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El documento presenta una tarea de análisis de la película Still Alice, en la que los estudiantes deben analizar los cambios en los procesos cognitivos del personaje principal, Alice, quien es diagnosticada con la enfermedad de Alzheimer. El análisis debe responder preguntas sobre qué procesos cognitivos se exploran, qué tipos de memoria se ven afectados, ejemplos de pérdida de memoria semántica y procedimental, síntomas de deterioro de la atención, y cómo ocurre el deterioro del lenguaje y pensamiento
El documento presenta una tarea de análisis de la película Still Alice, en la que los estudiantes deben analizar los cambios en los procesos cognitivos del personaje principal, Alice, quien es diagnosticada con la enfermedad de Alzheimer. El análisis debe responder preguntas sobre qué procesos cognitivos se exploran, qué tipos de memoria se ven afectados, ejemplos de pérdida de memoria semántica y procedimental, síntomas de deterioro de la atención, y cómo ocurre el deterioro del lenguaje y pensamiento
El documento presenta una tarea de análisis de la película Still Alice, en la que los estudiantes deben analizar los cambios en los procesos cognitivos del personaje principal, Alice, quien es diagnosticada con la enfermedad de Alzheimer. El análisis debe responder preguntas sobre qué procesos cognitivos se exploran, qué tipos de memoria se ven afectados, ejemplos de pérdida de memoria semántica y procedimental, síntomas de deterioro de la atención, y cómo ocurre el deterioro del lenguaje y pensamiento
Estimados estudiantes, en esta ocasión les presento la tarea ´´análisis de película
´´, dicha actividad de aprendizaje consiste en ver la película Still Alice y hacer un análisis de la misma respecto a los temas trabajados en esta unidad: procesos cognitivos. Esta tarea tiene el objetivo de que exploren elementos de la memoria, lenguaje y pensamiento a través de la historia de Alice quien repentinamente es diagnosticada con la enfermedad de Alzheimer, evaluando así los cambios que presenta la protagonista en el desarrollo de sus funciones mentales.
El análisis debe responder las siguientes interrogantes:
· ¿Qué procesos cognitivos se exploran en la película?
· ¿Qué tipo de memoria se ve inicialmente (mayormente) afectada en el
personaje?
· ¿Qué tipo de memoria permaneció a lo largo de la enfermedad?
· Mencione (3) ejemplos de pérdida de memoria semántica que notó en el
personaje
· Mencione (3) ejemplos de pérdida de memoria procedimental que notó en el
personaje
· Diga qué síntomas de deterioro en el proceso de atención presenta el
personaje
· Detalle cómo ocurre el deterioro del lenguaje y el pensamiento en el
personaje (detalle qué habilidades y en qué orden se va produciendo el deterioro)
TODAS SUS RESPUESTAS DEBEN ESTAR JUSTIFICADAS.
El análisis debe ser elaborado siguiendo el formato descrito a continuación:
· Una página a computadora, redactado en letra time new roman #12, espacio 1 ½ , margen a la izquierda.