Colegio Secundario de Villa Córdoba

ACTIVIDADES DOMICILIARIAS DE LENGUA Y LITERATURA

1ERO 2DA

PROFESORA-.ROSA GISSEL VERGEZ

Año 2020
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Índice

Actividad nro.1 Cuento: Hombrecitos………...................…2

Actividad nro.2,3,4 y 5…………………………………………………..4
Anexo 1 Material bibliográfico obligatorio de lectura……5
El cuento realista.
Las características del cuento realista.
La estructura narrativa.
El narrador.

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Apellido y nombre: …………………………………………………………….

Fecha:
………………………………………………………………………………….
Curso: 1ero
2da…………………………………………………………………….
Tema: El cuento realista. Características. Estructura
narrativa. El narrador.

1. Leo comprensivamente el siguiente texto.

Hombrecitos de Enrique Wernicke

Nosotros llamábamos ¨el árbol de la punta¨ a un viejo ciprés

que se hacía sitio en el monte. Le venía el sobrenombre de la
extraña distribución de sus ramas que, formando una escalera,
permitían fácilmente llegar hasta muy arriba. Sin embargo, los

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últimos escalones eran difíciles y, a la verdad, ninguno de

nosotros los había trepado.
Federico eligió aquella prueba. Al principio, su decisión me
alegró porque hasta la fecha teníamos una misma performance
de altura. Pero mi hermano era de brazos más largos.
Caminábamos tranquilamente por la calle de los eucaliptus. Yo
silbaba desafinado y altanero. Federico sonreía divertido.
Llegamos al ciprés de la prueba, Federico ceremonioso, hizo mil
preparativos. Se sacó las sandalias y se ajustó el cinturón.
Después mostrándome un pañuelo, me dijo:
-Vos tenés que bajarme este pañuelo.
- ¡Bueno, subí! -y en la sangre me latía el coraje.
Empezó a trepar. Desde el suelo seguí con atención sus
movimientos. Como conocía las trampas, me repetía cada tanto
para mí: ¨ Lo hago, lo hago, lo hago¨¨.
Y él, calculando las distancias, tanteando dónde pisaba, iba
subiendo cada vez más.
Llegó a la parte difícil. Sus pantalones azules se confundieron con
el verde de las hojas. Llamaba a su camisa blanca. Me pareció
verlo dudar, se detuvo, seguramente pensaba. Me imaginaba su
situación y sus esfuerzos, y desde tierra lo ayudé con el
pensamiento, estrujándome las manos. Lo vi subir el pedazo más
bravo.
- ¡Eh!- me gritó-¿es alto?
--Sí, -contesté admirado sin querer-
-¡Subiré más!
-¡Subí!-lo incité, olvidando completamente que estaba haciendo
más ardua mi propia prueba.

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Pero vos no vas a poder, me recordó riendo.

- ¡Bah!
En realidad, su risa me había llenado de espanto.
Subió un poco más y se perdió entre las ramas. Después de un
ratito lo vi descender. Y descendía tranquilo, sonriente:
-No podés, no podés-me repetía mientras bajaba.
Cuando estuvo en el suelo, se limpió las manos y se calzó las
sandalias.
Sonreía, se miraba y movía los hombros. Yo a mi vez me disponía
en silencio. Antes de que él acordara, me había subido al árbol y
encaramado dos metros. Federico, sacudiendo las basuras de su
camisa sonreía ante su empuje.
Me dejó subir sin hablar.
Pasé una rama gruesa que me era conocida porque de ella
siempre colgábamos las hamacas. Luego empezaron las más
delgadas.
Cuando Federico me vio en el nudo, me gritó con un poco de
susto:
-¡Che, no te vayas a matar!
-¡No!
Me sentía firme y seguro, pero los brazos me temblaban con el
esfuerzo.
Logré dos escalones difíciles. Me agarré bien fuerte de una rama
y miré hacia abajo.
-Qué hacés, -me pregunto Federico.
No le contesté y mi silencio lo asustó.
- ¡Bajá! -me gritó. Tampoco le respondí.
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Nada. Vuelta a seguir ya distinguía el pañuelo. Mi hermano lo

había colgado todo a lo largo del brazo para prenderlo bien lejos
de mi alcance. Todavía tenía que trepar un metro. El susto me
hizo dudar. Volvía a mirar al suelo. Federico me llamaba. Trepé
sin escucharlo, llegué a la altura necesaria y no supe qué hacer
para lograr el pañuelo. Después de pensar febrilmente, me saqué
como pude el cinturón. Lo sujeté a la rama, y prendiendo mi
mano sudada a la correa, me dejé balancear. Oí los gritos de
Federico, se me hizo un nudo enorme en el pecho, creí que iba a
caer. Pero mientras tanto con las puntas de los dedos había
conseguido tomar el pañuelo. Me largué a llorar.
Mientras descendía por las ramas, me estallaban los sollozos.
Había olvidado mi triunfo y mi osadía. Lloraba como un
desesperado y con las manos sucias me embadurnaba la cara.
Cuando toqué la tierra, Federico me abrazó, también llorando. Y,
me parece solamente, que entonces pude sonreír.

¡Para después de leer!!!!

2. Después de haber leído el relato, marca con una X:

cuál es el tema del cuento
a) Las dificultades nos ayudan a crecer. ( )
b) Los hermanos deben ayudarse. ( )
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c) Una travesura de chicos. ( )

3. ¿Qué significa que los hermanos tenían una misma

performance de altura?
4. Subraya todas las referencias al lugar, es rural o
urbano, ¿populoso o solitario=?
5. El ciprés es un árbol que vive cientos de años y no
pierde las hojas en otoño, se lo considera el árbol de
la vida. ¿es importante en el cuento que el árbol sea
un ciprés, por qué?

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Anexo 1
Para leer y entender un poco más!!!!

El cuento realista
El cuento es una narración breve. Los hechos que en él se
narran no son reales, sino ficcionales, es decir, nacen de la
imaginación del autor. El cuento suele tener pocos personajes y
una línea de acción única y concentrada.
El cuento realista, a diferencia de otros cuentos busca un
efecto de realidad, es decir, presenta los hechos de tal modo que
parezcan un reflejo del mundo cotidiano. Estos relatos intentan
representar, de la forma más aproximada posible, la realidad que
rodea la sociedad en un momento determinado. Por eso,
decimos que los hechos que son narrados en el cuento son
verosímiles, porque buscan que el lector percibe ese mundo
imaginado y creado por el autor como posible en el mundo real.

Las características del cuento realista

En ese afán de reflejar la actividad, el cuento realista
describe con mucho detalle el escenario, las acciones y los
personajes. El desarrollo del tiempo dentro de la narración suele
ser lineal, es decir, las acciones se suceden unas con otras. A esta
forma de presentar los hechos se llama, cronológica, porque los
sucesos se suceden en una línea del tiempo. A veces, el orden se
altera con retrospecciones, que consisten en narra algún
recuerdo o situación anterior. Lo contrario es la prospección en
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el que el narrador anticipa lo que va a ocurrir con alguna frase o

detalle.
El espacio, en los cuentos realistas, puede estar indicado
con mucha precisión. Se caracteriza a los personajes tanto en lo
físico como en lo psicológico.
En muchos casos, la historia sirve para ejemplificar
costumbres, caracteres y ambientes.

La estructura narrativa

El cuento realista tiene, una estructura fija: introducción,

nudo y desenlace. La introducción presenta la situación inicial, el
lugar, el tiempo y los personajes. El nudo o desarrollo comienza
cuando esa situación inicial se ve alterada por algún suceso o
problema que los personajes deben resolver. El desenlace, el
conflicto se resuelve de manera positiva o negativa para los
personajes.

El narrador
En toda narración para relatar su historia, el autor inventa
una voz, que es la del narrador. Sí este es un personaje del
relato, los hechos se presentan en primera persona. En este caso
el narrador puede ser protagonista o testigo. Sí es testigo narrará
un personaje secundario que ve lo que ocurre, pero que no está
directamente involucrado en la acción.
Pero también el narrador puede no participar en los
sucesos y narrarlos desde una perspectiva externa. En este caso
lo hará en tercera persona. Este narrador se clasifica según lo
que sabe o conoce de la historia y de los personajes. Sí lo sabe

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todo, el narrador es omnisciente. Sí sabe sólo lo que conocen los

propios personajes es aquiscente y sí sabe menos es deficiente.