ESCUELA TELESECUNDARIA
“JACINTO CANEK”
C.C.T. 30ETV0018O
EXAMEN PRIMER TRIMESTRE HISTORIA 1
NOMBRE DEL ALUMNO ________________________________________________________ N/L _______
Lee el siguiente texto y responde las siguientes preguntas.
1.- ¿Por què razones se podría justificar una guerra?
A) Cuando la población de un Estado es atacada por otro Estado.
B) Cuando un Estado pretende despojar de sus derechos a un Estado independiente.
C) Cuando un estado es agredido por otro Estado independiente.
D) Cuando una fuerza externa pretende quitarle sus derechos a un país independiente.
2.- Los conflictos violentos internos se caracterizan por …
A) una disputa social y política dentro de un país que se resuelve mediante las armas
B) Una confrontación política, económica y social dentro de un país.
C) un conflicto político y económico solucionado por el ejército.
D) una disputa territorial que se da en un país entre grupos sociales y políticos.
B) imperialismo C) liberalismo D) Colonialismo
Lee el siguiente y texto y contesta.
3.- El texto menciona la ilustración y la Revolución Francesa. El resto de los procesos importantes del periodo estudiado
son…
A) independencia de las Trece Colonias de Norteamérica, industrialización, independencias de Hispanoamérica e
imperialismo.
B) Renacimiento, Independencia de las Trece Colonias de Norteamérica, guerras napoleónicas e independencias de
Hispanoamérica.
C) Independencia de las Trece Colonias de Norteamérica, industrialización, guerras napoleónicas e independencia de
Hispanoamérica.
D) racionalismo, independencia de las Trece Colonias de Norteamérica, industrialización de independencias de
Hispanoamérica.
4.- Cuando el texto refiere que el movimiento de la Ilustración “fue duro en su crítica a la monarquía, hizo dos reclamos:
el derecho al voto y el respeto de la propiedad privada” hace referencia a dos principios del…
A) liberalismo B) capitalismo C) racionalismo D) imperialismo.
5.- Cuando el texto se refiere al tercer Estado y sus representantes, se refiere al grupo encabezado por …
A) la nobleza B) la burguesía D) los monarcas D) los artesanos.
6.- De acuerdo con la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, una de las transformaciones políticas
que surgió de la ilustración fue la …
A) protección a la propiedad privada. B) libertad de escribir e imprimir.
C) igualdad de todos ante la ley. D) Libertad de profesar cualquier religión.
7.- ¿en qué revolución de independencia se proclamó por primera vez el derecho de oponerse a la opresión de un mal
gobierno?
A) En la de Chile B) en la de México. C) en la de Colombia D) en la de las trece colonias de Norteamérica.
8.- ¿Qué condición política favoreció el proceso de independencia de las Trece Colonias de Norteamérica?
A) En las colonias no había tanta desigualdad social como en otros lugares, su población era homogénea.
B) En el sur las colonias se dedican principalmente a actividades agrícolas y ganaderas.
C) Las colonias tuvieron un desarrollo económico que les daba cierta autonomía de Inglaterra.
D) las ideas ilustradas complementaron las inglesas sobre los derechos de los hombres.
9.- “La demanda por parte de los representantes del Tercer Estado de mayor democracia”, citada en el texto es una
muestra de la expansión de estos ideales, pues fue retomada en las…
A) monarquías despóticas.
B) guerras napoleónicas por Europa.
C) Independencias de Hispanoamérica.
D) industrialización de Europa y Estados Unidos de América.
10.- las causas económicas que llevaron a los colonos de las Trece Colonias de Norteamérica a buscar su independencia
fueron…
A) el cobro del impuesto a la producción del te y restricciones franceses y los impuestos a los barcos.
B) la prohibición para comprar azúcar a los comerciantes franceses y los impuestos a los barcos.
C) la prohibición para que las colonias emitieran sus billetes y los impuestos a las publicaciones.
D) la obligación de hospedar a las tropas británicas y los impuestos a la importación de textiles.
11.- las principales ideas de la ilustración que influyeron en los cambios políticos, económicos y culturales son…
A) división de poderes, libertad de comercio, educación laica y el conocimiento práctico y útil.
B) división de poderes, fe en el progreso material, libertad de empresa y el impuso a una moral laica.
C) división de poderes, libertad económica, igualdad social y confianza en el conocimiento obtenido por medio de la
razón.
D) división de poderes, libertad de comercio y empresa, confianza en el progreso, así como tolerancia religiosa.
12.- las fuerzas sociales que se opusieron a las revoluciones liberales fueron…
A) los monarcas, la nobleza, los obreros y los artesanos.
B) los monarcas, la aristocracia y el clero.
C) la nobleza, los campesinos y los artesanos.
D) la aristocracia, los obreros, los campesinos y los artesanos.
13-. A esta revolución la antecedió la convocatoria de los Estados Generales en 1789 y la Declaración de los Derechos del
Hombre y del Ciudadano fue una de sus consecuencias: nos referimos a la…
A) Revolución inglesa B) Revolución de los Girondinos
C) Revolución Francesa D) Revolución de los Jacobinos.
14.- algunas de las consecuencias de la industrialización fueron…
A) El impulso a la industria eléctrica, el surgimiento de nuevos oficios y movimientos obreros, el desarrollo del
transporte y las comunicaciones y el establecimiento de colonias en África y Asia.
B) el impulso a nuevas formas energía, el empleo de niños y mujeres en la industria textil, el surgimiento del socialismo,
el crecimiento de las ciudades y el comercio con países de África y Asia.
C) el impulso a la industria electica y petrolera, el empleo de niños y mujeres en la industria, el desarrollo de la
navegación y el libre comercio con naciones africanas y asiáticas.
D) El ipulso a la energía eléctrica, el surgimiento de sindicatos socialistas y comunistas, el desarrollo del tranporte, el
crecimiento demográfico y el comercio con países de África y Asia.
15.- son algunos de los elementos que permitieron a los reyes formar ejércitos capaces de dominar a los feudos:
A) el auge de la burguesía B) el sistema de pagos que fortalecio a las monarquías.
C) el poder centralizado de los monarcas D) todas las anteriores.
16.- puede decirse que los cambios surgidos en el siglo XVIII en materia de política explican la manea en la que vivimos
en la actualidad debido a que:
A) durante este periodo el sistema de organización feudal alcanzo su plenitud.
B) surge la noción política de estado como la máxima autoridad
C) Las guerras de Oriente Medio modificaron la moneda mundial.
D) el siglo XVIII no es diferente al resto de la historia universal.
17.- a pesar de los territorios que los reyes habían ganado durante el siglo XVIII, la expansión territorial generó un
problema que no se había contemplado:
A) exceso de subsidios que implicaban mayores gastos a la Corona.
B) cuestionamientos a la figura del monarca absoluto debido a nuevos valores y expectativas en la población.
C) creación de sureinos para atender las necesidades de todos.
D) no hubo problemas.
18.- puede decirse que el pensamiento de la ilustración favoreció:
A) el trato humano entre todas las personas.
B) no existe una corriente del pensamiento llamada Humanismo.
C) el surgimiento de un espíritu melancólico y divino.
D) la búsqueda de la verdad a través de la razón y la experiencia.
19.- El surgimiento del motor de vapor genero entre otras cosas:
A) más trabajo para las personas.
B) un crecimiento en la construcción de máquinas que cambiaron la forma de producción.
C) la aparición de una nueva forma de organizar las relaciones de poder
D) las opciones B) y C) son correctas.
20.- son tres de los principales exponentes de la ilustración.
A) Rousseau, Montesquieu y Locke
B) Montesquieu, Locke y Da Vinci
C) Voltaire, Locke y Da Vinci
D Smith, Da Vinci y Locke.
