Las instituciones educativas en la encrucijada

de los nuevos tiempos: retos, necesidades,

principios y actuaciones

Joaquín Gairín
Mario Bris
Instituciones ❏ Enormes dificultades por las
demandas externas y los procesos
educativas transformación interna que
requieren.
❏ Necesidades , planteamientos y
propuestas desde una perspectiva
de una escuela abierta, plural,
democrática, crítica y colaborativa.
❏ Las instituciones educativas siguen
"un modelo gastado e ineficaz",
deben "desaprender y volver a
aprender", partiendo de una revisión
de sus fundamentos, configuración y
actuaciones, para ofrecer un "nuevo
servicio desde nuevas perspectivas".
Instituciones ❏ La descentralización debe
constituirse en un planteamiento
educativas central y básico tanto en el plano
social como en el organizativo.
❏ Los centros educativos deben
incorporarse definitivamente al
mundo de las Tecnologías de la
Información y Comunicación. Como
herramientas privilegiadas en los
procesos de enseñanza y
aprendizaje, y como parte esencial
del propio proyecto institucional con
proyección de red.
 1. Marco interpretativo

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2. La delimitación de categorías relevantes.

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3. Una apuesta por las TIC

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4. Marco de actuación y propuestas.

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