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Este documento propone tres ejercicios poéticos basados en recuerdos de la infancia. El primero invita a describir el lugar donde uno nació a través de detalles sensoriales como olores, colores y sonidos. El segundo sugiere evocar juegos infantiles, la luna y rimas. El tercero plantea recordar canciones cantadas en la escuela y juegos con otros niños. El objetivo general es estimular la memoria a través de la poesía.
Este documento propone tres ejercicios poéticos basados en recuerdos de la infancia. El primero invita a describir el lugar donde uno nació a través de detalles sensoriales como olores, colores y sonidos. El segundo sugiere evocar juegos infantiles, la luna y rimas. El tercero plantea recordar canciones cantadas en la escuela y juegos con otros niños. El objetivo general es estimular la memoria a través de la poesía.
Este documento propone tres ejercicios poéticos basados en recuerdos de la infancia. El primero invita a describir el lugar donde uno nació a través de detalles sensoriales como olores, colores y sonidos. El segundo sugiere evocar juegos infantiles, la luna y rimas. El tercero plantea recordar canciones cantadas en la escuela y juegos con otros niños. El objetivo general es estimular la memoria a través de la poesía.
1. Poesía en la casa: nanas: ¿Cómo es el lugar dónde naciste?
, ¿a qué le tenías miedo en la
infancia?, ¿qué olores y colores tienes presente de aquel lugar?, ¿qué sonidos o cantos te traen estos recuerdos?
2. Poesía en la casa: rimas corporales y bichitos: ¿A qué jugabas en tu infancia?, ¿cómo se
veía la luna por las noches de tu niñez?, ¿qué sonidos o cantos vienen a tu memoria?, ¿recuerdas alguna rima o juego? 3. Poesía en la plaza pública: ¿Qué te gustaba cantar cuando eras niña(o)?, ¿recuerdas canciones o rimas que te enseñaron en la escuela?, ¿a qué jugabas con otros niños y/o niñas? Para finalizar con este ejercicio de la memoria, nos situaremos en las escuelas de educación básica para conve