Tema 2.

BASES CEREBRALES DEL LENGUAJE (Clase 4)

Patricia Núñez Ruiz

Universidad Internacional de La Rioja

PROCESOS COGNITIVOS IMPLICADOS
EN EL LENGUAJE

La neuropsicología cognitiva localiza la zona

cerebral encargada de un proceso lingüístico y
explica los trastornos conductuales que derivan
del daño de dicha zona o área. Cuetos (1998)

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 SUPUESTOS DE LOS
MODELOS COGNITIVOS

1. MODULARIDAD
2. ISOMORFISMO
3. FRACCIONABILIDAD
4. SUSTRACTIVIDAD

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SUPUESTOS DE LOS MODELOS COGNITIVOS

MODULARIDAD
• Se basa en que el sistema cognitivo se compone de
procesos o módulos, encargados de una tarea
específica.
• Dentro del lenguaje, existen una serie de módulos con
una función concreta.

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 SUPUESTOS DE LOS
MODELOS COGNITIVOS

ISOMORFISMO
• Se refiere a la base orgánica de los módulos.
• Todo procesamiento lingüístico parte de un
componente biológico y una representación en el
cerebro.

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 SUPUESTOS DE LOS
MODELOS COGNITIVOS

FRACCIONABILIDAD
Explica los casos en los que una lesión puede afectar a
ciertas zonas cerebrales (y con ello a ciertos módulos),
pero permitiendo funcionar el resto con normalidad.

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 SUPUESTOS DE LOS
MODELOS COGNITIVOS

SUSTRACTIVIDAD
Sostiene que la conducta, de un paciente con afectación
en el lenguaje después de una lesión, es el resultado del
funcionamiento del sistema de procesamiento lingüístico
menos los módulos lesionados.

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MODELO COGNITIVO DE ELLIS Y YOUNG

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 PERCEPCIÓN DEL HABLA

Palabra
Hablada
Análisis
Acústico
Léxico
Auditivo
Sistema
Semántico

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 PERCEPCIÓN DEL HABLA

Análisis acústico
Extrae los sonidos del habla y los analiza en tres
niveles:
• Acústico
• Fonético
• Fonológico

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 PERCEPCIÓN DEL HABLA

Léxico auditivo
Almacena las palabras familiares y es donde se identifica
qué palabra representada en el léxico corresponde a la
secuencia de sonidos analizados previamente.

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 PERCEPCIÓN DEL HABLA

Sistema semántico

Extrae el significado de la palabra escuchada.

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LECTURA
• La lectura supone un proceso más complejo.
• Implica la percepción visual del lenguaje.
• Es necesaria la participación y activación de otros
módulos perceptivos.
• Dependiendo del tipo de lectura que se haga será el
recorrido de los módulos.

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 PROCESO DE LECTURA

Sistema
Semántico
Léxico
Fonológico
Almacén de
Fonemas
Habla

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ESCRITURA

• Análisis visual: identifica los rasgos visuales

(letras) y codifica su posición dentro de la
palabra.
• Léxico visual: almacena la secuencia de letras
para identificar y reconocer la palabra leída.
• Sistema semántico: extrae el significado de la
palabra leída.

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 ESCRITURA

Conversión
grafema-fonema

Palabra Análisis Léxico Sistema Léxico Almacén Habla

de
Escrita visual visual semántico fonológico fonemas

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ESCRITURA
Sistema semántico: extrae el significado de lo que se quiere
trasmitir.

Léxico fonológico: almacena las formas verbales de los conceptos

en forma de imagen fonológica.

Almacén de fonemas: selecciona los sonidos individuales del habla

correspondiente a la palabra que se quiere producir oralmente, para
llevar a cabo la articulación de esta.

Conversión fonema-grafema: transforma los sonidos en formas

ortográficas (letras).

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Almacén de grafemas: identifica la representación abstracta
de cada una de las letras usadas en la lengua.

Léxico ortográfico: almacena las formas ortográficas de las

palabras familiares, previo paso al almacén de grafemas para
proceder a la escritura.

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Métodos de investigación
TÉCNICAS ESTRUCTURALES

• Pruebas neuropsicológicas
• Neuroimagen
• Tomografía Axial computarizada TAC
• Resonancia Magnética
• Imágenes por tensor de difusión (TDI)

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Métodos de investigación

TÉCNICAS FUNCIONALES

• Técnicas de supresión de la actividad cerebral.

• Técnicas de estimulación cerebral.
• Técnicas de Registro de la actividad cerebral

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Métodos de investigación
TÉCNICAS FUNCIONALES

• Técnicas de supresión de la actividad cerebral

Las técnicas de supresión consisten en inactivar una parte del tejido nervioso
y observar las consecuencias que ello tiene sobre la conducta.

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Métodos de investigación
TÉCNICAS FUNCIONALES

• Técnicas de estimulación cerebral

Estimulación magnética transcreaneal (EMT)
Consiste en un aparato que genera un campo magnético que puede dirigirse
hacia las regiones cerebrales que consideremos oportunas y observar los
efectos sobre la conducta del sujeto. El campo magnético generado puede
alcanzar estructuras cerebrales profundas con precisión.

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Métodos de investigación
TÉCNICAS FUNCIONALES

Potenciales relacionados a eventos (los ERP)

Los ERP consisten en la medida de la respuesta cerebral, recogiendo
dicha respuesta electrofisiológica a un estímulo que se presente. Los
ERP se miden gracias a la técnica de electroencefalografía (EEG).

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Métodos de investigación
TÉCNICAS FUNCIONALES

Magnetoencefalografía (MEG)
La MEG es una técnica más reciente, registra actividad
electromagnética, las señales registradas son mucho más fiables y
proporcionan una resolución temporal muy alta, es decir, se registra la
señal prácticamente en el mismo instante en el que ocurre.

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Métodos de investigación
TÉCNICAS FUNCIONALES

Resonancia magnética funcional (fRM)

La fRM muestra imágenes estructurales e imágenes de regiones
cerebrales activas, por ejemplo, al realizar una tarea determinada o
al presentarse algún estímulo. Ofrece una excelente resolución
espacial, identificando la zona del cerebro con mayor actividad en
función de los niveles de oxígeno en sangre.

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