TÍTULO: ESCRIBIMOS UNA CANCIÓN PARA PREVENIR EL COVID- 19

RESPONDEMOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

¿QUÉ PASOS SEGUIMOS CUANDO TENEMOS QUE ESCRIBIR UN TEXTO?

Los pasos que seguimos son los siguientes:

LA PLANIFICACIÓN:
Es importante que antes de escribir un texto escribamos primero lo planifiquemos,
para tener una guía en la que pensemos en el tema, destinatario, el propósito, el
contenido del texto, las características, la extensión.

LA TEXTUALIZACIÓN:
En este paso lo que hacemos es primero el borrador de nuestro texto, dejar fluir todas
las ideas que se nos ocurra, luego tratamos de escribir de acuerdo a la ficha de
planificación.

LA REVISIÓN Y LA CORRECCIÓN
En la revisión y la corrección como su nombre lo dice debemos revisar y corregir todos
los aspectos que consideramos en la ficha de planificación hasta llegar a la versión
terminada o final

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Recuerda que antes de escribir debes conocer qué criterios deberá tener el texto que
producirás, lee atentamente y toma en consideración cada uno de ellos para lograr una mejor
evidencia.
Un estudiante con autonomía es responsable y honesto consigo mismo y se evalúa solo.

LISTA DE COTEJO

CRITERIOS SÍ NO OBSERVACIONES
La canción es sobre medidas de prevención para evitar
el Covid- 19
El mensaje de la canción concientizar a los niños y
adolescentes menores de 14 años
La canción está dirigida a los niños y adolescentes
menores de 14 años
La canción tiene como mínimo 6 versos
Presenta como mínimo 2 figuras literarias
Utiliza un fondo musical
Para escribir seguí los pasos de la planificación,
textualización y revisión
Al escribir las letras de la canción escribí utilizando
mayúsculas, tildación, uso correcto de la b,v, c,s,z, h,
etc.
 FICHA DE PLANIFICACIÓN DE UNA CANCIÓN

¿SOBRE QUÉ TEMA ESCRIBIRÉ?

¿PARA QUÉ ESCRIBIRÉ LA CANCIÓN?

¿QUIÉNES ESCUCHARÁN LA CANCIÓN?

¿CUÁNTOS VERSOS TENDRÁ?

¿QUÉ FIGURAS LITERARIAS UTILIZARÉ?

¿QUÉ FONDO MUSICAL USARÉ?

¿QUÉ MENSAJE TRANSMITIRÁ LA

CANCIÓN?
¿QUÉ PASOS SEGUIRÉ PARA ESCRIBIR LAS
LETRAS DE LA CANCIÓN?
¿QUÉ CONVENCIONES ORTOGRÁFICAS
EMPLEARÉ AL ESCRIBIR?

METACOGNICIÓN:

1. ¿QUÉ APRENDÍ HOY?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2. ¿CÓMO LO APRENDÍ?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3. ¿PARA QUÉ ME SEVIRÁ EN LA VIDA DIARIA LO QUE APRENDÍ?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4. ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5. ¿CÓMO SUPERÉ MIS DIFICULTADES?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________