Cuarta sesión de CTE fase ordinaria.

Avancemos en nuestras acciones como CAV

FECHA: VIERNES 25 DE
HORA: 8:00 AM – 12.45 PM
FEBRERO DE 2022
MOMENTO ACTIVIDADES FUNCIÓN DEL ASESOR/DIRECTOR MATERIALES TIEMPO

1. Dinámica de 1. Explicar y guiar la dinámica de presentación y a  Papeles y cinta para el

presentación: provechar la dinámica para seleccionar un relator y nombre de los docentes. 8:00 am -
1. ENCUADRE

nombre, nivel, los acuerdos de convivencia.  Formato de relatoría 8:30 am

modalidad y entregarlo al docente (30 minutos)
escuela. 2. No olvides entregar papeles para los nombres. designado.

3. Lectura a la
8:30 am –
introducción y
1. Moderar la lectura de la introducción y propósito.  Guía CTE4° sesión. 9:30 am
propósitos de la
(30 minutos)
sesión
2. Organicemos la  Anexo #1: primeras 3 9:30 am –
sistematización Hora de las presentaciones (4 presentaciones) preguntas. 10:30 am
de la  Preguntas al final de las (60 minutos)
experiencia. 1. Antes de iniciar, aclarar que la atención se centrara presentaciones en el
2. PRESENTEMOS NUESTRAS EXPERIENCIAS

en “1. La organización de la sistematización” cuadernillo.

2. Al termino de cada presentación completar en el

Anexo #1 y pasara al siguiente expositor.

3. Al término de las 4 presentaciones y el llenado del

anexo #1, apoyar la reflexión de todos mediante las
siguientes preguntas que vienen el en cuadernillo.

a. ¿Cuáles fueron los retos que enfrentamos en el

proceso de reconocer el objeto de sistematización y
cómo los superamos?

b. ¿Cómo fue que se llegó al reconocimiento de la

utilidad que tendría para el colectivo la sistematización
de la experiencia?

c. ¿Cómo llegamos a la concreción de loque se debía

sistematizar de esa experiencia?

d. ¿Cómo construimos la idea sobre lo que era

necesario recuperar de la experiencia?
 RECESO
10:30 am – 11:00 am
(30 minutos)

1 MOMENTO: “Dialogo de los presentadores sobre

el segundo momento”

1.Los participantes de las presentaciones describen el

proceso que siguieron durante el momento “2.
Reconstruir la experiencia”  Anexo #1: 4° pregunta 11:00 am –
11:40 am
Para apoyar a los expositores realizar preguntas  (todos los docentes) (40 minutos)
como: ¿Qué hicieron?, ¿cómo lo hicieron? y
¿cómo lo clasificaron?

2. Asegurarse de completar el llenado del anexo 1, en la

4° pregunta.

2 MOMENTO: “Equipos de dialogo a partir de

3. Reconstruyamos
preguntas”
nuestra
experiencia.
1. Formar equipos multinivel y multimodalidad.

2. Se dialogará en equipos con relación a las preguntas

que se le otorgue a cada equipo.

3. Asignar preguntas de acuerdo con la cantidad de 11:40 am –

 Preguntas impresas para los
equipos, apoyarse del cuadernillo de trabajo. 12:20 pm
equipos.
(40 minutos)
4. Puntualizar en las respuestas son en relación con
partir de la experiencia propia en la 2.
Reconstrucción.

5. Guiar la socialización de respuestas, será mediante

un representante por equipo.

6. Hacer énfasis en externar una conclusión por equipo.

 1. Proyectar y observar en colectivo el video “De la
3. ORIENTACIONES PARA LA “INTRODUCCIÓN experiencia al aprendizaje a partir de la
sistematización”
SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS”
DE LOS SIGUIENTES PASO DE LA

2. Una vez observado el video, llenar las dos primeras

columnas de la tabla: “Pasos de la sistematización
de experiencias” viene en el cuadernillo. De
manera individual.
 Video minutos: 12:50 – 18:53
4. Siguientes pasos
3. Trabajo en equipos como están, completar tercera https://youtu.be/vnM5YnGtxzs 12:20 pm –
de la
columna de la tabla: “Pasos de la sistematización  Tabla: “Pasos de la 01:00 pm
sistematización de
de experiencias” hacerlo grupal y socializar las sistematización de (40 minutos)
experiencias
respuestas de la tabla. experiencias”

4. En colectivo responder las siguientes preguntas

(cuadernillo) para la socialización:
1. ¿Qué nos implica desde lo individual y lo
colectivo transitar por el proceso completo de
sistematización de la experiencia?
2. ¿Qué dificultades tendríamos que superar?
¿Qué certezas nos darán claridad en el proceso?
1. Responder las dos preguntas del cuadernillo a
4. EVALUEMOS

manera de cierre.
NUESTRA
SESIÓN

6. Cierre y 01:00 am –
2. No olvidar establecer acuerdos para la bitácora  Cuadernillo de trabajo.
evaluación de la 01:30 am
 Enlace para el formulario.
sesión. (30 minutos)
3. Llenar el formulario al término de la sesión, una sola
respuesta por grupo