Licenciatura en Educación Infantil

Procesos cognoscitivos

Taller de lectura – Aprendizaje: procesos y resultados

Nombres: Leidy Catalina Marín Sierra Leidy Johanna Vargas Sánchez

1. Lea atentamente el primer capítulo del libro:

Rivas, M. (2008) Procesos cognitivos y aprendizaje significativo. Madrid: ECM, pp. 21-34

2. Utilice el diccionario de la Real Academia (https://dle.rae.es/diccionario) para buscar

TODAS las palabras cuyo significado no conocía con exactitud. Elija la acepción más
adecuada según el contexto de la lectura. A continuación, complete el siguiente cuadro
con las definiciones.

Palabra Definición
Derecho a disfrutar bienes ajenos con la oblig
Usufructo ación de conservarlos, salvo que la ley autori
ce otra cosa.
Propedéutica Enseñanza preparatoria para el estudio de un
a disciplina.
Diapasón  Intervalo que consta de cinco tonos, tres ma
yores y dos menores, y de dos semitonos ma
yores, diapente y diatesarón.
Inherente  Que por su naturaleza está de tal manera uni
 do a algo, que no se puede separar de ello
Cohesión  Acción y efecto de reunirse o adherirse las c
osas entre sí o la materia de que están forma
das.
Asintótico Dicho de una curva: Que se acerca indefinida
mente a una recta o a otra curva sin llegar n
unca a encontrarla.
Meteorología Ciencia que estudia los fenómenos atmosféric
os.

3. Escriba las 5 palabras clave (aquellas más significativas) de la temática tratada en la

lectura y trate de definirlas con sus propias palabras. Después busque su significado
en el diccionario RAE. Finalmente, compare ambas definiciones y extraiga
conclusiones.

Palabra clave Definición propia Definición del Comparación y

según el texto diccionario conclusiones
Explicitar Es claro al momento Hacer explícito algo Prácticamente es la
de dar una misma idea con
información diferente definición
Aprendizaje Es un proceso Acción y efecto de Su concepto es
continuo de aprender algún arte, similar sin embargo,
reorganización de oficio u otra cosa uno es más
estructuras estructurado que el
cognitivas afectivas, otro
en el cual el
estudiante construye
activamente nuevas
ideas basadas en
preconceptos que se
aplican a realidades
concretas

Significativo Asociación de Que da a entender o Experiencias

preconceptos y conocer con llamativas
conceptos de forma precisión algo
llamativa

Cognitivo Conjunto de Cognitivo Asociación con lo

actividades mentales perteneciente o mental
 asociadas con el relativo al
pensamiento y el conocimiento
saber

Implícito Todo aquello que no Incluido en otra cosa Cambio un poco el

se expresa sin que esta lo significado
exprese

4. En el texto se habla de J. Dewey; el cual desarrolla el concepto de experiencia, y su

importancia en la educación. Realice una pequeña investigación acerca de este
importante autor y sus planteamientos. (máximo 10 líneas)

John Dewey (1859 - 1952)

 Propone el método de problema el aprender haciendo es el principio

fundamental de su pedagogía. Este método didáctico es una guía para el orden.
 Habla del desarrollo de actividades de actividades unida entre la preparación
con la experiencia, los métodos de enseñanza se establecieron a partir del
análisis del conocimiento.
 Decía que no había diferencia entre dinámica infantil y en personas adultas ya
que son agentes activos.

Aportes
 La escuela debe estar situada en la vida
 La escuela debe girar entorno de los intereses
 La escuela debe ser una autentica comunidad vital
 Debe revalorizarse el papel del maestro
 El niño es el centro del proceso de enseñanza y aprendizaje

5. Realice un mapa conceptual de la lectura.