Secuencia didáctica: “Contando en la sala de cinco”.

Sección: Tercera

Contenidos:

*Sistema de numeración y número:

-Recitado de la sucesión ordenada de números.

-Uso del conteo como herramienta para resolver situaciones.

Itinerario de actividades:

 -Se realizará el conteo en situaciones cotidianas como por ejemplo: reparto de elementos y
materiales de trabajo, utensilios para la merienda, en la toma de asistencia. En dichas actividades se
utilizan objetos manipulables, concretos, facilitando así el conteo.
 Se perdieron los numeros en la sala , los buscamos y colocamos recta numérica.
 _Los peces de colores:(juego) se ubica una sábana en el suelo, se colocan siluetas de peces
imantadas sobre ella, se le entrega al niño una caña con imán y mientras suena una canción
tendrán que pescar los peces, cuando la música pare contaremos cuantos peces sacó cada jugador
(podemos hacer registro)
 -contamos pelotas de colores: se colocarán dos canastos en el suelo y frente a los mismos a una
determinada distancia se formarán dos hileras de niños, cada uno deberá insertar las pelotas en los
canastos al finalizar contaremos cuantas pelotas logró insertar cada grupo. Variable: también se
pueden contar cuantas hay de cada color.

 _Colocaremos en una bolsa o caja diferentes objetos: tiramos el dado y sacamos de la misma tanta
cantidad como este nos indique, luego para complejizar podemos guardar tantos otros.
 _jugamos con botones: se le entregaran botones a cada niño con un recipiente, deberán poner
tantos botones en el recipiente como el dado les indique.


Evaluación: