INTEGRANTES:

EDELMARIS ALVAREZ
SHAROL DAZA
GRUPO A1

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
Lee atentamente el siguiente texto:
Cuando en el siglo XIII el viajero italiano Marco Polo llegó a Sumatra, una isla
de Indonesia, descubrió unos animales que nunca en su vida había visto: los
rinocerontes. Observó que tenían un cuerno. Si bien nadie había visto un
unicornio, todos conocían leyendas acerca de él y por eso llamó unicornios a
los rinocerontes, aunque estos relatos afirmaban que el unicornio era blanco
y esbelto. El rinoceronte, desde luego, no tenía esas características y Marco
Polo así lo describió: “Tiene pelo de búfalo y pata de elefante, el cuerno es
negro y poco agraciado, la lengua espinosa, la cabeza parecida a la de un
jabalí. Tratase de una bestia muy repulsiva a la vista”.
                                                           Adaptación- Humberto Eco, Kant y el
ornitorrinco. Barcelona, Lumen, 1997
Responder:
1. ¿Por qué sería posible que las personas no entendiesen la explicación sin la
referencia al unicornio?

Rta: Porque no estaba siendo claro al momento de explicarles a las demás

personas, es decir, no estaba aplicando las competencias comunicativas de
una manera acertada.

2. ¿Qué competencia les faltaba a los compatriotas de Marco Polo para  poder
entenderlo?

Rta: Les hace falta la competencia sociolingüística, ya que Março Polo les
estaba dando las características de un animal, pero no les explicó un
contexto anterior a esta.
En la siguiente historieta:

a-      ¿Se produce la comunicación? ¿Por qué?

Rta: Si, porque están dialogando, pero no sé da de una manera correcta.

b-     ¿Qué registro utiliza Manolito?

Rta: Utiliza un registro informal, ya que, está utilizando un lenguaje con falta
de léxico y algo vulgar.

c-      ¿Qué competencia impide a Manolito comprender lo que dijo Mafalda?

Rta: La competencia discursiva, porque Mafalda no se expresa de manera
correcta al momento de explicarle como se vería en el espejo.

d-     ¿Qué competencia son necesarias para comprender el chiste? Explica.

Rta: Es necesaria la competencia discursiva, porque es necesario que se
elabore un mensaje correcto y coherente para lograr que se entienda
correctamente.

    3. Lee la siguiente historieta y luego responde:

a)      ¿Qué registro utilizan ambos personajes?
Rta: Los personajes utilizan el registro informal o coloquial.
b)      ¿Hay comunicación entre ellos? ¿Por qué?
Rta: Hay comunicación pero no muy buena ya que Ágata está hablando
metafóricamente o en un leguaje figurado refiriéndose a que quería hablar
de forma honesta con Gaturro, sin embargo, él toma el mensaje muy literal
burlándose de ella.
c)      ¿De qué competencia se aprovecha Gaturro para Molestar a Ágata?
Explica.
Rta: Se aprovecha de la competencia discursiva, porque Ágata está utilizando
un léxico que Gaturro entiende, pero para burlarse se hace el cargo que no,
para que Ágata le explique
d)       ¿Qué competencia utiliza Gaturro en la última viñeta?
Rta: Gaturro utiliza la competencia sociolingüística, ya que está haciendo uso
de su entorno para evadir la conversación con Ágata

5. Inventa una situación en la que debas usar al menos dos Competencias

comunicativas.

Rta: En un salón de clases la maestra les enseña a sus estudiantes todo lo

básico sobre el lenguaje de señas. Una de las actividades es que ella da un
mensaje por medio de este lenguaje y sus estudiantes deben escribir lo que
ella trata de comunicar en sus cuadernos.

En este caso, se utilizan dos competencias comunicativas: la quinésica, ya

que la maestra se comunica con sus estudiantes con su cuerpo, por medio de
gestos y señas. Y también la competencia textual ya que los estudiantes
tratan de construir este mensaje por medio de un texto.
6. Escribe un texto de no menos de seis renglones donde utilices un registro
formal-escrito.

Profesora Sofía, cordial saludo.

Por este medio se me permite informarle que la estudiante Marina Méndez
Aguilar del grado primero, grupo A, no podrá asistir a clases el día 23 de
septiembre del 2021 por motivo de que le toca asistir a una cita médica fuera
de la ciudad.
Como acudiente de la estudiante me comprometo a acompañar a la niña a
colocarse al día en todos sus deberes de la clase perdida.
Muchas gracias por si atención.
Atentamente, Mirla Aguilar.