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  • Acta Revisión Documentos TEA

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    Coordinadora PIE Colegio Padre Chaminade
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    Este documento revisa la documentación de un estudiante diagnosticado con Trastorno del Espectro Autista o Síndrome de Asperger que ingresa a un programa de integración escolar. Se verifica que los documentos de ingreso inicial como el certificado de nacimiento, informes médicos e informes psicológicos estén completos. También se revisan los documentos de las reevaluaciones anuales posteriores como los informes del progreso del estudiante, informes de la familia y actualizaciones de la salud del estudiante. El prop

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    Acta revisión documentos TEA

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    Departamento de Educación

    Programa de integración Escolar

    ACTA DE REVISIÓN DOCUMENTACIÓN ESTUDIANTES PIE 2021

    DIAGNOSTICO: TRASTORNO ESPECTRO AUTISTA / ASPERGER (TEA)

    NOMBRE DEL ESTUDIANTE


    ESTABLECIMIENTO
    CURSO: FECHA:

    FECHA INGRESO:………………….

    Documentos de ingreso Si/No observación


    Certificado de Nacimiento
    Autorización para evaluar
    Compromiso del apoderado
    Anamnesis
    Informe Pedagógico
    Informe Psicopedagógico
    Informe Psicológico
    Pauta IDEA
    Informe Fonoaudiológico
    Pauta de observación del alumno
    Certificado de estudios
    Certificado médico
    Valoración de salud
    FUDEI de Ingreso
    Informe a la familia
    Informe TEO (no es requisito)
    Protocolo evaluación informal

    Proceso de Reevaluación, año…………………………


    Documentos de reevaluación Si/No Observaciones
    FU Reevaluación
    Informe Psicopedagógico
    Informe de Familia
    Informe Fonoaudiológico
    Informe Psicológico
    Pauta IDEA
    Informe TEO (no es requisito)
    Protocolo evaluación informal

    Proceso de Reevaluación, año…………………………


    Documentos de reevaluación Si/No Observaciones
    FU Reevaluación
    Informe Psicopedagógico
    Informe de Familia
    Informe Fonoaudiológico
    Informe Psicológico
    Pauta IDEA
    Informe TEO (no es requisito)
    Protocolo evaluación informal

    Observaciones Generales:
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………….
    Profesionales a cargo Firma
    Departamento de Educación
    Programa de integración Escolar

    DIAGNOSTICO TEA

    Nota: *Este diagnóstico requiere al tercer año, actualizar algunos documentos como son: autorización,
    compromiso, valoración de salud y certificado médico.

    NOMBRE ESTUDIANTE: …………………………………………………………………………….

    Proceso de Reevaluación, año…………………………

    Documentos de reevaluación Si/No Observaciones


    FU Reevaluación
    Informe Psicopedagógico
    Informe de Familia
    Informe Fonoaudiológico
    Informe Psicológico
    Pauta IDEA
    Informe TEO (no es requisito)
    Protocolo evaluación informal
    Autorización *
    Compromiso *
    Anamnesis *
    Valoración de salud *
    Certificado médico *

    Proceso de Reevaluación, año…………………………

    Documentos de reevaluación Si/No Observaciones


    FU Reevaluación
    Informe Psicopedagógico
    Informe de Familia
    Informe Fonoaudiológico
    Informe Psicológico
    Pauta IDEA
    Informe TEO (no es requisito)
    Protocolo evaluación informal

    Proceso de Reevaluación, año…………………………

    Documentos de reevaluación Si/No Observaciones


    FU Reevaluación
    Informe Psicopedagógico
    Informe de Familia
    Informe Fonoaudiológico
    Informe Psicológico
    Pauta IDEA
    Informe TEO (no es requisito)
    Protocolo evaluación informal
    Departamento de Educación
    Programa de integración Escolar

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