Semana 26: del 7 al 11 de marzo

Nombre del alumno:

__________________________________________________________________
Grado y grupo: _______________________
Aprendizaje esperado: Conoce la función y organización del debate.

Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=JBObCFZLUag&t=348s

Completa con las definiciones de cada uno de los elementos del debate.

El debate
El debate es una _________________________ y ______________que se
caracteriza por ________________________________________________

Los Recomendacio
Un argumento Antes de
participantes nes al
es el punto de debate:
de un debate participar en el
vista que da *______________
son: debate:
_____________ _______________
El _____________ *______________
sobre _______________
El ____________ _______________
_______________ *______________
El_____________ _______________
_______________ _______________
El______________ _______________
_______________
_ *______________
*______________
_______________
_______________
_______________
Para formular _______________
_______________
argumentos Funciones del *______________
*______________
podemos moderador _______________
_______________
utilizar *______________ ______________ _______________
______________ _______________ _______________
Por ejemplo: *______________
_______________ _______________
_______________ *______________
_______________ _______________
______________ *_____________
Aprendizaje esperado: Fundamenta sus opiniones al participar en un debate.

Observa el siguiente video y completa lo siguiente

https://www.youtube.com/watch?v=H39rzR_-HHc

Una opinión es un
_______________ formado por
una persona mediante Un argumento se trata de un
_________________ o _________________ por medio
________________ previos. del cual se justifica algo. Se
trata de una forma de
__________________.

Las opiniones pueden empezar

con frases como algunos,
nunca, ___________, yo La estructura de los argumentos
______________, yo es el dato o _________________
_________.. y la c___________________.

Tanto en las opiniones como en los Los _____________ es información

argumentos se pueden utilizar basada en estadística,
conectores __________________. ______________,
_________________ o expresiones
numéricas.
➢ Escribe en la tabla tres opiniones y dos argumentos sobre el siguiente tema:
Tema: La importancia de la buena alimentación en los niños

OPINIONES ARGUMENTOS
Aprendizaje esperado: Análisis de las relaciones entre los términos de la
división, en particular, la relación r = D (d c), a través de la obtención del residuo en
una división.

Observa el siguiente video y resuelve:

https://www.youtube.com/watch?v=vkaV23F9PJA

1.- Juan compró una caja de cuadernos que le costó $275, si en

total había 14 cuadernos. ¿Cuánto pagó por cada cuaderno?

2.- En la fiesta de Susana se van a dar pastelitos a los niños, si la

mamá de Susana compro 1378 pastelitos y Susana invitó a 27
amigos. ¿Cuántos pastelitos le tocarán a cada niño?

3.- El abuelo de Pepe tiene ahorrado $876 que va a repartir entre

sus 8 nietos. ¿Cuánto dinero le tocará a cada nieto?

➢ Resuelve las siguientes divisiones:

29 17
 Aprendizaje esperado: Identifica mezclas de su entorno
y formas de separarlas: tamizado, decantación o
filtración.
Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=gV4aKg8g9SE

Las mezclas
Se le llama mezcla a los __________________ compuestos por
dos o varias ____________________.

Mezclas homogéneas Mezclas heterogéneas

Es la combinación de ______ Es aquella mezcla que está

o______________________ en formada por
cualquier_________________________ __________________________________
distribuidas de
donde no ________________________
forma____________________________
presentan un aspecto Posee una composición
_________________________ ____________________

Ejemplos de mezclas homogéneas Ejemplos de mezclas heterogéneas

en los estados de la materia en los estados de la materia

sólido líquido gaseoso sólido líquido gaseoso

➢ __________ ➢ __________ ➢ __________

➢ __________
➢ __________ ➢ __________
➢ __________ ➢ __________ ➢ __________
➢ __________
➢ __________ ➢ __________
➢ __________ ➢ __________ ➢ __________
➢ __________
Aprendizaje esperado: Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales
y pesqueros en los continentes en relación con los recursos naturales
.
Observa el siguiente video y resuelve las actividades:
https://www.youtube.com/watch?v=8A_yIx5ezKs

Es toda __________________ forma mediante la que se

¿Qué es una
actividad ______________________, se __________________________ y/o se vende un
económica? _____________ o ______________________ destinado a ________________ una
necesidad.

-Escribe el nombre de los tres tipos de actividad económica y completa la información:

________________________
involucrada en la extracción
de materias primas.
________________________ y Se dedican a la
_________________________ y
_______________________ que se
______________________ de
centran en transformar recursos. bienes.

Escribe el nombre de las cinco actividades primarias:

Completa la información faltante referente a la actividad agropecuaria.

Se ______________________ condiciones apropiadas para ______________________________.

Se ven ____________________ por factores como el __________, la disponibilidad de

________, el tipo de _____________ y el tipo de ___________________ que determinan el
volumen de la _____________________ agrícola y el tipo de _________________ de cada
___________________.
Aprendizaje esperado: Valora las garantías establecidas en la
Constitución de 1917 para la conformación de una sociedad más justa.

Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=xS2QFUYyfbo&t=45s

1. Escribe el nombre de cada uno de los caudillos que dirigían los levantamientos armados.

2. ¿Cuándo y dónde se llevó a cabo el Congreso Constituyente?

_________________________________________________________________________________________

3. ¿Quién convocó al Congreso Constituyente? ________________________________________

4. ¿Qué se elaboró y promulgó en el Congreso Constituyente?
__________________________________________________________________________________
5. Fue la primer Constitución a nivel mundial en implementar __________ __________
6. La Constitución fue el cierre oficial de la ___________ ____________
7. La Constitución garantiza la ____________ ante la ley de todos los ciudadanos.
8. Establece la libertad de e_____________, __________ y _____________.
9. Completa de que trata cada uno de los siguientes artículos

❖ Artículo 3°: Es el referente a una __________________________________________

__________________________para todos

❖ Artículo 27: Artículo respecto a ___________________________________________

_________________________de la nación.

❖ Artículo 123: Relacionado a lo ___________________________, establece

__________________________________________________________________________
Observa el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=VD-Y9NoXwmc&t=243s

1. Una autoridad es _______________ que tiene permitido ejercer ____________para mantener

el orden en _____________al que pertenece.
2. Las autoridades y representantes realizan acciones para _____________________________ y
___________________________________ de todas y todos.
3. México es una República: D_______________, __________________, ___________ y ___________
4. ¿Cuáles son los instrumentos de la democracia? ___________________, __________________,
________________________, ______________________

Relaciona los representantes o autoridades con su función o funciones

Ayudar al ayuntamiento en
Representante la elaboración y ejecución
vecinal del Plan del Desarrollo
Municipal

Imparte justicia en los casos

Ayudante
en los casos en los que se ha
municipal y cometido una falta a la ley.
delegados

Representa las necesidades

de los vecinos frente a las
autoridades
Ayuntamiento

Tomar las decisiones que

beneficien a todas las
personas que se representen

Juez o jueza
Informar y brindar apoyos o
programas a los de la
colonia o delegación
Observa el siguiente video, contesta y realiza la actividad
como se Indica en el video
https://www.youtube.com/watch?v=Cc4CLaxUKyI&t=6s

1.El asco al igual que el miedo nos protege de diferentes e___________s p___________ que
pueden comprometer nuestra vida.

2. El asco tiene una función de s_______________ y p_____________, es decir, sentimos asco

ante estímulos que pueden ser p_______________ para nosotros y que pueden dañar nuestra
s_______.

3.¿Cómo enfrentar el asco? Escribe los pasos

1 2 3 4

Escribe a qué le tienes asco, clasificándolos en los ascos que son de alerta de precaución y
los no dañinos.

No dañino
Observa el siguiente video y después responde las preguntas:

https://www.youtube.com/watch?v=Ikf4Wb-HLbM&t=4s

¿Qué es el
ejercicio?

-Para hacer ________________________ sólo necesitas ponerte en _____________________ y

_________________ tu cuerpo.

¿Qué es el
sedentarismo?

menciona diez puntos favorables de hacer ejercicio

Observa el siguiente video y completas

https://www.youtube.com/watch?v=KeCOJd_v-Co

El día de la Mujer es también

denominado Día
Internacional de la Mujer
_________________ y
conmemora la lucha de la
mujer por su _______________
dentro de la sociedad y en su
desarrollo íntegro como
_________________ y la
______________________.

➢ Escribe 3 derechos o logros que tuvieron las mujeres:

Se logró una
_____________ de
género en la que
_____________ y
______________
tenemos los
mismos
_____________, las
mismas
oportunidades y se
puede ejercer los
mismos
______________.