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Autor:
Engelver Jose Delgado Carreño
C.I N° 15.684.067
1
INTRODUCCIÓN
En tal sentido, esta investigación busca generar una guía para la formulación
de Proyecto Sociotecnológico del Programa Nacional de Formación en Informática
(PNFI), de la Universidad Politécnica Territorial del Norte del Táchira Manuela
Sáenz (UPTNTMS), que permita a los docentes del área de proyecto contar con una
herramienta que facilite la elaboración, seguimiento y ejecución del Proyecto
Sociotecnológico (PST). También, al estudiantado perteneciente a este programa, ya
que tendría una guía con los aspectos a tomar en cuenta y seguir para la realización de
su proyecto asignado en cada trayecto de su formación académica.
2
Es decir, la formación de los estudiantes trasciende las paredes del recinto
universitario, para ir en la búsqueda de la construcción de conocimientos y soluciones
informáticas que den respuesta a problemas o necesidades reales, planteando una
educación al servicio de las comunidades a través de la producción de proyectos
Sociotecnológicos, mejorando en las comunidades el área de tecnología brindando un
mejor vivir.
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Sustento Teórico
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“Se define la investigación como una actividad encaminada a la solución de
problemas. Su objetivo consiste en hallar respuesta a preguntas mediante el empleo
de procesos científicos”. (Cervo y Bervian, 1989, p. 41).
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2.2.4 Investigación descriptiva
Según Sampieri (1991) dice que: “la investigación es un proceso formal que
utiliza procedimientos de búsqueda, entrevista, cuestionarios, muestra y otras técnicas
para recoger toda información disponible sobre los sistemas, sus necesidades.
También recibe el nombre de reunión o recopilación de datos” (p.858).
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En ese sentido, según Sabino (2002) afirma: “Un instrumento es, en principio,
cualquier recurso que se vale el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer
de ellas la información necesaria. Dentro de cada instrumento concreto pueden
distinguirse dos aspectos diferentes: formas y contenido” (p.145).
2.2.6.1 La observación
Según Arias (2006) “la observación es una técnica que consiste en visualizar o
captar mediante la vista, en forma sistemática, cualquier hecho, fenómeno o situación
que se produzca en la naturaleza o en la sociedad, en función de unos objetivos de
investigación preestablecidos” (p. 69).
2.2.6.2 La Encuesta
2.2.6.3 La Entrevista
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conversación (cara a cara), entre el entrevistador y el entrevistado acerca de un terma
previamente determinado de tal manera se puede obtener la información requerida”
(p.73).
2.2.7 Población
“La población o universo se refiere al conjunto para el cual serán válidas las
conclusiones que se obtengan: a los elementos o unidades (personas, instituciones o
cosas) involucradas en la investigación” (Morlés, 1994, p. 17).
Además, según Tamayo (1990) expresa que: “una población está determinada por
su características definitivas, por tanto, el conjunto de elementos que posea a esta
características se denomina población o universo” (pág. 8).
2.2.8 Muestra
8
“Conjunto de actividades concretas, interrelacionadas y coordinadas entre sí,
que se realizan con el fin de producir determinados bienes y servicios capaces de
satisfacer necesidades o resolver problemas” (Ander-Egg, 2007, p. 64).
“Conjunto de elementos o partes interrelacionadas en una estructura diseñada
para lograr objetivos específicos. En algunos casos puede referirse a un conjunto de
recursos y etapas diseñadas para resolver problemas mediante procesos que se
consideran adecuados.” (Cerda, 2001, p.11).
“El proyecto es un plan de trabajo con carácter de propuesta que concreta los
elementos necesarios para conseguir unos objetivos deseables.” (Pérez Serrano, 1999,
p. 20).
“Serie de acciones que deben ejecutarse para satisfacer necesidades o para
resolver problemas prácticos, de carácter social o económico. Tales acciones deben
tener fundamento en un diagnóstico previo. El proyecto constituye la principal
herramienta o instrumento del proceso de planificación.” (Arias, 2006, p. 32).
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Según la naturaleza del problema que se enfrenta:
Según el alcance:
□ Micro proyectos
□ Proyectos de mediano alcance
□ Mega proyectos
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Según el sector de la economía:
Esto implica una formación que trasciende las paredes del aula, el
espacio universitario, en la búsqueda de construir conocimientos y
soluciones informáticas para dar respuesta a problemas o necesidades
reales. Lo anterior plantea, concebir la universidad en un proceso
bidireccional al servicio de las comunidades a través de la producción
mediante los proyectos socio tecnológicos, en un ambiente integrador,
enriquecido y propicio para construir y convertir el conocimiento en
tecnología productiva orientado a resolver problemas concretos y
reales.
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2.2.12 Características del proyecto Sociotecnológico
En tal sentido, la (ob. cit.) plantea una serie de proyectos nacionales que
involucran la ciencia y la tecnología al servicio del país para la consolidación de la
soberanía en materia de tecnología y comunicación, los cuales se mencionan a
continuación:
Laboratorio de Innovación Social
Computador Bolivariano. Alianza con VIT
Investigación en tecnologías telemáticas para la aplicación en el campo militar
Creación y acondicionamiento de laboratorios de innovación tecnológica
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Laboratorio de redes
Laboratorio de fibra óptica
Laboratorios de desarrollo en software libre
Apropiación de la tecnología del silicio
Fortalecimiento de la red académica
Redes avanzadas de investigación y educación. Reacciun 2
Tecnologías de voz sobre IP
Contenidos educativos en tecnologías de información y comunicación
(CETIC)
Fortalecimiento de estudios de postgrado
Formación en redes y software
Formación de cooperativas de base tecnológica para la industria del hardware
Red GRID
Proyecto “Portal Gobierno”, de la República Bolivariana de Venezuela.
Proyectos de formación.
Soporte técnico en software libre.
Administración en software libre.
Ofimática en software libre.
Facilitadores comunitarios en software libre.
Proyectos de transferencia tecnológica.
Promover el uso de tecnologías de información y comunicación en la
educación.
Promover la creación de redes de expertos.
Desarrollo de proyectos que apoyen al sector universitario: implantación de
nuevas plataformas operativas (Linux).
Proyecto de desarrollo de redes temáticas.
Proyectos de educación a distancia.
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2.2.14 Metodología Marco Lógico (MML)
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Las metodologías participativas, como herramientas complementarias
del trabajo profesional en el ámbito micro-local, como un barrio, distrito
o municipio, pueden contribuir a alcanzar el “objetivo último” de
integración comunitaria y cohesión social. La participación ciudadana es
un medio para mejorar la calidad de vida. Como institución pública al
servicio de los ciudadanos, los profesionales del área de la salud, deben
estar también comprometidos con el medio local en términos de
calidad, ofreciendo buenos servicios a los ciudadanos, de eficiencia,
optimizando recursos y procesos y de apertura: claridad, transparencia,
comunicación y participación.
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Cabe destacar, que el presente artículo se puede deducir claramente que toda
persona o sociedad dispone de total libertad para hacer cualquier creación intelectual
(patentes, producciones tecnológicas, investigación científica, entre otras), es decir
que se pueden restaurar nuevas técnicas de representación ya sean en el ámbito
literario o tecnológico sobre las cuales se tiene el derecho de autor sobre sus obras
con una protección legal que los respalda, por lo tanto al realizarse la propuesta de
esta investigación está amparada bajo las leyes nacionales y cualquier mal uso de
parte de terceros será sancionado con el rigor de la ley.
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Gaceta Oficial N° 39.839 del 10 enero 2012 Lineamientos de Evaluación del
Desempeño Estudiantil en los Programas Nacionales de Formación en el Marco de la
Misión Sucre y Misión Alma Mater, Capitulo I Disposiciones Generales dice:
Artículo 1 Del objeto
El presente instrumento tiene como objetivo regular la evaluación del
desempeño estudiantil de las cursantes y los cursantes en los
Programas Nacional de Formación creados y autorizados por el
Ministro del Poder Popular para la Educación Universitaria en el
marco de la Misión Sucre y Misión Alma Mater. Los programas que
se administre con otros países se regirán por una evaluación particular
definida para su gestión.
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Características del producto
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ESQUEMA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL
PROYECTO SOCIOTECNOLÓGICO DEL PNF EN INFORMÁTICA
Guardas
Carátula
Portada
Contra portada
Acta de defensa iii
Dedicatoria (opcional) iv
Reconocimiento o agradecimiento (opcional) v
Resumen vi
Índice general vii
Lista de tablas viii
Lista de gráficos y figuras ix
Introducción 10
1.1.2 Cuerpo del Proyecto
CAPITULO I EL PROBLEMA
Diagnostico participativo
Identificación de la comunidad u organización
Ubicación (mapa satelital)
Aspecto social
Aspecto institucional
Responsables del proyecto
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Análisis de los involucrados
Análisis del problema
Identificación del problema (árbol del problema)
Planteamiento del problema
Análisis de los objetivos (árbol de objetivos)
Objetivo general
Objetivos específicos
Justificación
Alternativas de solución (árbol de acciones)
Estructura analítica del proyecto (árbol del EAP)
Alcance del proyecto
Antecedentes
Bases teóricas
Bases legales
Definición de términos
Tipo de investigación
Estudio de factibilidad
Factibilidad técnica
Factibilidad operativa
Factibilidad económica
Factibilidad psicosocial
20
Plan de acción
Cronograma de actividades
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Procesamiento de la información
Conclusiones
Recomendaciones
Referencias bibliográficas
Anexos
Guardas
Son dos (2) hojas en blanco que se dejan una al principio y la otra al final del
trabajo.
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Carátula
Portada
Contra portada
Acta de defensa
Dedicatoria
Reconocimiento o agradecimiento
Esta página es opcional y se incluye a juicio del o los autor(es) del proyecto.
Consta de unas líneas como muestra de gratitud y reconocimiento a la(s) persona(s),
22
organización(es) o institución(es), que han colaborado en la elaboración del trabajo.
Debe ser breve y concreto. Máximo una página.
Resumen
Índice general
Lista de tablas
Es una relación secuencial de las tablas y figuras con el número y título que
aparece el texto del trabajo, indicando además la página que se encuentran.
Es una relación secuencial de las tablas y figuras con el número y título que
aparece el texto del trabajo, indicando además la página que se encuentran.
Introducción
23
propósitos principales, aportes más relevantes y estructura general de los capítulos que
contiene el cuerpo del Trabajo o la Tesis” (p. 24).
CAPITULO I EL PROBLEMA
Diagnostico participativo
Aspecto institucional
Radica en plasmar que tipo de organización tanto pública como privada, cuál es
su objetivo y las necesidades que atienden.
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Responsables del proyecto
Tiene como fin identificar el problema que se desea abordar, así como sus causas y sus
efectos. Determinado las alternativas de solución, que den respuesta a los objetivos planteados.
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existencia de los síntomas), pronostico (situaciones que pueden darse si se sigue
presentando los síntomas identificados en sus causas), control al pronóstico (acciones
por las cuales el investigador puede anticiparse y controlar las situaciones identificadas
en síntomas, causas y pronostico), es decir la alternativa de solución planteada. Por
último, la formulación (la interrogante general que sintetiza y daría solución al
problema planteado y las sub preguntas que derivan de la interrogante general para los
objetivos específicos).
En este paso se construye el árbol de los objetivos, el cual lleva los aspectos
negativos presentes en el árbol del problema en sus causas y efectos a soluciones que
den respuesta positiva al proyecto planteado. Ver Metodología del Marco Lógico (p.
75-76) guía anexa.
Objetivo general
Objetivos específicos
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Justificación
Con esta, se explica las razones por las que se hará el proyecto a través de la
presentación de criterios (argumentos lógicos), que justifiquen su realización. Además,
se debe expresar el conjunto de ideas relacionadas con el beneficio del proyecto
tomando en consideración los siguientes criterios: pertinencia social, económica, aporte
práctico, teórico y metodológico.
Se debe indicar que se aspira lograr por parte del investigador con la ejecución
del proyecto, es recomendable colocar lo que el o los autores(es) van a poder lograr, ya
que si se plasma algo que no se lograría sería un proyecto irrelevante, es decir algo
incompleto. Además, lo que se coloque aquí es de total cumplimiento. Se puede
expresar mediante viñetas.
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CAPITULO II MARCO TEÓRICO
Antecedentes
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referencia sobre su producto escrito. De igual manera, el investigador debe hacer su
aporte personal escribiendo el porqué incorpora esa información a su proyecto y en que
le va a ser útil.
Bases legales
Definición de términos
Tipo de investigación
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participativo pudiendo ser enfocado en la modalidad de proyecto factible o especiales de
acuerdo a la naturaleza del problema o propuesta a emprender.
Estudio de factibilidad
Factibilidad técnica
Factibilidad operativa
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Factibilidad económica
Factibilidad psicosocial
Plan de acción
Esta parte es fundamental para el logro de los objetivos del proyecto, porque
ayuda a evitar la improvisación, la incertidumbre y la dispersión de recursos,
realizando una selección objetiva y racional de alternativas, sobre la base del
conocimiento de la realidad, donde, permita transformar situaciones actuales y nos
prepara para situaciones futuras. Una vez finalizado el diagnóstico y la identificación
del problema, para poder formular el proyecto es necesario, ya tener claro qué
objetivos se quieren alcanzar, la determinación de las actividades necesarias para
alcanzar dicho objetivos y el aprovechamiento y distribución adecuada de los
recursos (físicos, humanos, económicos, institucionales, entre otros), que se tienen
disponibles, para garantizar el éxito del proyecto propuesto. (ver Anexo 8).
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Cronograma de actividades
Procesamiento de la información
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Selección y aplicación de la metodología
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Manuales del proyecto
Indicar los beneficios que dará la puesta en marcha del proyecto, la población
beneficiada, los avances tecnológicos, académicos, científicos, entre otros, revelando
los logros obtenidos y los cambios sociales y ambientales provocados en la comunidad
u organización donde se ejecuto la investigación.
Conclusiones
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Recomendaciones
Referencias bibliográficas
Anexos
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Subtítulos de primer nivel: Arial 12 puntos, mayúscula negrilla. Ej.
IDENTIFICACIÓN DE LA IDEA….
Subtítulos de segundo nivel: Arial 12 puntos, tipo oración negrilla.
Ej. Estudio de factibilidad
Subtítulos de tercer nivel: Arial 12 puntos, tipo oración sin negrilla,
letra cursiva. Ej. Factibilidad operativa
Texto o párrafos: Times New Román 12 punto normal.
9. Sangría.
Cinco (5) espacios (valor estándar del procesador de Texto) al inicio
de cada párrafo.
36
10. Encuadernación.
Para la carátula se debe utilizar pasta dura de color azul marino, acorde a
la especialidad, con letra tipo Arial 16 puntos negrilla y en dorado. El
empastado debe llevar el logo de la institución en la parte superior
centrado. (ver anexo 1)
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valoración (crítica, juicio estético). Ambos son estrictamente inseparables. Interpretar
es juzgar” (Steiner, 1989, p.11).
Nota: Obsérvese en ambos casos el uso de comillas y el número de la página, por
tratarse de citas textuales de menos de cuarenta (40) palabras, dentro del párrafo.
Nota: En este caso se omiten las comillas, se copia a un espacio entre líneas y con
sangría en ambos márgenes.
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MODELO DE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
FUENTES IMPRESAS
Libros
Para citar se inicia con el primer apellido, inicial del segundo apellido, inicial
del primer Nombre. (Año). El Título de la obra en negrita o subrayado. (Número de la
edición). Ciudad donde se editó: Editorial. La segunda y tercera línea de la referencia
debe guardar una sangría de dos (2) caracteres, es decir, ésta línea empieza debajo de
la tercera letra de la primera palabra de la primera línea (sangría francesa).
Un autor
Barkman J., J. (1979). The Investigation of Vegetation Texture and Structure. In:
M. Boston: The Hague.
Dos autores
Tres autores
Enkerlin, E., Cano, G., Garza, R. y Vogel, E. (2000). Ciencia Ambiental y Desarrollo
Sostenible. México: International Thomson Editores.
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Autores institucionales
Compilador (res)
Naim, M., y Piñango, R. (comps). (1984). El caso Venezuela: Una ilusión de armonía.
Caracas: IESA.
ARTÍCULOS
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Documentos de tipo legales
Material audiovisual
FUENTES ELECTRÓNICAS
Documentos en Internet
Páginas web
Libros en línea
41
FAO. (2000). Alimentos para las Ciudades [Libro en línea]. Consultado el 17 de
junio de2004 en: http://www.mercadomodelo.net/fao/libros.php
Tesis en línea
Referencia de CD-ROM
e-libro. (2004). Base de datos con 20.000 libros a texto completo (70% ingles,
30% español). Consultada el 18 de junio de 2004 en:
http://www.elibro.com/url/unet/index.html
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FORMATO DE PRESENTACIÓN FÍSICO Y DIGITAL
2. Proyecto Sociotecnológico II y IV
COORDINACIÓN DE PROYECTOS
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NORMAS GENERALES
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presentación; y no podrá utilizarse para optar a otros títulos académicos dentro y
fuera de la institución.
El proyecto puede ser realizado por un grupo de estudiantes en número acorde a la
dificultad del tema a desarrollar.
La elaboración del proyecto se realizará según los parámetros establecidos por la
institución y de acuerdo a la planificación para presentar un producto o servicio
tangible o intangible.
El proyecto se realizará en tres fases establecidas de la siguiente manera: la
primera corresponderá al abordaje, planteamiento y planificación del proyecto; la
segunda fase corresponde a la ejecución y presentación del producto; y por último,
la implementación, elaboración de manuales, elaboración de informe y defensa
pública de los resultados.
Se debe adaptar, la valoración y seguimiento del proyecto de acuerdo, a los
Lineamientos de Evaluación del Desempeño Estudiantil en los PNF en el Marco
de la Misión Sucre y Misión Alma Mater publicados en Gaceta Oficial N° 39.839
de fecha 10 de enero 2012.
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La o el estudiante…., un representante del Consejo Comunal o
organización…., un representante institucional…. (Coordinación de proyecto) y el o
la docente-asesor….
Art. 17: De la calificación
La calificación se expresa del 1 al 20…., Calificación mínima de 16 puntos
para la aprobación del proyecto.
Art. 19 y 20: Condiciones para la aprobación del Proyecto
Calificación mínima de 16 puntos. Presentar ante los evaluadores informe oral
y escrito. La evaluación será… continua, acumulativa y permanente….
Art. 25 al 28: Plan Especial de Recuperación (PER)
El PER No aplica para Proyecto.
1. Deben ser incorporados dentro del texto y no al final del capítulo o en anexos. Los
de pequeña dimensión se ubicarán entre párrafos y los de mayor dimensión en
páginas separadas inmediatamente después de haberse mencionado.
2. Se enumeran en forma consecutiva, con números arábigos. Ejemplo Cuadro 3 o
Tabla 4, se puede remitir a éstos utilizando paréntesis ejemplo (ver Cuadro 3).
3. La identificación de los cuadros (Cuadro y número) se coloca en la parte superior,
al margen izquierdo, en letras negritas normal. Después se escribe el título en letras
itálicas o cursivas iniciando todas las líneas al margen izquierdo. Si el título tiene más
de dos (2) líneas debe ir a un (1) espacio. Si continua en la otra página, no se repite el
nombre, sólo se coloca Cuadro 3 (cont.).
4. En la parte inferior se debe escribir la palabra (Nota.) en itálica seguida de un punto
para indicar la fuente donde se obtuvo la información. Ejemplo. Nota. Datos tomados
de González (1999).
4. Se ordenan después del índice general como lista de cuadros y tablas.
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PRESENTACIÓN DE GRÁFICOS Y FIGURAS
47
Referencias Bibliográficas
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Lineamientos de Evaluación del Desempeño Estudiantil en los Programas
Nacionales de Formación en el Marco de la Misión Sucre y Misión Alma Mater.
Publicados en la Gaceta Oficial N° 39.839 de fecha 10 enero 2012. Caracas.
Sabino, C. (1994). Cómo hacer una tesis (2a ed.). Caracas: Panapo.
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ANEXO 1 CARATULA
UPTNTMS
Mes
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
Año MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA PROGRAMA
NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL
DEL NORTE DEL TÁCHIRA MANUELA SÁENZ
Proyecto Socio Tecnológico
TITULO
Lugar y fecha
50
ANEXO 2 PORTADA
Lugar y fecha
51
ANEXO 3 CONTRAPORTADA
Profesor Asesor:
Nombres y Apellidos Autor(es):
Cedula Nombres y Apellidos
Cedula
Profesor Tutor:
Nombres y Apellidos
Cedula
Especialidad:
Programa Nacional Formación en Informática
Lugar y fecha
52
ANEXO 4 ACTA DE DEFENSA
Firma conforme:
Grado de instrucción,
Apellidos y Nombres
Responsable comunal e
institucional
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ANEXO 5 RESUMEN
Autor(es)
Xxxxxxxxx, Xxxxxxxx
Asesor
Xxxxxxxxx, Xxxxxxxx
Fecha: mes y año
RESUMEN
Palabras claves:
54
ANEXO 6 ÍNDICE GENERAL
55
ANEXO 7 MATRIZ FODA
56
ANEXO 8 PLAN DE ACCIÓN
57
ANEXO 9 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
58
ANEXO 10 MÁRGENES
59
ANEXOS 11 FORMATO DE LA COPIA DIGITAL (CD, DVD)
60
ANEXO 13 SEGUIMIENTO Y CONTROL DEL PROYECTO
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