Sofia Retenaga, María Castro y Eva Bernal

GRADOS DE APOYO TEA

1. Adrián es un niño de ocho años, lo hemos localizado en el grado de apoyo entre el

dos y el tres ya que tiene cierta dificultad ante los cambios que se presentan, no
tiene nada de comunicación aunque sí muestra una intención comunicativa, tiene la
necesidad de recibir abrazos.

2. Sergio tiene 12 años y se encuentra en el grado de apoyo uno debido a que, por lo
que hemos podido observar, es un niño autónomo que tiene habla, está integrado en
la clase junto con el resto de sus compañeros, tiene poca flexibilidad, le cuesta
bastante relacionarse y, en consecuencia, hacer amigos y no comprende las
bromas.

3. Virginia es una mujer de 44 años, la hemos situado en el grado de apoyo tres ya que
en ella hemos podido observar que tiene ciertos movimientos repetitivos como por
ejemplo el aleteo o las palmadas. Es una persona irascible, emplea el lenguaje de
signos para comunicarse, estereotipia y alteraciones en la comunicación por lo que
tiene incapacidad para hablar.

4. Jorge tiene una edad de 42 años, este se encuentra entre el grado uno de apoyo, la
interacción que tiene con el resto de personajes es correcta , su comunicación es la
adecuada pero encontramos ciertas dificultades ante los cambios, Jorge en el video
muestra la necesidad de llevar una rutina en su día a día, acompañando esta rutina
con la autonomía que el necesita.

5. Cristina es una adolescente de 19 años, la cuál se encuentra en el grado dos de

apoyo, hemos podido observar en ella que padece ansiedad, realiza muchos
movimientos con las manos, detesta el contacto físico, tiene aficiones fijas y es
dependiente de su madre al 100%.

6. Alberto es un niño de 11 años que se encuentra en el grado 1, tiene obsesiones fijas,

muestra un grado alto de interacción social , en el video muestra un sentimiento de
diferencia ya que no comprende algunas de las bromas que le hacen, le cuesta
prestar atención a las conversaciones que se realizan en su entorno.
 Sofia Retenaga, María Castro y Eva Bernal

OPINIONES PERSONALES

Opinión personal Sofia Retenaga:

Creo que es una discapacidad muy poco conocida en el ámbito médico, no se conoce el
origen… pero que por las consecuencias que tiene en el aula debería de ser mucho más
investigada.
En cuanto a los casos concretos, es algo complicado, pero se observan muy bien los
diferentes grados de afectación y de necesidad de ayuda.
Me interesan mucho estos tipos de alumnos a la hora de trabajar con ellos y ver cómo
introducirlos dentro del aula.

Opinión personal María Castro:

En el video he podido identificar creo que correctamente, los grados de cada uno de los
integrantes del documental al comienzo de este video me creaba respeto el no saber
identificar ninguno de ellos , ya que es una enfermedad que la gente desconoce mucho y no
me veía capaz de saber identificar los grados de apoyo de cada uno de los integrantes.

En relación con los grados de apoyo que necesita cada persona que tiene TEA he de decir
que en clase no estaba muy de acuerdo con el cambio que se hacía del DSM IV al DSM V,
pero después de ver el video me he dado cuenta que con los tres tipos de apoyo se intenta
adaptar a las necesidades que cada alumno tenga sin dejar a ninguno de ellos excluido.

Opinión personal Eva Bernal:

El trastorno del espectro autista me parece que es una enfermedad que no se trata en las
aulas como se debe de hacer, ya que el profesorado no está formado adecuadamente para
ello. Si no tienen el conocimiento adecuado sobre esta enfermedad nunca podrán tener a un
alumno con TEA en su aula ya que no va a saber cómo tratar con él y cómo hacer que este
niño mejore y avance en el aprendizaje.

Respecto al video, me ha parecido muy interesante el que tengamos que localizar en qué
grado de apoyo se encuentran diferentes personas con TEA, ya que es algo que en un
futuro nos puede ayudar mucho cuando tengamos a un alumno con TEA en nuestra clase
ya que sabremos localizar en qué grado se encuentra, como se comporta, y cómo se debe
tratar con ellos.

En general, esta enfermedad me llama mucho la atención y me encantaría saber aún más
sobre ello y en un futuro poder trabajarlo con algún alumno.