APRENDO EN CASA SEMANA 18 ARTE Y CULTURA

TEMA: MÚSICA PARA RELACIONARNOS MEJOR

COMPETENCIA: “APRECIA DE MANERA CRÍTICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-CULTURALES”

PROPÓSITO: VAMOS A DESCRIBIR LAS CARACTERÍSTICAS DE LA CANCIONES QUE REPRESENTA A

SU FAMILIA.
ACUERDOS DE NUESTRA AULA VIRTUAL
-Ser puntuales.
-Participar activamente.
-Respetar las opiniones de los demás.
-En este medio solo se tratará temas académicos.
RECURSOS PARA LAS ACTIVIDADES
• Imágenes, audios, preguntas formuladas.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
INICIO: La música despierta nuestros recuerdos porque está estrechamente vinculada a nuestras emociones. Por
ejemplo, nos permite recordar fácilmente aquellos momentos o experiencias que pasaron en familia, transportándonos
como por arte de magia a esos tiempos en los que cantaban antes de dormir o cuando cantaban juntos alguna canción
que escuchaban en la radio o quizá en alguna celebración o fiesta familiar. ¿Te has dado cuenta que, al volver a
escuchar esas canciones, inmediatamente sientes las mismas emociones como si retrocedieras en el tiempo?
¿Descubriste algo nuevo sobre los gustos musicales de tu familia?, ¿qué? ¿De quiénes aprendieron a escuchar esa
música? ¿Qué te dijeron sobre las emociones y recuerdos que les genera la música que escuchan? ¿Te gusta algo de la
música que ellos mencionaron? ¿Por qué lo dices? ¿Cuáles son las coincidencias y diferencias en los gustos musicales
de tu familia?
PROCESO: Conozcamos un poco más de los gustos musicales de cada integrante de nuestra familia. Entrevístalos
para averiguar más sobre sus gustos musicales haciéndoles preguntas sobre sus canciones favoritas, sobre cómo
aprendieron a escucharlas, los recuerdos y emociones que les generan cada vez que las vuelven a escuchar. También,
pregúntales sobre cuál creen que es la canción que representa a tu familia, sobre los recuerdos y emociones que afloran
en ellos cuando la escuchan. Agrega algunas otras preguntas que consideres importantes en tu entrevista. Pídeles que
te muestren o te hagan escuchar su música y toma apuntes de lo que te respondan, porque toda la información que
recojas te servirá para escribir un texto sobre la música de tu familia, Escribe un texto que describa las características de
la canción de tu familia

CIERRE: Considerando las imágenes, el video, el texto y las actividades realizadas. a continuación,
resolveremos algunas preguntas de nuestra sesión

¿Cuál es el nombre de la canción? ¿Quién o quiénes la cantan? ¿En qué idioma se interpreta? ¿Cuál es su género
musical? ¿De dónde es la canción? ¿Qué dice la letra? ¿Qué mensajes transmite?
CONSIDERADERACIONES DE SEGURIDAD:
 Los espacios libres de cualquier objeto que te pueda dañar
 Aprovecha este momento para fortalecer la interacción entre la familia.