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Este documento presenta los aprendizajes esperados y actividades para estudiantes de segundo grado durante la semana del 28 de febrero al 4 de marzo. Los aprendizajes esperados incluyen valorar la pertenencia a una familia y comunidad, reconocer los derechos humanos básicos como la salud y la educación, y ejercer la libertad de expresión de manera responsable. Las actividades se enfocan en dibujar a un miembro de la familia, identificar necesidades básicas, dialogar sobre la libertad de expresión y crear carte
Este documento presenta los aprendizajes esperados y actividades para estudiantes de segundo grado durante la semana del 28 de febrero al 4 de marzo. Los aprendizajes esperados incluyen valorar la pertenencia a una familia y comunidad, reconocer los derechos humanos básicos como la salud y la educación, y ejercer la libertad de expresión de manera responsable. Las actividades se enfocan en dibujar a un miembro de la familia, identificar necesidades básicas, dialogar sobre la libertad de expresión y crear carte
Este documento presenta los aprendizajes esperados y actividades para estudiantes de segundo grado durante la semana del 28 de febrero al 4 de marzo. Los aprendizajes esperados incluyen valorar la pertenencia a una familia y comunidad, reconocer los derechos humanos básicos como la salud y la educación, y ejercer la libertad de expresión de manera responsable. Las actividades se enfocan en dibujar a un miembro de la familia, identificar necesidades básicas, dialogar sobre la libertad de expresión y crear carte
Formación C y E y 2ºB TIEMPO 28 DE FEB. AL 4 DE MARZO
GRUPO APRENDIZAJES ESPERADOS Valora la importancia de pertenecer a una familia, un grupo escolar, vecindario, comunidad y tener amistades que contribuyen a cuidar su integridad física y emocional y la de otras personas. Reconoce la satisfacción de necesidades básicas de salud, educación, alimentación y vivienda como parte de sus derechos humanos, y establece compromisos para participar en el ejercicio de sus derechos. Ejerce su derecho a la libertad al expresar con responsabilidad sus opiniones y necesidades en la familia y en el aula; reflexiona sobre los efectos de sus acciones para sí y para las demás personas. ACTIVIDADES Las actividades están diseñadas para que puedan realizarse tanto de manera presencial como a distancia. Los días en que los niños no asistan a la escuela deberán realizar las actividades en casa. MARTES En su cuaderno, dibujar a un integrante de su familia. Explicar por qué es importante y cómo los cuida esa persona. L.T. pág. 42. Observar las imágenes de la página 42 del libro de texto y relacionarlas con las necesidades básicas que representan. Dialogar sobre la libertad de expresión reflexionando cómo prefieren ejercer ese derecho y qué factores pueden limitarla. L.T. pág. 43. Señalar en el listado de la página 43 del libro de texto las formas adecuadas de respetar la libertad de expresión. Observar las imágenes de la página 43 y reflexionar sobre las posibles consecuencias de cada acción. Seleccionar una de las acciones analizadas y elaborar un cartel para prevenir accidentes o evitar acciones que dañen el ambiente.