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Video Foro

Necesidades Educativas Especiales

Video 1: El Laberinto Autista

α ¿Qué tipo de NEE se representa en la película o video?

En el video se presenta Necesidades Educativas Especiales tales como: Diferentes tipos de


autismo ya sea leve, moderado, severo o Síndrome de Asperger.

α ¿Cuáles son sus manifestaciones?

Alteración en la Sociabilidad, alteración en la comunicación tanto verbal como no verbal,


diferentes intereses, aislamiento, aprenden de acuerdo a sus intereses, diferentes tipos de
conducta ya que algunos pueden ser más agresivos que otros.

α ¿Qué papel juegan los docentes en la atención a esta NEE?

El papel del docente, además de añadirle más atención al estudiante especial, es hacer que
el niño o joven se sienta integrado al grupo, que interactúe con los demás, además de
motivar a los compañeros del niño a que lo traten igual que a los demás, que no lo aíslen y
lo hagan sentir diferente, sino que se conviertan en un apoyo para el niño y para el maestro,
aceptándolo tal y como es.

A un estudiante autista se debe ensenar conductas o estrategias que le permitan o le


muestren como sociabilizar e interactuar con las demás personas y como obtener
conocimiento.
Video 2: Un Milagro para Hellen Keller

α ¿Qué tipo de NEE se representa en la película o video?

Hellen Keller presenta sordera y ceguera debido a una enfermedad


que padeció a los 19 meses de edad.

α ¿Cuáles son sus manifestaciones?

Incapacidad de ver, oír, poder comunicarse, por lo que desarrolla agresividad debido a la
frustración que siente por no ser capaz de comunicarse.

α ¿Qué papel juegan los docentes en la atención a esta NEE?

Como docentes ante situaciones similares hace falta tener valentía, paciencia, tiempo y
dominio propio para orientar y ayudar pacientemente a estos niños, ya que ellos, tal como
Hellen, desarrollan frustración, por no lograr conectar y conocer lo que les rodea, y es allí
donde el docente tiene que mostrar persistencia y disciplina, para así lograr establecer un
vínculo con ellos, que sientan que se les entiende, que se les tramite confianza para lograr
que se valgan por ellos mismos,: no se debe sentir lastima por ellos ni permitirles que la
sientan, ya que esto puede ser una gran limitante en el avance que se quiera lograr.

Una frase muy hermosa, un legado de Hellen Keller dice que para ver el mundo no hace
falta la vista, sino el corazón.
Video 3: Taaren Zaamen Estrellas en la Tierra

α ¿Qué tipo de NEE se representa en la película o video?

Taaren Zaamen Par es una película de la India que narra la historia de un niño llamado
Ishaan Awasthi quien tiene necesidades especiales debido a dislexia.

α ¿Cuáles son sus manifestaciones?

Dificultad especifica en el aprendizaje de la lectura y escritura de un niño que no presenta


ningún otro déficit intelectual o sensorial, y que está sometido a un régimen de
escolarización normal, lo cual le impide progresar en el colegio.

α ¿Qué papel juegan los docentes en la atención a esta NEE?

La vocación, es el principal instrumento que debe tener un docente, ya que en este caso si
no se observa bien a un niño disléxico puede darse una opinión equivocada, tal como en la
película.

El rol del docente no solo es dar lecciones e instruir, sino educar, investigar, motivar; tratar
de ver en cada estudiante y trabajar estratégicamente en cada uno, debemos informarnos
sobre las diferentes dificultades del aprendizaje que se conocen y hacer pruebas
diagnósticas a nuestros alumnos para descartar o afirmar que estos padezcan de tales
condiciones, y de esta forma poder adaptar las actividades a las necesidades de ellos.

Es importante reconocer además, que todos los niños no son iguales y que muchos padres
al ignorar lo que realmente les sucede caen en el error de castigarlos, logrando con esto
empeorar la situación, haciéndolos caer en depresión, tristeza y ocasionando que ellos se
estanquen, retrocedan y no se interesen por aprender, fracasando así en sus estudios.
Video 4: Al Frente de la Clase

α ¿Qué tipo de NEE se representa en la película o video?

En la película, el protagonista, un joven maestro padece Síndrome de Tourette.

α ¿Cuáles son sus manifestaciones?

El síndrome de Tourette es un trastorno neuropsiquiátrico heredado con inicio en la


infancia, caracterizado por múltiples tics físicos (motores) y vocales (fónicos). Estos tics
característicamente aumentan y disminuyen; si sienten mucho estrés, dolor, miedo
contribuye a que aumenten sus tic.

Es importante señalar, que es una enfermedad incurable, aunque no disminuya su calidad


de vida, tendrán que vivir con ella de por vida; aunque los síntomas disminuyen con la
edad.

α ¿Qué papel juegan los docentes en la atención a esta NEE?

Existen muchas maneras de ayudar a los estudiantes con este síndrome:

- El maestro debe integrar a los alumnos con Tourette, les ayudara con su autoestima y
con las habilidades sociales.

- Debe evitar etiquetarlo, como vago, o perezoso ya que las tereas simples como leer,
estudiar, o hacer exámenes a ellos les resulta un poco más complicada debido a su tic.

-También es importante confiar al alumno con síndrome de Tourette a la realización de


ciertas tareas que supongan una actividad motora o la posibilidad de salir del aula, así se le
da la oportunidad de liberar sus tics y de fomentar su responsabilidad; también es
importante la realización de ejercicio físico para eliminar el estrés y desarrollar habilidades
psicomotrices.
- Los estudiantes con Tourette pueden tener ciertas conductas raras, en algunos casos decir
obscenidades, por lo que es conveniente actuar solo en caso que interfieran en el desarrollo
de la clase, en su aprendizaje, o con los demás compañeros; pero siempre teniendo en
cuenta que es algo involuntario que no lo hacen a propósito, por lo que el castigo es
innecesario. Necesitan ser elogiados y que se le reconozcan sus esfuerzos, creatividad,
espontaneidad, control de sus impulsos; ya si en caso que se necesite aplicar algún castigo,
debe ser por motivo ajeno a su enfermedad; y muy importante aclararle que el motivo de su
castigo no tiene que ver con el síndrome.

- Como el protagonista de esta película, que no se rindió ante nada ni nadie, aunque los
obstáculos eran más que sus oportunidades y llego a cumplir su sueño de ser maestro; Es
de suma importancia que no se le impida al estudiante realizar ninguna actividad ni se le
trate como incapaz ante acciones que puede realizar cualquier otro niño de su edad, al
contrario se le debe inculcar que puede lograr cualquier objetivo en la vida, y tratarlo como
a un estudiante más, ensenarle a ser paciente, y confiar en sí mismo.

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