Unidad Educativa Particular Año Lectivo

“Sofos” 2021 - 2022

Planificación Supletorio
Paralelos
Docente: Área/Asignatura: Grado/Curso:
Especialización
Ing. Yofredd Espinel Física 2do Bachillerato
Ciencias/Técnico
Recuperación Académica
Semana1 (Del 10 Al 11 De Marzo)
Días Actividades
Objetivo de clase: Entender el comportamiento de la onda mecánica el sonido y saber los
límites del ser humano. Describir la formación de imágenes a través de lentes y espejos para
poder solucionar problemas de visión en el ser humano o para apreciar de mejor manera un
objeto.
Parcial 3: Movimiento Ondulatorio
Bloque: Movimiento y Fuerza
Tema 1: Movimiento Armónico Simple
 Ejemplificar fenómenos como el movimiento de las agujas de un reloj, donde la trayec-
Movimiento armónico simple

toria es siempre la misma, por lo tanto, se trata de un movimiento periódico. Socializar

los temas que se abordarán durante todo el parcial.
Jueves 10 de marzo

 Orientar procesos de discusión realizando las siguientes preguntas: ¿Qué comprende-

mos por movimiento periódico? ¿Qué variables debemos analizar para estudiar los fe-
nómenos periódicos? ¿Qué comprendemos por oscilaciones mecánicas? ¿Qué términos
aprenderíamos?
 Conversar acerca de que el movimiento de la Luna alrededor de la Tierra, el de la Tie-
rra alrededor del Sol y el movimiento de las agujas de un reloj son ejemplos de movi-
mientos periódicos. Dar a conocer que no todos los movimientos periódicos son circu -
lares. Se mueven alternativamente a uno y otro lado de una posición central. Explicar
las características del MAS.
 Aprender vocabulario sobre fenómenos periódicos: Qué comprendemos por:
Oscilación
Vibración
Oscilaciones mecánicas
Posición de equilibrio
 Resolver las actividades de las secciones Frontera digital y Aplicación de las páginas
71 y 72 del texto.
Objetivo de clase: Entender el comportamiento de la onda mecánica el sonido y saber los
límites del ser humano. Describir la formación de imágenes a través de lentes y espejos para
poder solucionar problemas de visión en el ser humano o para apreciar de mejor manera un
Relación entre el MCU y el movimiento

objeto.
Parcial 3: Movimiento Ondulatorio
Bloque: Movimiento y Fuerza
Tema 1: Movimiento Armónico Simple Continuación
Viernes 11 de marzo

 Exponer algunas aplicaciones del movimiento armónico simple, como el movi-

armónico simple

miento circular uniforme, y promover reflexiones en los estudiantes a través de

una lluvia de ideas.
Resolver las siguientes inquietudes:
¿Qué variables aborda el estudio del movimiento armónico simple?
¿Qué principios físicos se cumplen?
¿Cuáles son sus diferentes características?
¿Cómo cuantificamos cada una de las características?
¿Qué unidades debemos abordar? ¿Qué procesos algebraicos deben abordarse?
 Explicar las magnitudes físicas en el movimiento armónico que son similares a las
del movimiento circular, uniforme. Dar a conocer las características de las oscila-
ciones completas.
 Analizar y sintetizar información, registrando las conclusiones en una ficha de sín-
tesis.
Recuperación Académica
Semana 2 (Del 14 Al 18 De Marzo)
 Objetivo de clase: Entender el comportamiento de la onda mecánica el sonido y saber los

Período y frecuencia en el MAS cambian la velocidad de los

límites del ser humano. Describir la formación de imágenes a través de lentes y espejos para
poder solucionar problemas de visión en el ser humano o para apreciar de mejor manera un
objeto.

Ecuaciones del movimiento armónico simple

Parcial 3: Movimiento Ondulatorio
Bloque: Movimiento y Fuerza
Tema 1: Movimiento Armónico Simple Continuación
 Exponer algunas aplicaciones del período y la frecuencia, donde ambos términos se re-
lacionen, promoviendo las ideas intuitivas de los estudiantes a través de preguntas re-
Lunes 14 de marzo

flexivas y de una lluvia de ideas.

 Motivar un proceso de investigación sobre:
cuerpos?

¿Cuáles son las diferentes variables que aborda la ecuación de la elongación?

¿Qué principios físicos se cumplen?
¿A qué conclusiones podríamos llegar en cuanto a los despejes y aplicaciones, a
partir de la ecuación de la elongación? ¿Qué nuevas expresiones de cálculo
pueden obtenerse?
¿Qué procesos y consideraciones deberán abordarse para resolver problemas?
¿Cuáles son las diferentes unidades que deben tratarse?
 Dar a conocer las ecuaciones fundamentales del MAS: elongación, velocidad y acele-
ración.
 Analizar los componentes de la ecuación de la elongación como una función del tiem-
po, donde sea posible analizar elementos como: el ángulo de fase, la constante de fase,
el período y la frecuencia. Registrar las conclusiones en fichas de síntesis. Resolver las
actividades de la sección Frontera colaborativa de la página 74 del texto.

Objetivo de clase: Entender el comportamiento de la onda mecánica el sonido y saber los
límites del ser humano. Describir la formación de imágenes a través de lentes y espejos para
poder solucionar problemas de visión en el ser humano o para apreciar de mejor manera un
objeto.

Parcial 3: Movimiento Ondulatorio

Oscilador armónico simple

Bloque: Movimiento y Fuerza

Martes 15 de marzo

Tema 1: Movimiento Armónico Simple (Continuación)

 Explicar ejemplos tales como: las vibraciones en cuerdas y tubos de instrumentos
musicales, el aleteo de las alas de un insecto.
 Responder las siguientes preguntas: ¿Qué fuerzas están presentes en el oscilador
armónico simple? ¿Qué propiedades físicas podemos abordar cuando estudiamos
el oscilador armónico simple? ¿Cuáles son las características de la fuerza recupe-
radora en un oscilador armónico?
 Dar a conocer que todo sistema que oscila alrededor de un punto de equilibrio es-
table se puede estudiar en primera aproximación como si fuera un oscilador. Ex-
plicar que un oscilador armónico está sometido a una fuerza recuperadora. Dar a
conocer las causas del movimiento armónico simple, qué fuerzas ejercen en el
mismo.
 Aprender vocabulario sobre aplicaciones físicas en un oscilador armónico simple.
Qué comprendemos por: Equilibrio; Fuerza recuperadora Conservativa; Elonga-
ción.
Objetivo de clase: Entender el comportamiento de la onda mecánica el sonido y saber los
límites del ser humano. Describir la formación de imágenes a través de lentes y espejos para
poder solucionar problemas de visión en el ser humano o para apreciar de mejor manera un
objeto.
Parcial 3: Movimiento Ondulatorio
Miércoles 16 de marzo

Bloque: Movimiento y Fuerza

Ley de Hooke

Tema 1: Movimiento Armónico Simple

 Qué es un resorte….?
 Explicar algunos de los componentes y solicitar a los estudiantes exponer sus obser-
vaciones.
 Responder las siguientes preguntas: ¿Qué variables se deben abordar para estudiar
la ley de Hooke? ¿Qué términos aprenderíamos? ¿Cómo aplicamos el concepto de
proporcionalidad directa en la ecuación de la fuerza elástica?
 Explicar que la fuerza elástica ejercida por un cuerpo elástico es proporcional a su
deformación y tiene sentido contrario al de la fuerza externa que la origina.
F=−k . ∆ x
 Realizar una síntesis de las observaciones de las características de la ley de Hooke.
 Objetivo de clase: Entender el comportamiento de la onda mecánica el sonido y saber los
límites del ser humano. Describir la formación de imágenes a través de lentes y espejos para
poder solucionar problemas de visión en el ser humano o para apreciar de mejor manera un
objeto.

Parcial 3: Movimiento Ondulatorio

Bloque: Movimiento y Fuerza
Jueves 17 de marzo

Tema 1: Movimiento Armónico Simple

Energía cinética

 Exponer algunas situaciones donde se puede identificar la energía cinética, recor-

dando que la energía se relaciona con el movimiento de los cuerpos, por ende, uno
de los parámetros importantes será la velocidad. (simulador de energía cinética
 Responder las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las diferentes variables que aborda
el estudio de la energía cinética? ¿A qué conclusiones podríamos llegar en cuanto a
los despejes y aplicaciones, a partir de la ecuación? ¿Qué nuevas expresiones de
cálculo pueden obtenerse a través de los diferentes despejes? ¿Qué procesos y con-
sideraciones deberán abordarse para resolver problemas? ¿Cuáles son las diferentes
unidades que deben tratarse?
 Explicar que la energía cinética se asocia al movimiento. Es siempre positiva en el
oscilador armónico. Analizar los casos cuando es máxima y cuando se anula.
 Elaborar ejercicios y problemas basados en los ejercicios resueltos en las páginas 79
y 80 del texto.
 Objetivo de clase: Entender el comportamiento de la onda mecánica el sonido y saber los
límites del ser humano. Describir la formación de imágenes a través de lentes y espejos para
poder solucionar problemas de visión en el ser humano o para apreciar de mejor manera un
objeto.

Parcial 3: Movimiento Ondulatorio

Bloque: Movimiento y Fuerza
Repaso mis conocimientos Tema 1: Movimiento Armónico Simple
Viernes 18 de marzo

Semana 3 (Del 21 Al 22 De Enero)

Unidad: 4
 Objetivo de clase: Entender el comportamiento de todos los tipos de ondas y su
comportamiento, así como también la onda mecánica, el sonido y saber los límites del ser
humano. Describir la formación de imágenes a través de lentes y espejos para poder
solucionar problemas de visión en el ser humano o para apreciar de mejor manera un objeto.
Parcial 3: Movimiento Ondulatorio
Bloque: Movimiento y Fuerza
Tema 1: Movimiento Armónico Simple
 Verificar el alcance de los aprendizajes, mediante ejercicios y preguntas
Ejercicios:
1. Un resorte se alarga 4 cm cuando se cuelga de ´el un objeto de 30 kg de masa. A
continuación, se estira el resorte 3,5 cm más y se le deja que oscile libremente. De-
termina el periodo y la pulsación del movimiento. Calcula los valores de la elonga-
ción, velocidad, aceleración y dureza elástica a los 2,1 s de iniciado el movimiento.

2. Un objeto de 1,4 kg de masa se une a un muelle de constante elástica 15 N/m. Cal -

cula la velocidad máxima del objeto cuando el sistema vibra con una amplitud de
2,0 cm.

3. Un cuerpo de 0,4 g de masa se mueve con M.A.S; de 25/3 cm de amplitud a lo largo

del eje de las abscisas. En el instante inicial (t = 0) su elongación es de 25/6 cm y el
sentido de la máxima elongación. Cuando (t= 1); su elongación es de 25/3 cm por
primera vez. Determine:
Lunes 21 y 22 de marzo

La medida de la energía

a) La fase inicial y la frecuencia del movimiento.

b) La función matemática que representa la elongación en función del tiempo,
x=x(t).
La energía

c) Los valores máximos de la velocidad y de la aceleración de la partícula, así como

las posiciones donde los alcanza.
d) La fuerza que actúa sobre la partícula en t = 1 s y su energía mecánica.

4. Un objeto oscila con una amplitud de 6,0 cm unido a un muelle vertical de constante
5 KN/m. Su velocidad máxima es de 7,5 m/s. Halla la masa del objeto, la frecuencia
y el período del movimiento.

5. Un objeto realiza un MAS con una amplitud de 75cm y un periodo de 1,7s. En t=0,
la posición o elongación es de X=0m. A que distancia está del punto de equilibrio
cuando t=1,48s

6. Un fotón describe un movimiento armónico simple con una frecuencia de 6 Hz y

una amplitud de 8 cm. Calcula: a) Las funciones de la elongación y de la velocidad
de la partícula si para t=0; está en la posición x= +8 cm b) La aceleración para t= 4 s

7. Una partícula efectúa un movimiento armónico simple cuyo período es

igual a 0,5s. Sabiendo que en el instante t = 0 su elongación es 0,85 cm y su veloci-
dad 8,78 cm/s, calcule: La amplitud y la fase inicial. La máxima aceleración de la
partícula.

8. Un resorte sin masa cuya K = 19 N/m, cuelga verticalmente con una masa m = 200g
en su extremo libre. Si se lo estira 30 cm y se lo suelta, el resorte ejecuta un MAS.
Resuelva:
A) ¿Cuál es la frecuencia de oscilación y cual es el periodo?
B) ¿Cuánto valen la velocidad y la aceleración cuando m esta 10 cm por debajo de
la posición de equilibrio?
D) Si s detiene el movimiento y se quita la masa, ¿cuanto se acorta el resorte?
Observaciones: El50% de la nota de supletorio es el proyecto del espectroscopio casero
Coordinador
Docente Jefe De Área Jefe De Nivel Vicerrectorado
Académico
Ing. Yofredd Ing. Yofredd MSc. Mónica Msc. Damián
Msc. Elvia Solís De Pazmiño
Espinel Espinel Ochoa Chenche
Fecha: Fecha: Fecha: Fecha: Fecha:
Firma: Firma: Firma: Firma: Firma: