nota sobresaliente.

a. Razonamiento deductivo
b. Razonamiento inductivo

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