El humanismo se entendía como la recuperación de un período culminante de la historia humana,

capaz de darle a las épocas posteriores la medida máxima de lo humanamente posible. Las
ciencias modernas no reconocen precedentes metódicos: su novedad radical, su capacidad de
descubrir verdades inéditas y de producir efectos inauditos, son su carta de presentación y el
motivo de las grandes esperanzas que despierta (Cordua,2013).

“El humanismo es un modo de ser humano, no una propiedad o cualidad adquirida

ocasionalmente” (Estrada,2003)

“Se suministra un análisis del humanismo como movimiento de toma de conciencia de la

importancia del ser humano y fomento de todo lo que puede desarrollarlo y mejorarlo” (González,
2017).

Cordua, C. (2013). El humanismo. Revista chilena de literatura, (84), 9-17.

Estrada, N. H. E. (2003). ¿Por qué y para qué la formación humanista en la educación

superior? CIENCIA ergo-sum, 10(3), 309-320.

González, M. Á. S. (2017). El humanismo y la enseñanza de las humanidades médicas. Educación

médica, 18(3), 212-218.