SESIÓN

SESIÓN N°
N° 03
03
Estudiante: Bárbara Jara Casas
Código: 20181842
ACUERDOS DE CONVIVENCIA
Puntualidad y
Cámaras
Nombres y
apellidos activadas

Micrófonos
bloqueados

en casos 2
indicados
Leemos el siguiente
guion de Podcast:

3
Respondemos:

• ¿Acerca de qué tema habla este Podcast?

• ¿Crees que las ideas plasmadas están
bien redactadas? ¿O hay algo por
corregir?

4
• ¿Cuál es la estructura de un
guion de Podcast?
• ¿Qué se considera en cada
parte del Podcast?

5
Saberes previos:
• ¿Qué necesitas para la
introducción de tu Podcast?
• ¿Qué debes incluir en el
desarrollo de tu Podcast?
• ¿Cómo puedes cerrar tu
Podcast?
6
 PROPÓSITO
Textualizamos el guion de nuestro Podcast
sobre la prevención de la anemia.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterios para revisar la primera versión de mi guion SI NO

Presenta una estructura que contiene introducción, desarrollo y cierre.

La introducción del Podcast incluye un fondo musical, el saludo y la

presentación del tema.

El desarrollo del Podcast cuenta con causas, síntomas y

recomendaciones para prevenir la anemia.

El cierre tiene una frase y fondo musical.

La información es objetiva, precisa y acorde al tema.

Utiliza un lenguaje en sencillo, breve y claro para los oyentes.

Las ideas transmitidas en el Podcast son coherentes y cohesionadas.

Tiene en cuenta la ortografía en la redacción.

Recordamos la estructura de un Podcast:

SECUENCIA DEL GUION DEL PODCAST

ESTRUCTURA CONTENIDO EFECTO DE
SONIDO/MUSIC TIEMPO
A

INTRODUCCIÓN música de
(Primer acto) entrada

DESARROLLLO ninguno
(Segundo acto)

DESPEDIDA música de salida

(Tercer acto)

9
¡Manos a la obra!
Saca todos tus materiales que se te solicitó la
clase pasada para comenzar a organizar tus
ideas y trabajar el Podcast.

Puedes guiarte del PDF que te enviará tu

profesora

10
Nuestro reto:

Escribir la primera
versión del Podcast.

11
Socializamos:
• Leemos nuestra primera versión del
Podcast.

12
 ¿Qué has aprendido hoy?

¿Cómo lo has aprendido?

¿Qué dificultades has tenido y cómo lo

solucionaste?

¿Para qué te ha servido lo

aprendido?
¿En qué otras ocasiones podrías usar lo
que has aprendido?
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14