TEMA-1 BIOLOGIA

La biología es el estudio de los seres vivos. Lo vamos a estudiar desde el método cientí co.

La ciencia es interpretar el mundo que nos rodea desde el punto de vista objetivo para que el
observador no in uya en lo que estamos trabajando. Se necesitan medios veri cables.

1. EL MÉTODO CIENTÍFICO
FASES
1. Observación: análisis sistemático para saber con qué estoy trabajando y qué es lo que
quiero obtener de mi investigación.

2. Formulación de hipótesis: formulamos la hipótesis que vamos a contrastar, luego la

aceptaremos o rechazaremos en función de los resultados de nuestra investigación.

3. Experimentación: si detallamos correctamente la metodología de experimentación por un

lado damos abilidad a nuestro trabajo y por otro posibilitaremos que en un futuro alguien
replique la investigación. Es importante cuando hablamos de tendencias.

4. Conclusión, discusión y divulgación: con ello sacamos unos resultados, que es lo que sale
de mi trabajo. Necesitamos dar unas conclusiones y discutir sobre ello. Contrastar la
información de mi investigación con otras fuentes de información de otros experimentos de
otros autores. La conclusiones deben ser muy resumidas, 5-10 líneas.

2. NATURALEZA DE LA VIDA
¿QUE SIGNIFICA ESTAR VIVO?
Tradicionalmente nutrición, reproducción y relación.

CARACTERÍSTICAS COMUNE

CAPACIDAD DE RESPUESTA A ESTIMULOS: estímulos externos a través de los órganos de los

sentidos. Estímulos internos controlados por el sistema nervioso. Interpretación que hace el
sistema nerviosos para activar los mecanismos necesarios en el resto de sistemans de un ser
vivo

REPRODUCCIÓN Y ADAPTACIÓN A CAMBIOS AMBIENTALES: todos los seres vivos se

reproducen de forma sexual o asexual

- Sexual: aumentamos la variabilidad porque juntamos material genetico de dos individuos

- Asexual: sin intercambio de material genético. Por ejemplo, bacterias por bipartición.
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 Cambios ambientales: pueden ser estímulos externos o internos. Por ejemplo la bajada de nivel
de hidratación en el cuerpo.

CRECIMIENTO Y DESARROLLO: todos los organismos, incluidos los unicelulares, crecen. Las
bacterias resultantes de la bipartición son más pequeñas y tienen que crecer. Los animales y las
plantas, compuestos por un gran no de c lulas, sufren un complicado proceso de crecimiento y
desarrollo controlado por el ADN (Programa gen tico). Las c lulas aumentan en número y se
diferencian en distintos tipos para formar los diferentes tejidos y rganos

METABOLISMO AUTÓNOM

Todos los seres vivos tienen metabolismo autónomo

- Metabolismo basal: todas aquellas reacciones metabólicas que mantienen vivo al organismo,
permite el gasto energético. Por ejemplo, que el corazón late o que el cerebro este activo

- Activo: desarrollo de actividades.

- De crecimiento: el gasto metabólico que desarrolla el cachorro de perro cuando tienen un

mes no es el mismo que cuando tiene 10 años.

- Reproductor: por ejemplo, cuándo vemos la cornamenta de los ciervos es un factor de

reproducción enorme, que desarrollan una nueva cada año

HOMEOSTASI

Conjunto de procesos siol gicos que mantienen estables las caracter sticas del medio interno

En los animales se consigue a través del sistemas circulatorio, nervioso y hormonal; y a través de
rganos que intercambian con el medio: ri ones, piel, pulmones y tubo digestivo

SIGNOS DE VITALIDA

- Habilidad de detectar y responder a estímulos, tanto internos como externos.

- Movimientos en respuesta a los estímulos.

REPRODUCCIÓN Y HERENCIA
Todas las c lulas proceden de c lulas previas. Y toda la información de todas las células esta
contenida en los ácidos nucleicos, es decir, ADN y ARN.

Los seres vivos utilizan una mol cula, ADN, que transporta la herencia y la informaci n gen tica
de una generaci n a la siguiente y controla un gran n mero de caracter sticas diferentes
(programa gen tico)
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 Estas instrucciones deben ser inalterables aunque permite cambios (mutaciones) que favorecen la
evoluci n de las especies

ORGANIZACIÓN JERARQUICA
Dependiendo del nivel sobre el que estoy haciendo mi investigación tendré que referirme a un
nivel de organización o a otro. Si estudio la in uencia de determinado fármaco en celular renales
del caballo tendré que irme al nivel de orgánulos y células o quizá de tejidos o de órgano.

Es importante saber a qué nivel de organización jerárquica nos vamos a referir.

Organización: polímeros, moléculas, átomos… - orgánulos - células - tejidos - órganos - sistema

de órganos - individuo - especie - población - comunidad - ecosistema - biosfera.

3. HISTORIA DE LA BIOLOGÍA
La biología es la ciencia que estudia a los seres vivos. Estudiará las distintas formas de vida, las
condiciones y las leyes que rigen su existencia y las causas que rigen su actividad

Podemos decir que el primer biólogo es Aristoteles, empezó a mirar la ora y fauna de su
alrededor y ha hacerse preguntas como porque la fauna y ora de otros sitios es distinta.

A lo largo de la biología han habido grandes viajes, aumentando así la conciencia de la diversidad
biológica, como por ejemplo, Colon en América. Esto llevo a la creación de museos y herbarios

HITO

- Linneo (1753): publica Species plantarum, enciclopedia de todas las plantas conocidas.
Introdujo el sistema de clasi caci n jer rquica y un sistema de nomenclatura que se usa hoy

- Cuvier (1769-1832): Padre de la paleontolog a: Estudio de los f siles: reconstrucci n de un

animal a partir de sus partes

- Lamarck: Transformaci n progresiva facultades de los organismos que se diversi can y dan
lugar a cambios que se transmiten a la descendencia.

- Lyell (1797-1875): Principios de Geolog a: comparaci n de f siles de distintas eras

geol gicas

- Teor a Uniformismo (Hutton): constancia de las leyes naturales. Efecto lento, constante y
acumulativo de las fuerzas naturales: cambio continuo

DOS VIAJES FUNDAMENTALE

Alexander von Humboldt (1769-1859): descripci n de especies asociadas a las caracter sticas de
su entorno (T, P, Hu, Alt. Lat. Geol.): Ecolog
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 Charles Darwin (1809-1882): Variedades geogr cas de las especies que le llevaron a proponer la
Ta de la Evoluci n

DESPUES DE DARWIN
TEORIA CELULA

Constituye uno de los principios fundamentales de la biolog a y establece que

- Todos los organismos vivos est n formados por una o m s c lulas

- Las c lulas se originan de otras c lulas

- Las reacciones qu micas de un organismo vivo (metabolismo), tienen lugar dentro de las
c lulas

- Las c lulas contienen a informaci n hereditaria (genoma) que pasa de la c lula progenitora a
la c lula hija

2ª mitad siglo XIX: estudio cient co de la herencia (Mendel):gen tic

Avances en los estudios anat micos y siol gicos de plantas y animales: zoolog a y bot nic

Diversi caci n en disciplinas: ecolog a, biolog a celular, inmunolog a, neurobiolog a, siolog a,

biolog a del desarrollo, etolog a, etc

4. ORIGEN DE LA VID
Dos tipos distintos de c lulas

- Procariotas: material gen tico disperso en el citoplasma

- Eucariotas: material gen tico dentro del n cleo

Org nulos celulares s lo en eucariotas

CÉLULA PROCARIOTA
El genoma se encuentra libre y disperso por el citoplasma. No tienen org nulos celulares
(mitocondrias, cloroplastos, Golgi, ret culo, etc). Pueden tener pared celular compuesta de
polisac ridos complejos. No tienen citoesqueleto ni movilidad intracelular. Tama o similar a las
mitocondrias y cloroplastos de las c lulas eucariotas

Los procariotas fueron la nica forma de vida sobre la Tierra durante casi 2.000 millones de a o

Hace aproximadamente 1.500 millones de a os, aparecieron las c lulas eucari ticas
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 Organismos multicelulares, compuestos de c lulas eucari ticas especializadas, aparecieron s lo
hace unos 750 millones de a os

CÉLULAS EUCARIOTAS
1. MEMBRANA PLASMÁTIC

Bicapa de fosfol pidos (40%) y prote nas (60%); 7-9 nm de grosor. Naturaleza u da: prote nas y
colesterol otan y se desplazan lateralmente (Modelo del mosaico). Estructura b sica similar en
procariotas, eucariotas y organelas. Se diferencian en el tipo de l pidos, prote nas y az cares

Restringe el paso de sustancias en ambos sentidos y protege su integridad estructural y funcional

Transporte selectivo: deja pasar unas sustancias o part culas e impide el paso de otras
dependiendo del tama o de las mismas y se puede realizar por diferentes mecanismos

- Las mol culas peque as: difusi n simple o facilitada y transporte activ

- Las m s grandes: endocitosis

2. CITOPLASM

Soluci n acuosa con enzimas, mol culas disueltas e iones contienen organelas, la mayor a de las
cuales no existen en las c lulas procari ticas

Contiene un citoesqueleto que sirve de soporte e incluye microt bulos, lamentos de actina
(micro lamentos) y lamentos intermedios

El citoesqueleto mantiene la forma de la c lula, le permite moverse, ja sus organelas y dirige su

tr nsito

3. RETÍCULO ENDOPLASMÁTIC

Complejo sistema de membranas donde se realiza la actividad bioqu mica. Parte de ellas
asociadas a ribosomas (R.E. rugoso), lugar de producci n de las prote nas

4. APARATO DE GOLG

Empaquetamiento y maduraci n de las prote nas reci n sintetizadas

5. LISOSOMAS Y PEROXISOMA

Ves culas en las que se degradan mol culas a constituyentes m s simples

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 6. NÚCLE

Separado del citoplasma por la membrana nuclear, formada por dos bicapas lip dicas. La externa
es continua con la del R.E

Dispone de canales por los que pasan las mol culas desde y hacia el citoplasma

Contiene el material gen tico (cromosomas=DNA+histonas) que, cuando la c lula no est

dividi ndose, est n en una forma extendida llamada cromatina

7. NUCLEOL

Sitio de formaci nde los ribosomas

8. MITOCONDRIA

Lugar donde se producen las reacciones qu micas productoras de la energ a (ATP) necesaria para
la c lul

Poseen 2 membranas. La interna hace pliegues (crestas) en donde se producen las reacciones
qu mica

Poseen un DNA y unos ribosomas propios

9. PARED CELULA

Característico de las células eucariotas vegetales. Envuelve la membrana plasmática y es rígida,

formada fundamentalmente por celulosa. Posee poros (plasmodesmos) que comunican células
contiguas

10. VACUOLA

Característico de las células eucariotas vegetales. Vesículas grandes con funciones de

almacenamiento y ayudan a mantener la forma celular

11. CLOROPLASTO

Característico de las células eucariotas vegetales. Org nulos con una doble membrana, que deja
en su interior un contenido llamado estroma y una serie de laminillas, llamadas tilacoides, que se
apilan (grana). Estas laminillas poseen cloro la, pigmento indispensable para realizar la
fotos ntesis. Poseen un DNA y unos ribosomas propio
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 ORGANIZACIÓN CELULAR
UNICELULAR
Todas sus actividades vitales son desarrolladas por una nica c lula

Todos los organismos procariotas y algunos eucariotas del reino protoctista (protozoos) y reino
hongos (levaduras)

PLURICELULAR
Formados por un conjunto de c lulas originadas por la proliferaci n de una c lula inicial, cigoto o
c lula huevo. Todas las c lulas resultantes tienen la misma informaci n gen tica, pero sufren un
proceso de diferenciaci n celular que da lugar a distintos tipos celulares. Las c lulas
especializadas se organizan en tejidos con una funci n determinada. Los distintos tejidos se
asocian para realizar funciones a n m s especializadas y complejas: los rganos. Los rganos,
que facilitan una misma funci n, forman un aparato o sistema

CICLO CELULAR
Secuencia regular de crecimiento y divisi n de las c lulas eucari ticas. Reparto del material
gen tico entre las dos c lulas hijas. Puede durar horas o d as seg n tipo celular y condiciones
externas.

Se distinguen 2 fases

- Interfase: G1, S, G2

- División celular: mitosis y meiosis

MEIOSIS Y REPRODUCCIÓN SEXUAL

Reproducci n sexual: requiere 2 progenitores e involucra 2 hecho, la fecundaci n y la meiosis

Fecundaci n: las dotaciones gen ticas de ambos progenitores se re nen y forman una nueva
identidad gen tica, la de la progenie. La fecundaci n restablece el n mero diploide (2n

Meiosis: tipo especial de divisi n nuclear en el que se redistribuyen los cromosomas y se

producen c lulas que tienen un n mero haploide de cromosomas (n). Recombinaci n gen tica:
fuente de variabilidad gen tica: entrecruzamiento y segregaci n al azar de los cromosomas
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