Colegio del Santo Ángel

GESTIÓN ACADEMICO-PEDAGOGICA

EVALUACIONES

NTMP 001
CÓD:GA-F-12

VERSIÓN: 00

FECHA: 20/04/2018
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Juan Guillermo Alvarez GRADO: 9

AREA: CIENCIAS NATURALES TRIMESTRE: 3

INSTRUCCIONES

1. Leer de manera comprensiva cada una de las preguntas que se plantean en el cuestionario.
2. Las preguntas son de selección múltiple con única respuesta, debes elegir la respuesta correcta y
luego justificar el porqué de su elección
3. Al finalizar la actividad se debe enviar desarrollada y marcada en el mismo archivo, a través de la
plataforma Santillana, actividades
4. Guardar el archivo con su nombre y apellidos

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA

Para cada una de las siguientes preguntas elegir la única respuesta correcta y luego justificar el porqué de su
elección

1. Un río desvió su curso y atravesó un bosque habitado por una población de escarabajos. Tiempo después
se encontró que el tipo de plantas del lado norte del río permaneció igual a las condiciones iniciales, mientras
que la vegetación del lado sur desapareció. A partir de esta información, si el tipo de plantas era necesario
para la subsistencia de estos escarabajos, ¿qué puede suceder con esta población en el futuro?
Justificación: La población del sur migraría al
norte debido a la falta de alimentación y
generaría una sobre población donde las especies
no tendrían comida suficiente para mantenerse
vivas, así que la gran mayoría de estos
escarabajos se extinguirían. Repuesta C
2. La teoría de la generación espontánea planteaba que los seres vivos pequeños se formaban
espontáneamente de la materia orgánica en descomposición. Louis Pasteur refutó estos planteamientos,
argumentando que los seres vivos no se forman espontáneamente, sino que siempre provienen de
otro ser vivo. De los siguientes enunciados, el que apoya la afirmación de Pasteur es:

A. cuando dejas un alimento al aire libre, se forman espontáneamente gusanos sobre él.
B. la descomposición de los alimentos obedece a la transformación de los mismos por procesos
de fermentación.
C. al dejar un alimento al aire libre, un insecto puede depositar sus huevos sobre él, y así se
originan los gusanos.
D. al barrer y acumular los desechos en una esquina de una habitación, aparecen gusanos
espontáneamente

Justificación: La vida nunca se puede generar de manera espontánea, así que la única posibilidad para que
aparezcan gusanos o larvas en un alimento o fruta es a través de algún proceso de fermentación o
descomposición la cual depende de seres vivos externos como unas moscas.

3. En este esquema se representan las relaciones de prelación entre tres especies de predadores (A, B, C) y
sus presas (Triangulo, esfera, rectángulo). Las flechas indican las presas de las que se alimentan los
predadores
Si en un momento dado el número de individuos de las especies esfera
y rectángulo disminuyera drásticamente, es probable que
A. la especie A tenga más alimento
B. la especie C no tenga alimento
C. aumente el número de individuos de la especie triangulo
D. la competencia entre A, B y C aumente

Justificación: La respuesta correcta es la D, esto por la sencilla razón de que todos comen de triangulo, y dos
de los tres individuos se alimentaban de circulo y rectángulo. Por esto podríamos decir que en tal caso de
extinguirse o disminuir drásticamente habría una gran competencia por alimento entre los 3 individuos.

Lee la siguiente tabla que muestra algunas características de los tres dominios de seres vivos

4. Selecciona la opción correcta, de acuerdo con el

dominio al que corresponde cada columna.
A. 1: Bacteria, 2: Archaea, 3: Eukarya.
B. 1: Archaea, 2: Bacteria, 3: Eukarya.
C. 1: Eukarya, 2: Archaea, 3: Bacteria.
D. 1: Bacteria, 2: Eukarya, 3: Archaea.
justificación: La respuesta correcta es la C ya que podemos determinar que el reino archea es el mas
incompleto al ser tan antiguo por esto no tiene ninguna de las caracterizas que tiene la bacteria o la eukarya.

Por esto la bacteria tiene la mayor cantidad de características, por ser mas moderna.

5. Analiza la siguiente cladograma de las relaciones evolutivas de los cinco reinos de la naturaleza y, con
base en él, resuelve la pregunta

De acuerdo con la información que se presenta en la gráfica, es

correcto decir que
A. la mayor explosión de diversidad ocurrió con una atmósfera
pobre en oxígeno.
B. la aparición de las arqueobacterias ocurrió hace 1.500 millones
de años.
C. la aparición de las arqueobacterias ocurrió en una atmósfera con
mucho oxígeno.
D. la mayor explosión de diversidad ocurrió con una atmósfera rica en
oxígeno.

Justificación: La respuesta correcta es la D ya que:

La respuesta A nos afirma que la diversidad ocurrió con una cantidad pobre de oxígeno. En el cladograma
vemos como en una atmosfera pobre solo existían las arqueobacterias y las eubacterias.
La opción B nos dice que las arqueo bacterias ocurrieron hace 1.500 millones de años cuando podemos ver
en la gráfica que su aparición se dio hace 3,5 millones de años aproximadamente.
La opción C afirma que las arqueobacterias se dieron en una atmosfera rica de oxígeno, caso contrario al
que vemos en el cladograma, ya que podemos ver como las arqueobacterias se dieron desde el fagocito
primitivo.
Por último, la opción D nos habla de como la riqueza en oxigeno genero una explosión de diversidad, cosa
que podemos ver en el cladograma ya que vemos la aparición de especies como animales, hongos, plantas,
etc.

6. Los Homo sapiens somos una especie de homínidos capaces de establecer relaciones sociales
complejas, usar herramientas eficientemente y
comunicarnos a través del lenguaje; esto, posiblemente gracias a las características de nuestro
cerebro. ¿Cuál de los siguientes cráneos corresponde a la especie Homo sapien

Justificación: La respuesta correcta es la C ya que los homo sapiens son la generación anterior a nosotros
(homo sapiens sapiens) compartimos características físicas y morfológicas similares.
7. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a la definición de sistemática?
A. Disciplina que consiste en agrupar a los seres vivos en categorías de acuerdo con
sus similitudes.
B. Sistema de clasificación que tiene en cuenta los caracteres taxonómicos para agrupar a los seres vivos.
C. Disciplina que estudia el origen, la evolución y las relaciones de parentesco evolutivo entre las especies.
D. Rama de la biología que se encarga del estudio de las células.
Justificación: Podemos decir que es una rama de la biología que estudia las especies a partir de su
historia evolutiva relacionada con el parentesco entre cada especie y tiempo.
Es de gran importancia ya que nos permite determinar relaciones entre especies y como fue su pasado.

8. Lee la siguiente información y, con base en ella, resuelve las preguntas.

A partir del registro fósil y de los caracteres morfológicos presentes en los grupos de vertebrados, los
científicos han logrado reconstruir un cladograma de las relaciones evolutivas que estos presentan,
observa:

¿Cuál es el orden cronológico de aparición de los

grupos de vertebrados?
A. Aves, peces, anfibios, mamíferos, reptiles.
B. Peces, anfibios, reptiles, dinosaurios, aves, mamíferos.
C. Reptiles, dinosaurios, aves, mamíferos.
D. Peces, anfibios, reptiles, mamíferos, aves

R/ Esto lo podemos ver en la gráfica, ya que nos muestra como las primeras especies fueron peces los
cuales aparecieron hace 500 millones de años, los cuales fueron evolucionando poco a poco y adquiriendo
características adecuadas para cada ecosistema en el que vivía.

9. El concepto de especie es uno de los más importantes en la biología. Sin embargo, no hay una única
definición de este término porque cada rama de estudio emplea la definición que más se ajusta a su
objeto de estudio, sus técnicas e investigaciones.
La especie, entendida como el conjunto de individuos que presentan un patrón parental o modelo
de relación entre padres e hijos, definible por una combinación única de los posibles estados de un
carácter, se refiere a un concepto
a. ecológico.
b. evolutivo.
c. morfológico.
d. filogenético.

R/ Es un concepto filogénico ya que se refiere a la relación de parentesco entre especies, es la encargada de

presentar los lazos evolutivos entre diferentes organismos y sus ancestros comunes.

Los reptiles se encuentran entre los grupos de animales terrestres más antiguos. Los primeros reptiles, tal
como los conocemos actualmente, evolucionaron de los anfibios unos 250 a 300 millones de años atrás,
hasta convertirse en las criaturas terrestres más comunes de su tiempo. Los reptiles primitivos tenían
probablemente mucho en común con los que existen en la actualidad y fueron capaces de colonizar casi
cualquier ambiente terrestre.
Los reptiles de hoy en día son un grupo pequeño que evolucionó de aquellas criaturas primitivas, la mayoría
de las cuales evolucionaron con rapidez en otras direcciones. Los registros fósiles muestran que, por
ejemplo, los dinosaurios y sus parientes eran descendientes de los reptiles primitivos, y no al revés. Con el
tiempo, los grupos de reptiles se diversificaron y se ha registrado la presencia de reptiles parecidos a los
mamíferos en los archivos fósiles alrededor del mismo período. En 1861, el descubrimiento del famoso fósil
de Archaeopteryx demostró que las aves también descienden de estos primeros reptiles.

10. En el texto se menciona que, Los hallazgos de varios especímenes fósiles de Archaeopteryx son una de
las pruebas más contundentes del origen reptiliano de las aves. Estas evidencias pertenecen al campo de
A. la biogeografía. B. la arqueología. C. la paleontología. D. la anatomía comparada.

R/ Cuando hablamos de fósiles la rama de la ciencia encargada de investigarlos es la paleontología, la cual

se encarga de reconstruir vida pasada y darle una historia.