Ventajas y desventajas de los test psicológicos

Preguntas de selección múltiple

Ventajas
– Rápido y fácil de realizar y corregir a mano o electrónicamente.
– Puede cubrir muchas áreas de contenido en un solo examen y aun así ser
respondido corto período de tiempo.
Desventajas
– Brinda a los estudiantes que no se han preparado la prueba la oportunidad de
adivinar las respuestas, y con las suposiciones correctas, obtienen resultados
positivos por cosas que no saben.
– Exponer a los estudiantes a información errónea que puede influir en el
pensamiento posterior sobre el contenido.
– Exige que el docente tenga que dedicar bastante tiempo para confeccionarlo,
especialmente si quiere realizar buenas preguntas.
Preguntas verdadero-falso
Ventajas
– Rápido y fácil de hacer para docentes.
Desventajas
– Considerado como “una de las formas de evaluación menos fiables”.
– A menudo se escribe para que la mayor parte de la afirmación sea verdadera,
excepto una pequeña porción de información, a menudo sin importancia, que hace
que toda la afirmación sea falsa.
– Fomenta las adivinanzas y recompensa las conjeturas correctas.
Preguntas de respuesta corta
Ventajas
– Rápido y fácil de calificar para docentes.
– Rápido y fácil de escribir para estudiantes.
Desventajas
– Alienta a los estudiantes a memorizar términos y detalles, con lo que su
comprensión del contenido se vuelve superficial.
Preguntas de ensayo
Ventajas
– Da a los estudiantes la oportunidad de demostrar conocimientos y habilidades de
diversas maneras.
– Se puede usar para desarrollar las habilidades de escritura de los estudiantes,
particularmente la capacidad de formular argumentos apoyados en razonamientos
y evidencias.
Desventajas
– Requieren mucho tiempo para corregir y calificar.
– Fomenta el uso de criterios subjetivos para evaluar las respuestas.
– Si se realiza en horario de clase, se necesita hacer rápido sin tiempo para
planificar ni revisar, lo que puede derivar en una escritura de baja calidad.
Preguntas generadas automáticamente
Ventajas
– Ahorra a los docentes que dediquen tiempo y energía a escribir las preguntas del
examen.
– Utiliza los términos y métodos que se usan en el libro.
Desventajas
– Limita el alcance del examen al contenido del texto. Puede llevar a los estudiantes
a concluir que lo aprendido en clase no es importante.