Administración

Bachillerato Técnico
Segundo Semestre

Etapa 2
 Recomendaciones generales para acreditar de
forma satisfactoria la Etapa 2

• Lee detenidamente las instrucciones y lleva a cabo lo solicitado.

• En caso de dudas, pregunta a tu docente en la sesión síncrona

o en el foro de dudas académicas.

• Entrega en tiempo y forma las actividades de aprendizaje

solicitadas en esta Guía Instruccional.

IMPORTANTE • Las actividades aquí planteadas son indispensables para tu

proceso de aprendizaje y forman parte de tu evidencia de
aprendizaje, por lo que deberás realizarlas de manera completa
y correcta.
Datos de identificación
• Etapa 2: Fase Mecánica o Estructural del Proceso Administrativo

• Actividad de aprendizaje: Dimensión 1. Recuperación: Cuestionario en

línea
• Valor 0%
• Actividad de aprendizaje: Dimensión 2. Comprensión: Mapa conceptual
• Valor: 2.5%
• Actividad de aprendizaje: Dimensión 3. Análisis: Síntesis
• Valor: 2.5%

• Forma de trabajo: Individual

Semana 1: Sesión síncrona

• INSTRUCCIONES GENERALES:

• Asiste a la sesión en vivo de la semana 1.

• Escucha atentamente la exposición del docente a través de la plataforma
TEAMS, sobre el tema:
1.- “Fase mecánica o estructural del proceso administrativo”
• Toma nota de los procedimientos y/o aspectos relevantes que se
compartan.
• Participa de manera activa.
• Expresa tus dudas en caso de ser necesario.
• Prepárate para las sesiones asíncronas.
Semana 1: Sesión asíncrona
Paso 1. Ingresa a la Plataforma Nexus, posteriormente a la sección de Estructura y contesta la
Autoevaluación de la etapa 2 Dimensión 1. Recuperación: Fase mecánica del proceso
administrativo, lo anterior con base a tus conocimientos previos.
• Registra la respuesta considerada como correcta para cada pregunta del cuestionario, en
caso de tener errores al finalizar el cuestionario, verifica la respuesta correcta.
• Toma impresión de pantalla y guárdala para cuando se te solicite.

Paso 2. Crea una aplicación digital de tipo documento, considerando las siguientes opciones
(selecciona una):

a) Documento Word en tu PC.

b) Documento Word online desde tu correo institucional a través de OneDrive.
c) Documento online desde un correo Gmail: Google Drive
NOTA: Agrega Portada con tus datos de identificación.
NOTA: Este documento se complementará con las actividades de la semana 2.
Paso 3. En el documento digital creado previamente, elabora una reflexión de media cuartilla
sobre el tema visto en clase “Concepto de planeación”.

Paso 4. Realiza lectura comprensiva del texto introductorio que aparece en la guía de
aprendizaje (página 128), “La relación entre planificación y organización”.

Paso 5. En el documento digital creado en el paso 2, copia y responde correctamente las

siguiente pregunta:

1. ¿Por qué crees que la planeación y la organización son consideradas como la fase
mecánica o estructural del proceso administrativo?
Paso 6. Para la siguiente sesión, en tu manual realiza una lectura comprensiva del tema
“Tipología de la planeación” y “etapas de la planeación”. página 30.

• Toma nota de las ideas principales.

Nota: Es importante que realices la lectura para la comprensión del tema con la ayuda de tu docente.

Paso 7. Guarda tu documento, y consérvalo en un lugar seguro, ya que lo utilizarás más

adelante. Prepárate para la sesión síncrona de la semana 2.
Semana 2: Sesión síncrona
• INSTRUCCIONES GENERALES:

• Asiste a la sesión en vivo de la semana 2.

• Escucha atentamente la exposición del docente sobre los temas que aparece
en tu manual, páginas 32 - 45:
1. Retroalimentación de las actividades de la semana 1
2. “Tipologías de la planeación”
3. “Etapas de la planeación”
• Toma nota de los procedimientos y/o aspectos relevantes que se compartan.
• Participa de manera activa.
• Expresa tus dudas en caso de ser necesario.
• Prepárate para las sesiones asíncronas.
Semana 2: Sesión asíncrona
Paso 8. Retoma tus apuntes realizados sobre el tema “Tipología de la planeación y Etapas de
la planeación” que se abordó en la sesión en vivo.

Paso 9. Con base en el tema “Tipología de la planeación y Etapas de la planeación” elabora

un mapa conceptual en digital.

• Utiliza frases simples y concisas.

Nota: Relaciona los conceptos subordinados con sus conceptos asociados y únelos a través
de líneas, e incluye a las líneas palabras que no son conceptos para facilitar la identificación
de las relaciones, estas palabras se llaman enlaces.

NOTA: Para saber cómo construir un mapa conceptual, consulta la siguiente liga: Libro-
Julio Pimienta-Estrategias de enseñanza aprendizaje (p. 64 a 66).

Para su elaboración, considera los recursos y/o espacios de trabajo que se enlistan en la
siguiente diapositiva y selecciona una.
✓ Libreta
✓ Rotafolio Sugerencia: Utiliza
✓ Materiales diversos de papelería materiales o colores
✓ Hojas de máquina recicladas diferentes para distinguir
entre conceptos, palabras
✓ PowerPoint de enlace y conectores.
✓ Herramienta digital para mapa conceptual:
○ CmapTools.
○ Bubbl.us: Mind Mapping Online . Ver tutoriales:
● Introduction to Bubbl.us
● Sharing with Bubbl.us
○ Hacer Mapas Conceptuales Online | Crear Mapa Conceptual:Ver tutorial
● ¿Cómo realizar un mapa conceptual en Creately?
○ Flowchart Maker & Online Diagram Software. Ver tutorial:
● TUTORIAL PARA HACER MAPAS CONCEPTUALES
https://www.draw.io/
Paso 10. Una vez terminado el mapa conceptual, toma una fotografía, impresión de
pantalla o identifica la URL (según el formato del espacio de trabajo elegido) y pega la
misma en tu documento digital compartido en el paso 2 de la semana 1.

Paso 11. Hasta este momento, has cumplido con la la elaboración de tu actividad de
requisito de la dimensión 2, para su entrega considera los aspectos mencionados en la
diapositiva “Lineamientos de entrega”.
Semana 3: Sesión síncrona

• INSTRUCCIONES GENERALES:

• Asiste a la sesión en vivo de la semana 3.

• Escucha atentamente la exposición del docente.
1. Retroalimentación de las actividades de la semana 2
2. “Concepto de organización”
3. “Etapas de la organización”
4. “Tipología de la organización”
• Toma nota de los procedimientos y/o aspectos relevantes que se
compartan.
• Participa de manera activa.
• Expresa tus dudas en caso de ser necesario.
• Prepárate para las sesiones asíncronas.
Semana 3: Sesión asíncrona
Paso 1. Retoma tus apuntes realizados sobre los temas que se abordaron en la sesión en
vivo.
1. “Concepto de organización”
2. “Etapas de la organización”
3. “Tipologías de la organización”

Paso 2. Crea una aplicación digital de tipo documento, considerando las siguientes
opciones (selecciona una):

a) Documento Word en tu PC.

b) Documento Word online desde tu correo institucional a través de OneDrive
c) Documento online desde un correo Gmail: Google Drive
NOTA: Agrega Portada con tus datos de identificación.
Paso 3. En el documento digital creado en el paso anterior, elabora una síntesis de
2 cuartillas sobre la administración, en la que incluyas los temas:

1. “Concepto de organización”
2. “Etapas de la organización”
3. “Tipologías de la organización”

Nota: Agrega los criterios que te indique tu maestro.

Paso 4. Hasta este momento, has cumplido con la la elaboración de tu actividad

de requisito de la dimensión 3, para su entrega considera los aspectos
mencionados en la diapositiva “Lineamientos de entrega”.
Lineamientos de entrega para la
actividad de aprendizaje: Dimensión 2
y3

Estructura de la actividad Formato del archivo Entrega del archivo

Entrega tus actividades de requisito en la
Plataforma Nexus en los apartados siguientes:
● Portada con datos de Grábalo con la siguiente estructura: ● Dimensión 2 M. Conceptual
INICIALES_D3E2_UA ● Dimensión 3. Síntesis
identificación.
Según las características de tu archivo, considera
● Semana 1 y 2 Ejemplo: Carlos Sánchez García
las siguientes opciones:
-Impresión de pantalla de la CSG_D2E2_Adm
● Archivo en formato PDF: Dar
Autoevaluación de la dimensión 1 CSG_D3E2_Adm click en el botón PC y subir.
-Reflexión
● Archivo en formato
-Preguntas ● Si realizaste tu actividad en Word o OneDrive: Dar click en el
-Mapa conceptual. PowerPoint guarda tu archivo en formato botón OneDrive, seleccionar
PDF. y subir.
● Semana 3
-Síntesis. ● Si tu archivo es versión online, busca la ● Archivo en formato Google
URL o link del mismo. Drive: Dar click en el botón
Recurso Externo; copiar y
pegar la dirección URL.
 Datos de identificación
• Etapa 2: Fase Mecánica o Estructural del Proceso Administrativo

• Evidencia de aprendizaje: Mapas de escalones

• Forma de trabajo: Colaborativa
• Valor: 5%
Evidencia de Aprendizaje: Mapa de escalones

Instrucciones generales:

Paso 1. Da lectura a las indicaciones que encontrarás en tu Guía de Aprendizaje (pp. 132)

Paso 2. Establece comunicación con tus compañeros de equipo para:

• De manera virtual investiguen una empresa e identifiquen dentro de la misma los
conceptos del punto anterior.
• Organizar roles de participación
• Definir estrategia colaborativa para la realización de los pasos siguientes.
• Acuerdos y reglas de participación.
Paso 3. El representante del equipo crea y comparte a sus compañeros el espacio de trabajo
colaborativo considerando las siguientes opciones:
● Archivo online Documento o Presentación desde correo Gmail: Google Drive
● Archivo online Word o PowerPoint desde tu correo Institucional a través de OneDrive.

Paso 4. Teniendo como base las actividades anteriores realicen dos mapas de escalones, el
primero de Planeación y el segundo de Organización, deberán incluir lo siguiente:
• El mapa de escalones de la Planeación: Definición, características y propósitos,
lineamientos de estrategias, clasificación de políticas, programas, procedimientos,
presupuestos, planes.
• El mapa de escalones de Organización: Definición, elementos, importancia, principio,
etapas, tipología, técnicas.
Toma en cuenta que un MAPA DE ESCALONES, es un diagrama que representa peldaños
a una escalera donde se coloca la información en un orden jerárquico creciente (es
decir, de lo menos importante a lo más importante, o de abajo hacia arriba); sirve para
organizar o clasificar los contenidos.

NOTA: Sean creativos, agreguen colores, dibujos e imágenes ilustrativas.

Paso 5. Antes de entregar tu evidencia, revisa la rúbrica que encontrarás en los siguientes
apartados y asegúrate de cumplir satisfactoriamente con los criterios de evaluación:

● Plataforma Nexus/Estructura/Evidencia de Aprendizaje: Mapas de

escalones/Rúbrica
● Guía de Aprendizaje (pp.133).
Paso 6. Sólo el representante del equipo busca la URL o link del archivo online y lo entrega
en el apartado correspondiente según se indica en Requisitos de entrega para la
Evidencia de Aprendizaje.
Requisitos de entrega para la Evidencia
de Aprendizaje

1. Portada con los datos de identificación de quienes colaboraron en la elaboración de

la evidencia
➢ Nombre de los integrantes de equipo
Estructura de la ➢
01 evidencia ➢
➢
Matrícula
Logotipos de la UANL y Dependencia
Nombre del docente
2. Mapas de Escalones

● Graba tu archivo online con la siguiente estructura: EQUIPO+NÚMERO_EV??_UA

✓ Ejemplo: Equipo 1_EV2_Administración
Formato del
02 archivo
● Formato:
✓ Archivo en versión online (Google Drive o OneDrive), busca la URL o link del
mismo.

Entrega tu actividad de aprendizaje en el apartado de Evidencia de

Aprendizaje: Mapas de escalones de la Plataforma Nexus como se
Entrega de la indica a continuación, según las características de tu archivo:
03 Evidencia ● Ver indicaciones para la entrega del URL como Recurso Externo.

● Ver indicaciones para la entrega del archivo desde OneDrive.

 En caso de tener alguna duda contacta a tu
profesor(a) a través de los medios de comunicación
disponibles en la Plataforma Nexus.