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Este documento presenta los criterios de evaluación para una tarea sobre el libro "Lucía Moñitos, corazón de melón". La tarea será evaluada en áreas como la selección de información relevante, la relación entre el trabajo y el libro, la opinión personal y el respeto a los compañeros.
Descripción original:
Título original
trabajo Lucía moñitos, corazón de melón 3ro básico
Este documento presenta los criterios de evaluación para una tarea sobre el libro "Lucía Moñitos, corazón de melón". La tarea será evaluada en áreas como la selección de información relevante, la relación entre el trabajo y el libro, la opinión personal y el respeto a los compañeros.
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DESTACADO ESPERADO PROGRESO 2 pt 5 pts. 4 pts. 3 pts. Hace referencia a Las referencias Las referencias El/la estudiante SELECCIÓN elementos de los elementos de los elementos menciona el DE LA relevantes de la de la de la relato sin tener INFORMACIÓN investigación tiene investigación son investigación son coherencia y un hilo conductor escuetas, sin escuetas, el concordancia. en el relato embargo, tiene relato es presentado. un hilo conductor confuso. en el relato presentado. El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante RELACIÓN DEL relaciona relaciona sólo hace solo menciona LIBRO CON EL coherentemente su coherentemente mención al el trabajo TRABAJO trabajo de su trabajo de trabajo realizado, realizado. REALIZADO investigación, investigación, sin tener mencionando mencionando articulación con varias partes del vagamente la lectura del libro leído. partes del libro libro. leído. Da a conocer su Da a conocer su Indica solamente No expone o no OPINIÓN punto de vista de punto de vista sin aspectos posee postura PERSONAL DEL manera clara, establecer relevantes frente al tema. LIBRO coherente y argumentos referidos al tema. argumentativa. claros. Escucha Escucha Hace Interrumpe RESPETO POR atentamente. atentamente. interrupciones constantemente, SUS Mantiene un Mantiene un durante la descalifica o COMPAÑEROS comportamiento comportamiento presentación falta el respeto a ordenado y ordenado y dificultando la los compañeros respetuoso hasta el respetuoso gran presentación del que exponen. término de la parte de la compañero. evaluación evaluación Utiliza recursos Los recursos que La presencia de No utiliza CREATIVIDAD adicionales en la presenta son recursos que recursos Originalidad disertación, que escuetos. complementan creativos para favorecen la en la disertación complementar la presentación. es escasa. disertación. Dedicación y Demuestra Demuestra El Se observa que esfuerzo esfuerzo y esfuerzo y comportamiento el estudiante dedicación en la dedicación en la es carente de tiene escaso elaboración de la entrega de esfuerzo y dominio del disertación, el respuestas, solo dedicación en la libro, por falta estudiante participa en algunos gran parte de de lectura. en clases en la momentos de la tiempo de la revisión del libro. disertación disertación