Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Epidemiología General
Código: 151013A_1141

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Unidad 1-

Momento 1 -Reconocer.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, 7 La actividad finaliza el: domingo, 20
de febrero de 2022 de febrero de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Reconocer la historia y los conceptos básicos de la Epidemiología.

La actividad consiste en:

El estudiante con base a la bibliografía de la unidad 1 ubicará

adecuadamente cuales son las principales definiciones de los términos
epidemiológicos y la evolución o desarrollo de la epidemiología.

Cada estudiante debe realizar un video en formato mp4 definiendo los

términos epidemiológicos y los personajes más importantes en la
evolución o desarrollo de la epidemiología. Este video debe durar 6
minutos y se debe evidenciar que el estudiante aparezca en el video
explicando lo anterior.

La entrega de la actividad en el entorno de evaluación se realizará de

manera individual.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: Revisar la presentación del

curso, aceptar las normas y condiciones para el desarrollo del curso,
revisar la agenda académica y realizar su presentación en el foro general

1
del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe: Realizar la lectura de las referencias

bibliográficas correspondientes al momento 1 y participar en el foro de
discusión- momento 1- Reconocer.

En el entorno de Evaluación debe:

Publicar como producto un video en formato mp4 definiendo los términos
epidemiológicos y los personajes más importantes en la evolución o
desarrollo de la epidemiología.

La entrega se debe realizar de manera individual. No se tendrán en

cuenta para la calificación las entregas de manera grupal.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

El estudiante deberá publicar definiciones de los términos

epidemiológicos y los personajes más importantes en la evolución o
desarrollo de la epidemiología con esto se evidenciará la participación del
estudiante en el foro de discusión.

El estudiante deberá publicar en el foro un video en formato mp4 donde

defina y explique los términos epidemiológicos y los personajes más
importantes en la evolución o desarrollo de la epidemiología. Este video
debe durar 6 minutos y se debe evidenciar que el estudiante aparezca en
el video explicando lo anterior.

En el video en mp4 se debe evidenciar:

 La presentación personal del estudiante y la debida fluidez

verbal para la explicación de la actividad.
 Las definiciones de los términos epidemiológicos
 Los personajes más importantes en la evolución y desarrollo
histórico de la Epidemiologia.
 Conclusiones

Realizar la entrega de esta actividad en el entorno de evaluación. En el

Momento 1- Reconocer.

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Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Realizar un trabajo propio y original que evidencie un aprendizaje

significativo y el logro de lo proyectado.

2. Todos los estudiantes deben participar con sus aportes en el foro

de discusión en el desarrollo de la actividad.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades y su rúbrica.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

4
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante publica el video en el foro al menos 5 días
antes de la fecha de cierre de la actividad.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 4 puntos
De procedimiento:
Publicación del video
en el foro.
Nivel Medio: El estudiante publica el video en el foro entre tres y
dos días antes de la fecha de cierre de la actividad.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 5
entre 3 puntos y 2 puntos
puntos del total de
25 puntos de la
Nivel bajo: El estudiante no publica el video en el foro.
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El estudiante realiza un video donde define y explica los

términos Epidemiológicos y menciona los cinco personajes más
importantes en la evolución y desarrollo histórico de la epidemiología.
Segundo criterio
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 4 puntos
De contenido:
Contenido del video. Nivel Medio: El estudiante realiza un video donde define y explica
algunos términos Epidemiológicos y menciona solo tres personajes más
Este criterio importantes en la evolución y desarrollo histórico de la epidemiología.
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 3 puntos y 2 puntos
25 puntos de la
actividad Nivel bajo: El estudiante realiza el video, pero no se evidencia los
términos epidemiológicos ni los personajes más importante en la
evolución o desarrollo histórico de la epidemiologia.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante utiliza el formato mp4 para desarrollar el

6
evaluación: video y cumple con la duración de 6 minutos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 4 puntos
De forma: Video en
formato mp4 y con
Nivel Medio: El estudiante utiliza el formato mp4 para desarrollar el
una duración de 6
video, pero este tiene una duración de más de 6 minutos.
minutos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 3 puntos y 2 puntos
representa 5
puntos del total de Nivel bajo: El estudiante presenta un video, pero no utiliza un
25 puntos de la formato mp4 y la duración del video es de más de 6 minutos.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El estudiante participa en el foro con mínimo 5 días antes

Cuarto criterio de de la fecha de cierre.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 4 puntos
De participación :
Participación en el foro
de discusión.
Nivel Medio: El estudiante participa en el foro con mínimo 3 días
antes de la fecha de cierre.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 3 puntos y 2 puntos
representa 5
puntos del total de
Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro.
25 puntos de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad
entre 1 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El estudiante aparece en el video con buena presentación

Quinto criterio de
personal y fluidez verbal.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 4 puntos
De procedimiento:
Presentación del video
Nivel Medio: El estudiante aparece en el video con buena
presentación personal pero no se le escucha una buena fluidez verbal.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 5
entre 3 puntos y 2 puntos
puntos del total de
25 puntos de la
Nivel bajo: El estudiante no aparece en el video y tampoco se le
actividad
escucha una buena fluidez verbal.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

7
entre 1 puntos y 0 puntos