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Nombre del alumno:

__________________________________________________________________
Grado y grupo: _______________________
 Se denomina contaminación ambiental a la presencia de componentes nocivos (ya sean químicos,
físicos o biológicos) en el medio ambiente (entorno natural y artificial), que supongan un perjuicio para los
seres vivos que lo habitan, incluyendo a los seres humanos. La
contaminación ambiental está originada principalmente por causas
derivadas de la actividad humana, como la emisión a la atmósfera de
gases de efecto invernadero o la explotación desmedida de los recursos
naturales.

Causas de la contaminación ambiental

Las fuentes antropogénicas que generan mayor contaminación ambiental son las siguientes:
• Tala excesiva de árboles.
• Emisiones y vertidos industriales a la atmósfera y a la hidrosfera.
• Extracción, procesamiento y refinamiento de combustibles fósiles (petróleo, carbón y gas natural).
• Producción de energía con combustibles fósiles y otras fuentes no renovables.
• Uso excesivo de automóviles y otros medios de transporte impulsados por gasolina o diésel.
• Uso indiscriminado de plásticos y otros materiales derivados del petróleo.
• Liberación de plásticos y objetos no biodegradables en espacios naturales.

Tipos de contaminación ambiental

➢ Contaminación atmosférica: También conocida como polución. Se produce a causa de la emisión de

sustancias químicas a la atmósfera que afectan directamente a la calidad del aire.
➢ Contaminación hídrica: Es la contaminación del agua que ocurre cuando sustancias nocivas y
contaminantes a ríos, fuentes de agua subterránea, lagos y mar.
➢ Contaminación del suelo: es una alteración del suelo por la presencia de sustancias químicas producidas
por el hombre.
➢ Contaminación acústica: es la presencia en el ambiente de ruidos o vibraciones, cualquiera que sea el
emisor acústico que los origine, que impliquen molestia, riesgo o daño para las personas.

Consecuencias de la contaminación ambiental

Una de las principales consecuencias de la contaminación ambiental es el calentamiento global,

también conocido como cambio climático, por el cual la temperatura del planeta va aumentando de
manera progresiva, tanto la temperatura atmosférica como la de mares y océanos.

La contaminación ambiental supone un riesgo para la salud de los seres vivos que habitan los ecosistemas
contaminados, incluyendo a los seres humanos. Además, la tala indiscriminada, la explotación excesiva
de los recursos naturales y la emisión de contaminantes al medio ambiente (gases a la atmósfera, vertidos
en medios acuáticos, residuos sólidos) provoca la destrucción de ecosistemas. De esta forma, muchas
especies de animales y plantas ven cómo su hábitat natural se va reduciendo cada vez más, pudiendo
llegar a provocar incluso su extinción.
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Actividad en casa
Aprendizaje esperado: Identifica la organización de las ideas en un texto expositivo

Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=eWIVvXUvpEM

TEXTO EXPOSITIVO PROPÓSITO Escribe 3 características

de textos expositivos
Pretende Informar sobre
________________________
____________al diversos ________,
________________________
______________ exponiendo las
________________________
de temas de ideas de forma
________________________
interés _______ y _______
______________________

INTRODUCCIÓN
DESARROLLO
ESTRUCTURA Se ____________
el tema En esta parte se
TEXTOS
________, _______,
EXPOSITIVOS Responde las _________, ______,
preguntas: _____ _________
________________
_

_____ _____ _____ _____ _____

PASOS
_____ _____ _____ _____ _____
PATRA
_____ _____ _____ _____ _____
ESCRIBIR
_____ _____ _____ _____ _____
UN TEXTO
EXPOSITIVO _____ _____ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____ _____

¿Qué es la oración tópica? ¿Qué es la oración de apoyo?

____________________________ ______________________________
____________________________ ______________________________
____________________________ ______________________________
______________ ________
Aprendizaje esperado: Reproducción de figuras usando una cuadrícula en diferentes posiciones como sistema de
referencia
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Actividad en casa

Aprendizaje esperado: Identifica problemas que se pueden resolver con una división y utiliza el
algoritmo convencional.

Observa el siguiente video para aprender a dividir con decimales, después contesta lo que se te pide:
https://www.youtube.com/watch?v=9nPRfzMagSk

La división es una operación ________________ que permite repartir en

partes iguales cierta cantidad
➢ Escribe las partes de la división y en que consiste cada una:

➢ Resuelve las siguientes divisiones:

2 6 1 3 8 .9 39 6.8 2

16 2 1.0 8 8 1.3 5
➢ Marca de color azul la introducción del texto expositivo, de amarillo el desarrollo y de
verde la conclusión.
➢ ¿De qué trató el texto expositivo? ____________________________________________________

____________________________________________________________________________________

➢ ¿De qué trata el segundo párrafo? _________________________________________________

___________________________________________________________________________________

➢ ¿Cuál es la oración tópica de quinto párrafo? ______________________________________

___________________________________________________________________________________

➢ ¿Cuál es la oración de apoyo de quinto párrafo? ______________________________________

_____________________________________________________________________________________
 Observa la medida de estos recipientes y dibuja los que
necesites para obtener la cantidad que se indica.
Aprendizaje esperado: Análisis de las
relaciones entre la fracción y el todo
Aprendizaje esperado: Identifica algunas especies endémicas del país y las consecuencias de su pérdida

.
Manatí Borrego Cimarrón Lobo gris
Tiene actividad nocturna Se alimenta de venados,
El macho tiene cuernos
y se alimenta de plantas jabalí, conejos y liebres.
macizos y enroscados, son
del agua. Actualmente solo quedan
los que se defiende, Solo se
Actualmente solo quedan algunos en las montañas
encuentra en los estados
unos cuantos en Quintana de Chihuahua, Coahuila y
de Sonora y Baja California.
Roo Durango.

Águila arpía Mariposa Monarca

Jaguar
Vive en lo alto de los altos Especie migratoria que
En peligro de extinción.
de los árboles de algunas habita en los bosques de
Habita en las tierras bajas
selvas de Veracruz y Michoacán y Estado de
de Jalisco y Nayarit.
Chiapas México.
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Actividad en casa
Aprendizaje esperado: Localiza capitales, ciudades y otros lugares
representativos de los continentes a partir de las coordenadas geográficas.

Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=voRJFbtKkwI

COORDENADAS GEOGRÁFICAS

Son líneas ___________ verticales y _____________,

que cubre toda la _________ formando una
______ constituida por los _________ (líneas
verticales) y _________ (líneas ____________)

LATITUD ➢ Marca en el mapa con rojo la latitud y con

Es la ______________ entre azul la longitud.
el ecuador y el ➢ Ubica en el mapa el punto “A” 40° latitud
_______________ que pasa norte y 120° longitud este
por cualquier punto de la
➢ Ubica en el mapa el punto “B” 20° latitud sur y
_____________.
60° longitud oeste.

LONGITUD

Es la ______________ entre
el ____________________ y
el meridiano que pasa
por cualquier punto de la
superficie terrestre.

COORDENADAS
GEOGRÁFICAS

Se obtienen de la
intersección entre un
________________ y el
_______________
correspondiente
 Actividad en casa ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Aprendizaje esperado: Análisis de las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de
numeración y algunos sistemas de numeración no posicionales, como el egipcio o el
romano.

Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=NXKC0J7p_OY
Escribe el valor numérico de cada uno de los números romanos

I=___ C=___
V=___ D=___
X=___ M=___
L=___
Escribe el número que se forma.

IX VII

LIV CD

MD XI

XL XXXV
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Actividad en casa
Observa el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=37KGdQAQ5LI

El ______________se encuentra en la
El sistema endocrino está parte central inferior
compuesto por ____________ del cerebro. Une el sistema
que fabrican _______________. __________ con el sistema __________.

Las hormonas transportan

Las hormonas transportan
_________ e ______________ de un
_________ e ______________ de un
conjunto de _________ a otro.
conjunto de _________ a otro.

Las glándulas suprarrenales

Las hormonas que produce la están conformadas dos
glándula tiroides, causan gran partes:
impacto en tu _______ y afectan
todos los aspectos de tu _______________________
_____________. ______________________

La glándula __________
segrega la hormona llamada La corteza La médula
melatonina ___________: ____________:
Fabrica fabrica
hormonas _____________
El ____________ forma parte del
llamadas
sistema
_____________
endocrino y del sistema
digestivo.

El __________ es un órgano pequeño

La hormona más conocida ubicado en la parte superior del
que produce el páncreas es pecho, bajo el _____________
______________.
 Actividad en casa ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=JBObCFZLUag

El
debate
Es una discusión Un argumento es el
___________ y _______ de ______
organizada que se que da un ______
caracteriza por sobre el tema que
enfrentar ________ presenta. Puede ser
posiciones ________, en _______
__________ sobre un o __________.
__________

Escribe dos
recomendaciones
para participar en
el debate:
¿Qué es la mesa
___________________
redonda?
___________________
Función del _________________
___________________
moderador: _______ _________________
___________________
_____________________ _________________
_
_____________________
_________________
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Profe Carbajal