Proyecto > Ciencias Sociales Historia > La Conformacién De Las Metrépolis Y Los Sistemas De Dominacién I D= A “eduteka laa La conformacion de las metrdpolis y los sistemas de dominacién E\introduccion En este proyecto de clase para la asignatura de Historia, los estudiantes exploraran la conformacion de las metrépolis y los sistemas de dominacién en el periodo de las expediciones espafiolas y la conquista de México- Tenochtitlan. El objetivo principal del proyecto es explicar la consolidacién del reino espafiol alrededor de Isabel | de Castilla y Fernando Il de Arag6n como personajes histéricos en este proceso. Los estudiantes se sumergirén en la metodologia de Aprendizaje Basado en Proyectos para realizar un producto. de aprendizaje relevante y significativo. Se enfocard en el trabajo colaborativo, el aprendizaje auténomo y la resolucién de problemas practicos. Los estudiantes deberén investigar, analizar y reflexionar sobre el proceso de su trabajo, y el producto final del proyecto deberé ofrecer una soluci6n a un probleme o situacién del mundo real. Editor: Jesus Valencia Area académica: iencias Sociales Asignatu jistoria Edad: Entre 13 a 14 afiosDuracién: 4 sesiones de clase Herramientas: Publicado el 27 Junio de 2023 @ Objetivos + Comprender el proceso de consolidacién del reino espafiol durante las expediciones y la conquista de México-Tenochtitlan. + Analizar el papel de Isabel I de Castilla y Fernando II de Arag6n en este proceso histérico. + Desarrollar habilidades de investigacion, andlisis y reflexion. + Fomentar el trabajo colaborativo y el aprendizaje autnomo. C4 tal & Requisitos + Conceptos basicos sobre la historia de Espafia y la conquista de América. + Entendimiento de los sistemas de dominacién y la formacién de metrdpolis en la historia. ORecursos + Materiales de investigacién como libros, enciclopedias y recursos en linea + Cuadernos de trabajo para recopilar la informacién. + Materiales para el debate como tarjetas de argumentos o pizarras. + Materiales para la presentacién de! producto final # Actividades Sesion 1. El docente: + Introduciré el tema y los objetivos del proyecto. + Explicard la metodologia de Aprendizaje Basado en Proyectos y su importancia + Presentaré la pregunta problema: ¢Cémo se consolidé el reino espafiol durante las expediciones y la conquiste de México-Tenochtitlén? + Facilitara une lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la pregunta problema. Los estudiantes:+ Patticiparén en Ia Iluvie de ideas y compartirén sus conocimientos previos. + Trabajarén en grupos para investigar el contexto histérico y las expediciones espafiolas. + Recopilarén informacién relevante y la registrarén en sus cuadernos de trabajo. Sesi6n 2 El docente: + Revisaré la informacién recopilada por los estudiantes y ofrecerd orientacién. + Presentaré la figura de Isabel | de Castilla y Fernando Il de Arag6n y su papel en la consolidacién del reino espafiol. + Organizaré un debate en el aula sobre el impacto de estas figuras hist6ricas. Los estudiantes: + Anélizarén y discutiran la informacién recopilada en sus grupos. + Realizarén una investigacién adicional sobre Isabel | de Castilla y Fernando Il de Aragon. + Prepararén argumentos para participar en el debate. Sesi6n 3: El docente: + Facilitaré el debate entre los estudiantes y fomenteré la participacién activa y el respeto mutuo. + Guiaré la reflexion final sobre las conclusiones del debate y el papel de Isabel I de Castilla y Femando Il de Aragén. Los estudiantes: + Participarén activamente en el debate. + Reflexionerén sobre las conclusiones del debate y Ia importancia de estas figuras histéricas. Sesion 4. El docente: + Guiaré a los estudiantes en la creacién de un producto final que solucione una situacién 0 problema de! mundo real relacionado con el tema del proyecto. + Orientard en la presentacién del producto final y oftecerd retroalimentacién constructiva Los estudiantes: + Trabajaran en grupos para diseftar y crear un producto final que solucione una situacién problema de! mundo real. + Presentarén su producto final ante el resto de la clase. ® Evaluacion Aspectos a Excelente Sobresaliente Aceptable Bajo evaluar Comorender el Demuestra un Comprande de Muastra un Tieneproceso de consolidacion del reino espariol durante las expediciones yla conquista de Mexico- Tenochtitlan, Analizar el papel de lsabel Ide Castillay Femando Il de Aragénenel proceso de consolidacion del reino espafiol Desarrollar habilidades de investigacién, andlisisy reflexion. Fomentar el trabajo colaborativo y el aprendizaje auténomo. 3 Notas profundo entendimiento el proceso. historico y su contexto. Realize un anélisis detallado y perspicaz del papel de estas figuras histéricas. Demuestra habilidades destacadas en Investigacion, analisis y reflexién, Participa activamente en el trabajo colaborativo y muestra autonomia enel aprendizaje. manera solida el proceso historico y sucontexto. Realiza un andlisis, sélido del papel de estas figuras historicas. Demuestra habilidades sélidas eninvestigaci6n, analisisy reflexion. Participa de manera efectiva enel trabajo colaborativo y muestra cierta ‘autonomia en el aprendizaje. ‘entendimiento basico del proceso histérico y sucontexto. Muestra un andlisis basico de! papel de estas, figuras historicas. Muestra habilidades basicas en investigacién, andlisis y reflexion. Patticipa de forma limitada en altrabajo colaborativo y muestra poca autonomia en el aptendizaje. dificultades para comprenderel proceso histérico y sucontexto, No logra realizar un analisis adecuado del papel de estas figuras historicas, Tiene dificuttades para aplicar habilidades de investigacién, analisis y reflexion, Tiene dificultades para participarenel trabajo colaborativo y mostrar autonomia ene! aprendizaje.