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Actividades lúdicas para trabajar conciencia fonológica

Ejemplo Campo de nenúfares: Se pondrán en el suelo nenúfares termolaminados y peluches de


cocodrilo. Los niños deberán ir saltando sobre el nenúfar sin caerse o se los comen los cocodrilos.
Cada salto dependerá de la lámina que tenga que sacar antes.

1.- El Ring de las sílabas: Se simulará un ring de boxeo, en el cual almohadas envueltas en bolsas
negras serán los sacos de boxeo. El niño toma el objeto que estará en una caja/bolsa y da tantos
golpes de puños o patadas como sílabas tengas el objeto.

2.- La pesca de las rimas: Se llenará la sala con imágenes de objetos u animales. Se sacará una
imagen y los niños tendrán que pescar las palabras que rimen con la imagen sacada.
Necesitaremos pequeñas cañas de pescar con velcro, fichas con las imágenes también con velcro.

3.-Los vasos de colores: Situaremos 3 vasos de diferentes colores cada uno tendrá un número que
corresponderá a la cantidad de sílabas que tengan las palabras. Al centro de la sala habrá una
mesa con fichas de imágenes las cuales tendrán que ser llevadas a los vasos dependiendo de la
cantidad de sílabas que tenga la palabra, el niño deberá ir saltando en un pie hasta el vaso que
corresponda.

4.- Círculos en el suelo: Se pondrán 5 círculos en el suelo cada uno tendrá un numero del 1 al 5, los
cuales corresponderán a la cantidad de silabas de las palabras. Necesitaremos imágenes con
palabras monosilábicas, bisilábicas, trisilábicas y polisilábicas. Cada niño deberá sacar una imagen
y tendrá que dar los saltos según la silaba que tenga la palabra sacada luego de eso depositarlas en
una caja que estará en el centro de la sala.

5.-Twister: Se pondrán los números en cada color del twister dependiendo de la cantidad de
silabas, cada niño deberá tirar la ruleta, dependiendo de la palabra escogida es donde deberá
situar sus manos y pies, primera silaba será de color rojo, la segunda silaba será de color azul, la
tercera silaba será de color amarillo y la cuarta silaba será de color verde.

6.-La cuncuna de colores: Se pondrán círculos en el suelo formando una cuncuna, el inicio será la
cola y la meta será la cabeza, se formarán dos equipos, cada equipo tendrá una caja con imágenes
que contengan hasta 3 silabas, el primero del grupo tendrá que sacar una imagen y saltar
dependiendo de la cantidad de silabas, será los círculos que salte, todos tendrán que sacar una
imagen hasta que lleguen a la meta

7.- Las flores de vocales: Se pondrán flores repartidas por la sala, cada flor tendrá una vocal
asociada (a,e,i,o,u) o cada silaba según lo que se quiera trabajar. Tendremos muchas fichas, cada
niño deberá pegar las imágenes en cada pétalo según corresponda.

8.-El dominó: Se formarán equipos para jugar con el dominó, los niños deberán identificar las
piezas que tengan la misma silaba inicial, y unirlos según corresponda.

9.-Rosco: Se formarán grupos para jugar al rosco, el cual estará en la pizarra para que todos
puedan verlo. Se puede utilizar para identificar sonido inicial y final ya sea vocálico o consonántico,
evocación de palabras, categorías, etc.
10.- Jenga: El curso se dividirá en grupos y cada uno tendrá una torre de jenga. Con esto se puede
trabajar evocación de palabras, categorías, segmentación silábica y reconocimiento de sílaba
inicial o final.