Tema 4: Procesos académicos y administrativos de la

UNAH

Carga Horaria: 1 hora

Objetivo

 Identificar los procesos y servicios académicos-administrativos desarrollados en la institución con el fin de

facilitar a los estudiantes, su adaptación oportuna a la vida universitaria.

Procesos académicos y administrativos de la UNAH

A continuación, se presenta información sobre los procesos académicos que debe conocer como estudiante
universitario y que será de mucha utilidad en su trayectoria en la UNAH.

Previo a conocer los procesos académicos es importante saber: ¿Qué son las normas Académicas?, para ello le
invito a ver el video titulado: “Normas Académicas”.

https://www.youtube.com/watch?v=u3fzhsQGa6k

Son un conjunto de principios y disposiciones fundamentales que regulan la actividad académica institucional y la
de los miembros de la comunidad universitaria. Haciendo click  Aquí  podrá leer las normas académicas de la
UNAH.

Dentro de sus apartados más importantes podemos indicar los siguientes:

·     ¿Qué es Índice Académico? (I.A) para conocer la respuesta, le invito a ver el video titulado: "Crédito
Académico para poder tener acceso al video haga clic en el título.  

https://www.youtube.com/watch?v=WU59jtm-L7c

la una define el crédito académico como la intensidad de la labor educativa del estudiante cada
crédito académico se calcula en base a un periodo de 15 semanas y equivale a una hora
académica semanal encuentro sincrónico o sincrónico entre estudiantes y docentes
y dos horas de trabajo independiente del estudiante por lo tanto si cada crédito
académico equivale a una hora semanal y el periodo académico se calcula en 15
semanas cada crédito equivale a 15 horas académicas más dos horas de trabajo
independiente del estudiante por 15 semanas equivale a 30 horas entonces 15
más 30 es igual a 45 horas de trabajo académico del estudiante es igual a un
crédito académico con base a lo anterior por ejemplo en
una asignatura de cuatro créditos académicos en un periodo de 15 semanas
se debe calcular el tiempo con acompañamiento del docente y el tiempo
de trabajo independiente del estudiante entonces como cálculo si la cantidad de
trabajo que asignó a mis estudiantes está de acuerdo a los créditos
académicos de mi asignatura el cálculo es el siguiente
horas medianas por el docente en un periodo de 15 semanas 4 por 15 es igual
a 60 horas horas de trabajo independiente por cada hora mediada por
el docente dos horas de trabajo independiente 4 por 2 es igual a 8 horas
de trabajo independiente en el período de 15 semanas es igual a 8 por 15 que es
igual a 120 horas de trabajo independiente entonces 60 más 120 es
igual a 180 horas total de obras incluidas horas con acompañamiento
directo del docente y horas de trabajo independiente
usted puede verificar el cálculo dividiendo 180 entre 45 que es igual a 4 créditos el auto
académico implica una planificación rigurosa del docente tanto en las actividades en las que
acompaña
directamente al estudiante como de las horas de trabajo independiente de éstas

Es el promedio ponderado de las calificaciones obtenidas por los estudiantes. Para ello, hay diferentes tipologías,
sin embargo la forma de calcularlo es igual para todos.

En el siguiente gráfico se puede observar los tipos de índice académico:

A continuación se presentan las ventajas y de tener un I.A alto y las desventajas de tener un I.A bajo
 ¿Cómo calcular el índice Académico?

Se muestra un ejemplo de cómo se calcula el índice académico, en el caso de los estudiantes que no tienen
ninguna calificación no se presentó (NSP) que equivale a cero (0):

Imagine que en el primer periodo académico usted obtuvo las siguientes calificaciones:

80, 60, 65, 85 ¿Cómo puede calcular su índice de periodo?

En este caso veremos la calificación de cada asignatura 80, 60, 65, 85; y se identifica cuántas unidades valorativas
le corresponde 5, 4, 4, 4 que suman un total de 17 unidades valorativas, luego se multiplica la calificación por la
unidad valorativa; una vez que tiene los totales multiplicados, se suman al igual que las unidades valorativas,
puede verlo con mayor claridad en el siguiente ejemplo:

Asignatura Calificación U.V Total

MM-110 80 X 5 = 400
FF-101 60 X 4 = 240
SC-101 65 X 4 = 260
EG-011 85 X 4 = 340
HH-101 70 X 4 = 280
S21 S1520

Una vez realizado el proceso anterior, tendrá que dividir la sumatoria del total de la multiplicación de unidades
valorativas por la calificación de las asignaturas entre la sumatoria de las unidades valorativas, como se muestra a
continuación:
El resultado de esta división sería su índice del periodo = 72.38

Una vez analizado el ejemplo anterior, a continuación veremos otro ejemplo.

 En esta ocasión usted por motivos de trabajo no se presentó a la asignatura de Historia de Honduras y el
docente lo calificó con cero, ya que no realizó el proceso de cancelación parcial de asignatura ante el
coordinador de carrera (más adelante se hablará con mayor detalle sobre este proceso).

Sus calificaciones a final de periodo fueron: 80, 60, 65, 85 y 0

Realizará el mismo proceso del caso anterior, multiplicando la calificación de cada asignatura por sus respectivas
unidades valorativas, y luego sumará la columna de unidades valorativas y la columna del total de multiplicación de
la calificación por unidades valorativas. Verá que en esta ocasión en la asignatura de Historia de Honduras el cero
que obtuvo disminuye el total de la sumatoria.

Asignatura Calificación U.V Total

MM-112 80 X 5 = 400
FF-104 60 X 4 = 240
SC-101 65 X 4 = 260
EG-011 85 X 4 = 340
HH-101 0 X 4 = 0
∑21 ∑1240

Ahora veremos cómo se refleja en el índice del periodo al dividir la sumatoria del total de la multiplicación de
unidades valorativas por la calificación de las asignaturas entre la sumatoria de las unidades valorativas:

El índice del periodo para este caso sería de  = 59.04

Ahora puede identificar la importancia de realizar el proceso de cancelación de asignaturas para evitar que su
índice académico se vea afectado.
Para contribuir a la mejora del rendimiento académico de los estudiantes con bajo índice, la UNAH a través de las
diferentes carreras con la asistencia de la Vicerrectoría Académica y la Vicerrectoría de Orientación y Asuntos
Estudiantiles, VOAE, pondrá a disposición los siguientes mecanismos de apoyo para los estudiantes:

Habiendo leído la información sobre índice académico, como son: tipos, ventajas y desventajas y un ejemplo de
cómo realizar el cálculo. ¿Ha comprendido la importancia de éste? A continuación, se mencionarán algunos
artículos de las Normas Académicas de la UNAH que ayudarán en la trayectoria estudiantil como: cambio de
carrera, cancelación de asignaturas, examen de suficiencia, activar carrera simultánea, equivalencias y asignaturas
optativas.

Cambio de Carrera: Articulo 171 normas académicas

El estudiante tendrá derecho a realizar dos (2) cambios de carrera autorizados por el Coordinador de Carrera, para
un tercero la VOAE realizará un informe psicopedagógico sobre el estudiante siempre y cuando cumpla con los
requisitos exigidos por la carrera a la que se desea cambiar.  

El procedimiento a realizar es el siguiente que se muestra en la imagen:

Para las carreras de Medicina, Microbiología, Química y Farmacia, Odontología, Nutrición, Enfermería,
Arquitectura, Música y las carreras adscritas a la Facultad de Ingeniería, existen requisitos específicos de los
cuales puede encontrar la información aquí.  https://admisiones.unah.edu.hn/

Cancelación de asignaturas: Artículo 222

Cuando por motivos justificados (salud, laborales, calamidad económica u otros casos fortuitos) no puedes
continuar cursando una o más asignaturas durante el periodo académico, deberá realizar la cancelación total o
parcial. Existen dos periodos de cancelación, los cuales se muestran en la siguiente imagen:

Para ampliar sobre este importante proceso de cancelación, le pido ver el video titulado: ¨Proceso de adición y
cancelación¨ para poder ver el video haga click en el título  https://www.youtube.com/watch?v=mcZCo65atqU

Examen de suficiencia Artículo 159-163

Las clases en donde pueden realizar un examen de suficiencia las disponen los departamentos correspondientes a
cada asignatura. Se aprueban con 70 %.

El procedimiento a realizar es el siguiente que se muestra en la imagen:

Activar carrera simultánea* : Artículo 164

La UNAH permite a sus estudiantes cursar dos carreras simultáneamente. Por periodo académico pagará el
equivalente a dos matrículas. El procedimiento a realizar es el siguiente que se muestra en la imagen:

No todas las carreras aplican para su cursado simultáneo. Para estudiantes pasantes de las carreras técnicas
podrán cursar simultáneamente después de transcurrido tres periodos, sin embargo, no podrán considerar carreras
en el grado de licenciatura.

Equivalencias: Artículo 147-158

Es la convalidación que la UNAH hace por estudios efectuados en la misma universidad y otras instituciones de
educación superior. El procedimiento a realizar es el siguiente que se muestra en la imagen:

Requisitos de Graduación: Artículo 140

 Para los diferentes grados académicos los requisitos generales de graduación se presentan en el siguiente
esquema:

Los planes de estudio de todas las Carreras de la UNAH

poseen asignaturas optativas, aquí enunciamos algunas
por cada campo.

Humanidades Ciencias Lenguas Arte o Deporte

Naturales Extranjeras
•   Derechos Humanos en •   Educación Ambiental •   Inglés                     •   Guitarra •   Fotografía
 Honduras Popular  
•   Francés                 
•   Estudio de la Mujer •   Ciencias de la Tierra •   Flauta •   Primeros
•   Portugués Dulce      Auxilios
•   Ciencias Políticas •  Introducción a la
Arqueo astronomía •   Italiano •  Apreciación •   Fútbol
•   Ortografía Musical 
•   Energía y cambio •   Alemán •   Juegos
•   Técnicas de lectura climático •   Basquetbol  Organizados
•   Ruso
•   Educación vial •   Voleibol

Con esta información proporcionada conoció algunos artículos de las Normas Académicas de la UNAH que son de
mucha importancia para el estudiante universitario. Recuerde que las Normas Académicas son amplias, aquí
solamente hemos conocido los artículos claves para su proceso formativo, pero es responsabilidad de los
estudiantes conocer el resto con mayor detalle.

¡Es momento de realizar las actividades de aprendizaje!